试卷代号：H66
中央广播电视大学2004-2005学年度第一学期“开放本科”期末考试
小学教育专业汉语通论试题
2005年1月
题号 一 二 三 四 五 七 八 九 总分
分数
得分评卷人
、填空（毎空1分，共10分）
1.语言中最小的音义结合体是 。
2.按其构造方式的不同，可将合成词分为两大类：（1） 词；（2） 词。
3.相同的语音形式表达不同的意义内容，就形成了 词和 词，不同的语音
形式表达相同或相近的意义内容，就形成了 词。
4.现代通用汉字的“四定”是指 、 、 和 o
得分评卷人
二、选择（谓在各备选项中选出一个正确项，将正确项的序号填在问 题的括号内。毎小题1分，共8分）
1.决定汉语声调的声音要素主要是（ ）。
A.音强 B.音高
C.音长 D.音色
2. 秦始皇统一六国后所采用的标准字体是（ ）.
A.隶书 B.大篆
C.小篆 D.楷书
3.全部属于包围结构的一组汉字是（ ）。
A.屏、遛、画、同 B.尝、习、向、司
C.勾、赶、呆、向 .D.可、苗、窟、山
4. “报幕”、”动员”、”保安”、”司机”的构造方式均为（ ）。
A.陈述式 B.支配式
C.偏正式 D,并列式
5.’‘上网”手机”、”下岗”全部属于（ ）0
A.外来词 B.行业词
C.方言词 D•新造词
6.不能形成反义关系的一组词是（ – ).0
A.分散 集中 B.光明——黑暗
C.黑夜——白色 D.困难 容易
7.“你不应当去”中的“应当”是（ ）。
A,副词 B.助动词
C.区别词 D.形容词
8. “我昨天休息”中的“昨天”是（ ）。
A.表示时间的名词 B.表示时间的副词
C.区别词 D.时量词
得分评卷人
三、名词解释（每个4分，共12分）
1.变调
2.语境
3.辞书
得分|评巻人
四、简要回答下列问题（毎小题10分，共20分）
1.同古代汉语相比，现代汉语表现出哪些比较明显的特点？
2.现代汉语规范化的标准是什么？
得分评卷入 五、分析下列汉字的音节结构（10分）
声母韵母’声调
韵头韵腹韵尾调类调值
不
敢
高
声
语
得分评卷人
六、用框式图解法分析下列复杂短语（每小题5分，共15分）
1.我认真地看了两遍教材
2.他让我叫你去看电影
3.已经成为一名有创新意识的学者
得分评卷人
七、用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系。每小题3分，共
9 分）
1.广聚见他的话头又不对了，所以不敢强叫，可是又想听听他们谈些什么，因此也不愿走 开,就站在圈外。
2.如果我们既放下了包袱，又开动机器，既上轻装，又会思索，那我们就会胜利。
3.我们不管读什么书，都必须认真地去读，不仅了解书的内容，而且要通过书的内容去了 解其反映的时代和社会，否则就不能算读懂读透。
.色纟一评卷人 八、指明下列语句所用的修辞格（毎小题3分，共6分）
1.刘局长放声大笑，那笑声震得桌子上的公文、窗上的玻璃直至窗外的小叶杨树，都窸窸 索索地发抖。
2.繁星般的豆儿，艳如红玉，明似珍珠，颗颗饱满，粒粒喜人。
得分评卷人
九、将下面一段文言文翻译成现代汉语（10分）
颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志?”子路曰：“愿车马,衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜
渊曰：“愿无伐善.无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之.朋友信之.少者怀之”（《论
语.公冶长》）
试卷代号：1166
中央广播电视大学2004-2005学年度第一学期“开放本科”期末考试
（供参考）
2005年1月
一、 填空（毎空1分，共10分）
1.语素
2. 复合 派生
3. 同音 多义 同义
4.定量 定形 定音 定序
二、 选择（毎小题1分，共8分）
1.B 2. C 3. A 4. B
5.D 6. C 7. B 8. A
三、 名词解释（毎个4分，共12分）
1.普通话音节单念时有四个基本调值，这是每个声调的本调。在语流中，音节和音节连在 一起，声调之间由于相互影响而引起的变化叫变调。普通话里最常见的变调现象有以下几类: 上声变调、去声变调、“一七八不”变调及重叠形容词变调。
2.语境是语言环境的简称。对语境有广义和狭义两种理解。狭义的语境专指上下文语 境，如某个词语的前后词语，某个句子的前后语句。广义的语境包括多种因素，概括起来，大致 有如下几类:一是交际者自身的各种因素;二是交际的现场情景;三是交际者所处的社会文化 背景。
3.辞书是最常用、最普通的一类工具书。它按照一定的编排方法，解释字、词的意义。主 要包括字典、词典、百科辞典、不同语种的对译辞典等。
四、 简要回答下列问题（每小题10分，共20分）
1.同古代汉语相比，现代汉语在以下方面表现出比较明显特点：
（1） 语音方面
古汉语有入声，现代汉语普通话里没有。
（2） 词汇方面
古代汉语里单音节词占多数，而现代汉语里则是双音节词占多数。
（3） 语法方面
古代汉语量词不发达，数词可以直接修饰名词；现代汉语数词一般不能直接修饰名词，数 词和名词之间必须有量词。古汉语中词类活用现象较多，现代汉语中词类活用现象没有古汉 语那么多，而且词类活用是被作为一种修辞现象看待的。省略在古今汉语中都能见到，但在古 汉语中更为多见，更为复杂，成为古汉语的特点之一；现代汉语的省略则不如古汉语多见、多 1257
样。古今汉语的语序基本上是一致的，但不是完全没有变化。特别是动词和宾语的顺序，古今 汉语有不同的地方。
2.现代汉语规范化的标准是：
(1)语音方面以北京语音为标准
北京语音的标准地位，早已为人们所公认。作为语音规范的北京语音本身,要排除一些特 殊的土音成分。每一个汉字的北京话读音都应该是确定的，这样各方言区的人才能有所依据。
(2)词汇方面以北方方言为基础
北方方言分布的区域最大，使用北方话的人口有七亿以上。普通话词汇以北方方言为基 础，但是要舍弃北方方言中某些过于土俗的词语。为了丰富词汇，普通话也要从方言、古语词 和外民族语言中吸收有益的成分。
(3)语法方面以典范的现代白话文著作为规范
所谓“典范的著作”，是指具有代表性的著作。所谓“现代白话文著作”是指既是白话文，又 是现代的，因为早期的白话文作品已有不合现代语法的地方。语法规范还必须是现代白话文 著作中的，，一般用例，，也即最具普遍性的用例。
五、分析下列汉字的音节结构(10分)
声母韵母声调
韵头•韵腹韵尾调类调值
不 b U 去声 51
敢 g a n 上声 124
高 g a 0 阴平 55
声 sh e ng 阴平 55
语 u 上声 214
六、用框式图解法分析下列复杂短语(毎小题5分，共15分)
1.我认真地看了两遍教材
LUI I
主 谓
I 11 I
偏 正
述 宾
I II I
2.他让我叫你去看电影
主 谓
LILI
述宾
主 谓
述宾
I II I
主 谓
连动
1 II 1
宾
3.巳经 成为- -名 有创新意识的学者
1 II
偏 正
L—IL1
述宾
I II i
偏 正
I 11 I
偏 正
I—JI I
述 宾
I II I
偏 正
七、 用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系。毎小题3分，共9分）
1.广聚见他的话头又不对了，II所以不敢强叫，I可是又想听听他们谈些什么，II因此
因果 转折 因果
也不愿走开，山就站在圈外。
连贯
2.如果我们既放下了包袱，川又开动机器，II既是轻装，川又会思索，1那我们就会胜利。
,并列 并列 并列 条件
3.我们不管读什么书，II都必须认真地去读，川不仅了解书的内容，1川而且要通过书的
条件 并列 递进
内容去了解其反映的时代和社会，|否则就不能算读懂读透。
条件
八、 指明下列语句所用的修辞格（每小题3分，共6分）
1. 夸张 比拟
2.比喻 对偶
九、 将下面一段文言文翻译成现代汉语（10分）
颜渊、季路侍奉在孔子身边。孔子说:“为什么不说说各人的愿望呢?”子路说:“愿将车马 和裘衣和朋友共用，把它们用坏了也不遗憾。”颜渊说:“愿做到不夸耀自己的好处、不宣扬自己 的功劳。”子路说:“希望听听您的愿望。”孔子说:“使老人能享受安乐，使朋友能够信任我，使年 轻人能够怀念我。”
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