试卷代号：1291 座位号匚口
国家开放大学（中央广播电视大学）2018年春季学期“开放本科”期末考试
教育学试题
2018年7月
题号 一 二 三 四 五 总分
分数
得 分 评卷人
一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号
填入题中的括号内。多选、少选、错选，均不得分。每小题3分,
共15分）
1.教育学研究的对象是（ ）o
A,教育现象 B.教育方针
C.教育政策 D.教育理论
E.教育规律
2.我国现行的学校教育系统，在类别上包括（ ）。
A.基础教育体系
C.高等教育体系
E.特殊教育学校系统
3.教育的根本任务是（ ）。
A.传授知识
C.教书育人
E.学会做人
4.促进学生品德内化的德育原则包括（
A.知行统一
C.集体教育与个别教育相结合
E.长善救失
A.复杂性 B.创造性
C.示范性 D.个体性
E.长期性
得分评卷人
二、辨析题（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。每小题7分，共
14 分）
6.课程即学生所学科目的教材。
7.学校管理就是指教学管理。
得分评卷人 三、简答题（每小题12分，共24分）
8.简述教育的政治功能。
9.简述我国宪法与法律规定的少年儿童的合法权利。
得分评卷人 四、论述题（23分）
10.结合现实谈谈活动在人的身心发展中的作用。
得分评卷人 五、案例分析题（24分）
11.（分析文字在300字以上）
嘴巴上“封条”
学生上课说话，将被处以罚款；屡罚不改者，嘴巴上“封条”，这是发生在福安四中初一（1） 班的咄咄怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴当场被贴上胶布，其中郑某嘴巴被 封竟达三天半之久。
这个班的班主任、青年女教师张某在接受本报记者釆访时表示，之所以釆取上述极端措 施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。
问题:请以“严格要求与尊重信任相结合”的原则分析教师张某的行为。
试卷代号:1291
国家开放大学（中央广播电视大学）2018年春季学期“开放本科”期末考试
教育学 试题答案及评分标准
（供参考）
2018年7月
一、选择题（每小题3分，共15分）
1. AE 2. ABCDE
二、辨析题（每小题7分，共14分） 3. C 4. AB 5. C
6.错（3分）。课程具有广义和狭义之分。广义的课程是指：课业及进程。狭义课程是指 一门学科，如语文课程、数学课程等。（4分）
7-错（3分）。两者内涵、管理的内容与范畴等都不同。学校管理就是学校按照一定的原 则，运用一定的手段和方法，建立一种制度，极大地发挥校内人、财、物等因素的作用。充分地 利用校外各种有利条件组织和领导学校全体成员协调一致地、有效地实现预定的工作目标的 一种有程序的活动过程。教学管理则是教育行政部门与学校共同的职责。教学管理主要包括 课程管理、课程评价、教务管理等内容。（4分）
三、简答题（每小题12分，共24分）
8.简述教育的政治功能。
（1） 维系社会政治稳定；（3分）
（2） 促进社会政治变革；（3分）
（3） 培养社会政治人才；（3分）
（4） 推进社会政治民主。（3分）
9.我国宪法与法律规定的少年儿童的合法权利包括：
（1） 生存的权利；（3分）
（2） 安全的权利；（3分）
（3） 受教育的权利；（2分）
（4） 受尊重的权利；（2分）
（5） 人身自由的权利。（2分）
四、 论述题（23分）
10.评分标准：
（一） 要点全，并能紧密联系实际谈出自己的看法，在18—23分内酌情给分；
（二） 要点全，联系实际不紧密，笼统地谈看法，在12-18分内酌情给分；
（三） 只答要点,最多给12分。
活动在人的身心发展中的作用：
要点部分共12分：
活动是内因和外因对个体身心发展综合作用的汇合点，也是推动个体发展的直接的、现实 的力量。人是实践的主体，没有个体的积极参与和实践,个体的发展是不能实现的。（3分）活 动对个体发展的意义表现在三个方面：
（1） 活动是影响人的发展的现实性因素，对人的发展起决定作用；（3分）
（2） 活动是个体各种潜能和需要展开、生成的动力；（3分）
（3） 活动是人的主体性生成的机制，体现着人的能动性。（3分）
结合实际论述部分分
五、 案例分析题（24分）
11.评分标准：
（1） 分析切题，有理有据，分析文字在300字以上。可给20-24分。
（2） 分析有自己的观点，不十分切题，可给12-20分。
（3） 分析不足300字，且不切题，酌情给分，本题得分在12分以下。
点点赞赏，手留余香
给TA打赏
评论0