试卷代号：1127
中央广播电视大学2003-2004学年度第二学期“开放本科”期末考试
公共卫专业实用卫生统计学试题
2004年7月
题号 一 二 三 四 五 总分
分数
找 會..评尊人 一、名词解释（每题4分，共20分）
1.秩次
2.正相关
3.检验效能
4.卫生服务调査统计
5.参数检验
得分评卷人 二、填空题（每空1分，共20分）
1.主要从哪两个方面对原始资料进行检査与核对
2.若某变量服从正态分布，而且样本量较大，则该材料95%的个体变量值所在范围为 , 99 %的个体变量值所在范围为 .
3.设计统计表的横纵标目时，基本要求是 , 即横标
目在表中作主语,纵标目作谓语，连贯在一起阅读，可以组成一句完整而通顺的话。
4.参数检验方法，如u检验，通常是在假设 的基础上对总体参数进行的检验。
5.评价指标的选取是否合适，直接影响到 的
结论。指标是不是选取的越多越好呢？太多了，事实上是 ，会相互干扰;太 少了，可能所选的指标缺乏 ，会产生比较片面的结果。
6 .发病率的分子为 ，患病率的分子为
7. 卫生服务调查中常用抽样方法有 和 ，在卫生服务 调査中如果采用抽样方法，就应当正确估计样变量。
8.自然增长率是 与 之差。
9.统计表是由 _、 、 、 四部分构成。
得分|评卷人
三、单项选择题（每题2分，共20分）
1-下面哪一种统计资料的来源不属于经常性的资料（ ）。
A.统计报表 B.门诊病例
C.出生报告卡 D.调査问卷
2.原始数据分布不明时，表示其集中趋势宜釆用（ ）.
A.算术均数 B.几何均数
C.中位数 D.标准差
3.随机选取男200人，女100人为某寄生虫病研究的调查对象，测得其感染阳性率分别
为20%和15%,则合并阳性率为（ ）。
A. 35% B. 16.7%
C. 18.3% D.无法计算
4.统计表中资料暂缺或未记录时，其空缺处通常用（）表示。
A. B.
C. 0 D.什么也不写
5-某假设检验，检验水准为0.05,经计算P>0. 05,不拒绝H”此时若推断有错,其错误 的概率为（）«
A. 0. 01
c. p,p=o, 01
6.作配对比较的符号秩和检验时，其统计量是（）。
A. F值 B. T值
C. H值 D. M值
7.若直线相关系数r=0. 702,对r作假设检验的结果为P>0. 05,则（ ）。
A.认为两变量无直线相关 B.认为两变量有直线相关
C.证明两变量一定不存在直线相关 D.尚不能确定两变量有无相关关系
8.在掌握有关历史资料的条件下,对于可数量化的指标，常用的筛选评价指标的方法是
（）o
A.文献资料分析优选法， B.多元回归法
C.系统分析法 D.指标聚类法
9.某市为调査本月流感发病情况，选择n名居民为观察对象，观察期内有m发病,其中有 q人曾被感染过两次，则期间流感的发病率为（）。
A. m/n B. n/m
C. （m+q）/n D. m/（n—q）
10.非全面调査中，发达国家大多数采用什么抽样调査（ ）。
A.单纯随机抽样、整群抽样
B.系统抽样和分层抽样
C.整群抽样和系统抽样
D.分层随机抽样方法或多阶段随机抽样方法
得分|评卷人
四、简答题（共30分）
1.绘制统计表的基本原则是什么？ （5分）
2.t检验,P<0. 001,是否说明两总体均数之间差别很大，为什么？（6分）
3.作多个样本率或多组构成比资料比较的检验，下结论时应注意什么？（5分）
4.为什么计算得到的相关系数r和回归系数b都要做显著性检验？（7分）
5.什么是根本死因？为什么死因统计要选择根本死因？（7分）
某防疫站观察3种药物驱虫的疗效,在服药7天后査粪中虫卵的阴转率如表，问三种药物 的疗效是否相同？
3种药物驱虫的疗效比较
药物 服药人数 阴转人数 阴转率％
甲药 37 28 75.7
乙药 38 18 47.4
丙药 34 10 29.4
附：自由度为分别是1和2时的*界值如下
概率 0. 50 0. 25 0.10 0. 05 0, 01
V=1 0. 45 1.32 2. 71 3. 84 6. 63
V=2 1. 39 2. 77 4.61 5. 99 9.21
试卷代号：1127
中央广播电视大学2003-2004学年度第二学期“开放本科”期末考试
公共卫专业实用卫生统计学试题案及评分标准
（供参考）
2004年7月
一、 名词解释（毎题4分，共20分）
1.秩次：即通常意义上的序号，实际上就是将观察值按顺序由小到大排列,并用序号代替 了变量值本身。
2.正相关:它是说明具有直线关系的两个变量间，存在有正的相关方向，即当x增大时,y 有相应增大的趋势，所算得的相关系数r为正值。
3.检验效能又称为把握度（1一阳。它的含义是:当两总体确实有差别时,按规定的检验 水准a,能够发现两总体间差别的能力。
4.卫生服务调査统计:它是卫生统计的重要内容之一，卫生服务调査统计是从卫生服务 资料的设计、收集，整理、分析的角度，来阐述卫生服务研究的特点、研究方法和注意事项，以便 使卫生服务研究工作更具有科学性。
5.参数检验:是一种要求样本来自总体分布型是已知的（如正态分布），在这种假设的基 础上，对总体参数（如总体均数）进行统计推断的假设检验。
二、 填空题（毎空1分，共20分）
1.数据的取值范围检错 数据间的逻辑关系检错
2.X±l. 96s X+2. 58s
3.符合逻辑 主谓分明
4.样本来自总体分布型是已知的（如正态分布）
5.综合评价 重复性的指标 足够的代表性
6.某年某病新发生的病例数 检査期间现患病例数
7.系统抽样 整群抽样
8.粗出生率 粗死亡率
9.标题 标目 线条 数字
三、 单项选择题（每题2分，共20分）
1.D 2. C 3. C 4. B 5. D
6.B 7. A 8. B 9. C 10. D
四、 简答题（共30分）
1.绘制统计表有两个基本原则：1）一张表只能有一个中心，要说明什么问题，应该十分明 确;2）横纵标目的排列合理，主谓分明。
2.t检验,P<0.001,说明差别有统计学意义，可以认为两个,也体均数不同;但是假设检验 的结论不能直接回答差异的大小，“差别有统计学意义”并不意味着两个总体均数相差很大。 差别的大小及差别有无实际意义只能进一步根据专业知识来确定。例如：当样本最足够大时, 即使两个样本均数间相差很小也可能得出P<0. 05,此时差别虽具有统计学意义，但不一定有 实际意义。
3.作多个样本率或多组构成比资料比较的检验，其结论若是拒绝H（PV0.05）,只能认为 各总体率之间（各总体构成比）总的来说有差别，但不能说明各两组率（或各两组构成比）之间 均有差别。
4.由于r与b都是根据样本资料求得的，而在由变量x与y组成的总体中作随机抽样, 获取样本的过程中，不可避免地会存在抽样误差。因此当算得的r与b不为零时，有可能实际 情况是x与y之间是不相关或不存在直线回归关系，只是由于抽样误差，r与b才会不为零。 作显著性检验的目的正是对这种情况作出判断，看r或b是否确实由总体相关系数8或总体 回归系数B不为零的总体中抽得。
5.WHO规定，根本死因是指:”（a）引起直接导致死亡的一系列病态事件的那些疾病或 损伤，或者（b）造成致命损伤的事故或暴力的情况。”制定根本死因的想法是从预防死亡的角 度岀发，去寻找带有根本性的、引起一系列疾病关最终导致死亡的那个原因，不管它发生在死 前多长时间都应予记录。根本死因可以是一个明确的疾病诊断,可以是一个无明确诊断的医 学情况（如:症状、体征、临床表现），也可以是一个意外的损伤和中毒。
五、计算题（10分）
这是完全随机设计的三个样本率的比较，该资料可整理为如下表，用行X列表资料的X2 检验。
不同药物驱虫效果比较
药物 阴转人数 阴转人数 服药人数 阴转率％
甲药 28 9 37 75.7
乙药 18 20 38 47.4
丙药 10 24 34 29.4
合计 56 53 109 51.4
（D建立检验假设，确定检理水准 （1分）
Ho：三种药物驱虫阴转率相同，即血=血=珀 （1分）
H1：=种药物驱虫阴转率不相同或不全相同 （1分）
a = 0. 05 （1 分）
（2）计算统计量X2值
X2 = 15. 56 （4 分）
査X2表，拒绝H。，接受Hi，认为三种药物的阴转率不相同。 （2分）
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