试卷代号：1370 座位号匚口
国家开放大学（中央广播电视大学）2016年春季学期“开放本科”期末考试
教师心理专题试题
2016年7月
题号 一 二 三 四 总分
分数
得 分 评卷人
、单项选择題（毎小题2分，共20分,请将正确答案的字母序号填
入括号中）
1.消极情绪的无效应对方式是（），
A.娱乐 B.沉默
C.心理急救 D.倾诉
2.积极情绪和消极情绪有一个共同的规律，即会进人递增的循环.根据这一规律，弗雷
德里克森等人通过研究，得岀进人积极循环的关键是（ ），
A.积极体验 B.积极率
C.消极体验 D.消极率
3.“个体对自己和他人心理状态的认识，并由此解释和预测他人行为的一种能力”被称为
（ ）
A.心理理论 B.内省能力
C.观点釆择 D.共情能力
4.“教师对学生的感觉、经验与行为深刻了解之后，就其言行中的矛盾、歪曲、逃避、口误、 前后不一致、掩饰行为、言语与非言语行为的不协调、静默等部分，向其进行提问，对其自相矛 盾的地方进行描述的一种语言表达方式”，这描述的是（ ）.
A.质问 B.对质
C.辩论 D.澄清
关于低自尊的描述，正确的是（）«
A.低自尊与抑郁存在负相关 B.低自尊与社交焦虑存在负相关
C.低自尊与职业倦怠存在正相关 D.低自尊与攻击性存在正相关
6.不属于共情要领的是（ ）0
A.转换角度，投入地倾听
B.回到自己的世界来，把从当事人那里知觉到的东西进行清理并理解它们
C.以言语或非言语的方式作岀反应，向当事人说出你的理解，并留意对方的反馈信息
D.为对方提供解决问题的方法途径。
7.生理学家塞里提出了一般适应综合症概念，将有机体面对各种外界刺激时的反应分为
三期。塞里提出的三期中没有（： ）。
A.阻抗期 B.警觉期
C.抑郁期 D.衰竭期
8.教师职业倦怠的主要症状不包含（）.
A.社交焦虑 B.去人性化
C.低成就感 D.情绪枯竭
9.有关积极倾听的技巧，描述正确的是（）。
A.澄清是对学生先前的言语和思想用另外的语言重新描述或解释
B.释义的目的在于明确信息内容，弄清模糊的信息
C.总结的目的在于鼓励学生更详细的叙述，并确定教师对学生所表达的信息知觉的 准确性
D.情感反映是对学生的情绪、情感进行理解和反馈
10.面对挫折，人们会有多种可能的反应，其中最为适宜的反应策略是（ ）.
A.攻击性 B.自尊降低
C.积极行为 D.抑郁和情感疏离
得分评卷人
二、填空题（毎空2分，共20分,请将正确答案填入横线中）
11-神经质人格的主要特点: ;
12.教师的三大压力源：
13.不恰当信念的三个主要特点’ ; ; »
14.塞里格曼提出乐观归因风格的三个维度，包括稳定一不稳定、内部一外部和 得分评卷人
三、简答题（毎小题10分，共30分）
15-无效的回应方式有哪些？
16.如何应对消极情绪？
17.简述马斯洛的需要层次理论•
得 分 评卷人 四、论述题（毎小题15分，共30分）
18.请结合生活实际与个人体验，论述长期重压带来的结果。
19.请结合个人生活实际，论述宽容的积极作用，以及提升宽容的具体步骤。
试卷代号：1370
国家开放大学（中央广播电视大学）2016年春季学期“开放本科”期末考试
教师心理专题试题答案及评分标准
（供參考）
2016年7月
一、 单项选择题（毎小题2分，共20分，请将正确答案的字母序号填入括号中）
I.B 2. B 3. A 4. B 5. C
6. D 7. C 8. A 9. D 10. C
二、 填空题（每空2分，共20分,请将正确答案填入横线中）
II.焦虑易感性 强迫与偏执 抑制
12.日常生活压力 偶发事件压力 日常烦心事
13.灾难化 绝对化 概括化
14 蛙咨一-善源
三、 简亀题（毎小题1。分，共30分）
15.无效的回应方式有哪些？
否认型；侦探型;专家型;指责型；自我分享型;人生导师型。
（全部答出给10分,每少答一个扣1分）
16.如何应对消极情绪？
正确期待消极情绪,认识到消极事件的必然性与消极情绪的自动化；（4分）
聚焦前因，改变不良认知；（3分）聚焦后果,排解消极情绪•（3分）
17 简沫耳斯落騎需蓉层林论
马新洛将人的需要分为五个层員：生理需要；（2分）安全需要；（2分）归属和爱的需 要；（2分）尊重需要；（2分）自我实现的需要”（2分）
四、 论述题（每小题15分，共30分）
18.请结合生活实际与个人体验，论述长期重压带来的结果。
答：心理方面，长期处于高压状态，容易表现出倦怠;（1分）具体表现为情绪枯竭；（1分）去 人性化；（1分）低成就感。（1分）
生理方面，长期处于压力之下，会带来一系列不良生理反应,甚至是严重的疾病；（1分）如 交感神经系统紧张（比如紧张性头痛背痛等）/1分）心脑血管功能负担加重（比如高血压冠心 病中风等）；（1分）内分泌失调和肌肉紧张（比如瘗疮溃疡腹泻等）；（1分）免疫系统异常（比如 癌症哮喘类风湿性关节炎等）。（1分）
能够结合生活实际对以上要点展开论述，另加6分。
19.请结合个人生活实际，论述宽容的积极作用,以及提升宽容的具体步骤。
答:宽容的积极作用:有利于情绪调节，降低消极情绪水平；（2分）人际关系的润滑剂，有 利于个体社会关系的维持；（1分）有利于身心健康，紧张情绪的消退，生理疼痛和疾病的康复。
（1分）
提升宽容的具体步骤:恩赖特提出的四阶段提升宽容方法；（1分）体验伤害阶段；（1分）决 定宽容阶段；（1分）实施宽容阶段；（1分）收获成果和深化阶段。（1分）
能够结合生活实际对以上要点展开论述，另加6分。
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