试卷代号：H58 座位号 E
国家开放大学（中央广播电视大学）2017年春季学期“开放本科”期末考试
现代教育原理试题
2017年6月
一、选择题（毎小题只有一个正确答案，请选择正确的标号并琪写在
题后括号内。毎小题5分，共30分）
1.下列是教育活动的基本要素，不包括（ ）。
A.教育者 B.受教育者
C.教育内容 D,教育方针
E,教育手段
2.心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心
理学上最权威的理论”是（ ）.
A.弗洛伊德的发展心理学理论
C.皮亚杰的认知发展理论
E.赞科夫的“一般发展”理论
综合实践活动课程的指定领域内容不包括《
A,研究性学习 B.
C.信息技术教育 D.
E.社团活动
家庭教育的特点不包括＜ 儿
A.先导性
C.权威性
E.针对性
现代教育有三种基本形态，分别是家庭教育、社会教育以及《
A.
C.
E.
B.
D.
华生的发展心理学理论 维果茨基的“最近发展区”理论
3.
4.
5.
社区教育
幼儿园教育
学校教育
B.
D.
社区服务与社会实践 劳动与技术教育
传染性 终身性
B.媒体教育 D.人生教育
6.晏阳初就如何具体实施乡村教育问题，概括出“四大教育”与“三大方式“。以下哪个不 属于“四大教育”？（ ）
A.文艺教育 B.卫生教育
C.生计教育 D,公民教育
E.生活教育 得分评卷入
二、名词解释（毎小题5分，共10分）
7.教育目的
8.自我教育 得分评卷人
三、简答题（毎题10分，共20分）
9.简述教育的本质特性。
10.简述课程改革的理念与策略。
得分评卷入 四、论述题（20分）
11.从教师的专业结构的构成要素出发，结合实际，谈谈应该如何提高教师的素质？
得分|评卷人
五、实例分析（20分。字数不得少于300字）
12.某小学五年级学生张某在期末考试中做错了 5道数学题°教师在放寒假时规定，考 试时每错一道数学题，假期中每天罚做100遍，因此他每天都要被罚做50。遍，21天假期，总 共要做10500遍，再加上布置的作业，张某无法完成，心中害怕，开学前一天自杀身亡。
另外有报到披露，某小学教师因为学生没有及时完成作业，便令全班同学每人抽打该生 10下，最后打得该生大小便失禁，不得不卧床休息。
问题:请根据上述文字，分析教师的此种做法违背了当代学生观中的何种理念，并结合事 实，说明我们应该在教学中,对学生要秉承什么样的教育理念？
试卷代号：1158
国家开放大学（中央广播电视大学）2017年春季学期“开放本科”期末考试
现代教育原理试题答案及评分标准
（供参考）
2017年6月
一、 选择题（毎小题只有一个正确答案，请选择正确的标号并填写在题后括号内。毎小题5分, 共30分）
1. D 2. C 3. E 4.B 5. E 6.E
二、 名词解释（毎小题5分，共10分）
7-教育目的：教育目的有广义和狭义之分。广义的教育目的是指人们对受教育者在接受 教育后所产生的结果和所发生的积极变化的期望。狭义的教育目的是指把受教育者増养成为 一定社会需要的人的要求，
8.自我教育:是在教育者的启发和引导下，受教育者对自己的品德表现进行自我认识、自 我监督、自我克制和自我改正。
三、 简答题（毎题10分，共20分）
9.教育的本质特性：
（1） 教育是人类社会特有的一种社会现象,（2.5分）
（2） 教育是人类社会特有的一种有意识的活动；（2.5分）
（3） 教育是人类社会特有的传递经验的形式；（2.5分）
（4） 教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。（2.5分）
10.我国基础教育课程改革的理念与策略：
（1） 倡导全面、和谐发展的教育；（2分）
（2） 重建新的课程结构；（2分）
（3） 怵现课程内容的现代化；（2分）
（4） 倡导建构的学习；（2分）
（5） 形成正确的评价观念；（1分）
（6） 促进课程的民主化与适应性.（1分）
四、 论述题（20分）
11.教师的专业结构的构成要素：
答题要点：
（1） 教师专业精神（2分）：
①教育信念（1分）；②教育态度和动机（1分）；③自主发展需要和意识（1分）.
（2） 教师专业知识（2分）：
普通文化知识、专业学科知识、一般教学法知识、学科教学法知识、个人实践知识。
（共计3分，答出三种即满分）
（3） 教师专业能力（1分）、一般能力和特殊能力。（1分）
结合实际；（8分）
五、 实例分析（20分｝
12.要求：
（1） 结合提供的材料进行分析；
（2） 有明确的观点，观点、材料统一，语言通畅；
（3） 分析文字在300字以上。
评分标准：
（1） 能运用所提供的实例内容，观点明确，有论证,文字在30。字以上，酌情给分；
（2） 不能运用所提供的实例内容，观点明确，有论证，文字在300字以上，扣5—8分;’
不足3。。字，在可得分数中扣3分。
参考答案要点：
（1） 以上两敎师违反了当代学生观中依法施教、尊重学生的理念。（5分）
（2） 对待学生，应该秉承：以人为本的理念、尊重学生的理念、重视学生发展性的教育理念、
依法施教的理念和目我教育的理念。（10分）
（3） 结合实际部分。（5分）
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