1.
根据我国《宪法》规定，有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案的有：（ ）。
A. 全国人大代表 B. 全国人大常务委员会委员 C. 国家最高行政机关国务院 D. 中共中央政治局委员
【答案】：ABC
2.
学校教育制度的类型主要有（ ）。
A. 直线型 B. 双轨型 C. 单轨型 D. 中间型
【答案】：BCD
3.
校长素质的基本结构包括：（ ）
A. 思想政治素质 B. 专业知识素质 C. 业务能力素质 D. 法纪素质 E. 文化素质 F. 身体素质
【答案】：ABCF
4.根据我国《宪法》规定，有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案的有：（ ）。
A. 全国人大代表 B. 全国人大常务委员会委员 C. 国家最高行政机关国务院 D. 中共中央政治局委员
【答案】：ABC
5.
要搞好学校公共关系，必须遵循以下原则：（ ）。
A. 真诚信誉原则 B. 公私兼顾原则 C. 全员参与原则 D. 互惠互利原则 E. 礼尚往来原则 F. 双向长效原则
【答案】：
6.
课程实施的指导，从指导的主体可以分为（ ）。
A. 教育行政机构对课程实施的指导 B. 教育督导 C. 组织教育培训 D. 教育科研机构对课程实施的指导
【答案】：
7.
教育行政组织机构改革的基本原则是（ ）。
A. 精简 B. 效率 C. 效能 D. 统一
【答案】：
8.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育事业在国务院领导下实行（ ）
A. 中央与地方共同负责 B. 统一管理 C. 地方负责 D. 分级管理
【答案】：
9.结合实际谈谈我国教育经费在使用过程中存在的主要问题。
【答案】：
10.
结合实际谈谈校长任用制度中聘任制的利与弊。
【答案】：
11.简述我国目前所实施的教科书选用制度。
【答案】：
12.
在学校设备的配备、使用与管理过程中，教育行政部门应负担哪些行政职能？
【答案】：
13.
简述我国课程行政体制的特点。
【答案】：
14.学校管理过程诸环节包括：（ ）
A. 计划 B. 执行 C. 反馈 D. 检查 E. 总结 F. 控制
【答案】：
15.
教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导对象分，有（ ）
A. 督政 B. 宏观督导 C. 督学 D. 微观督导
【答案】：
16.
用才制度包括（ ）。
A. 考核制度 B. 培训制度 C. 奖惩制度 D. 职务升降制度
【答案】：
17.教育督导因其划分标准不同可以区分为不同的类型。按督导目的分，有（ ）。
A. 总结性督导 B. 调研性督导 C. 检查性督导 D. 跟踪式督导
【答案】：
18.影响课程实施的主要因素有（ ）等。
A. 课程的质量 B. 教育行政部门和学校对课程实施的组织 C. 教师实施课程的态度和能力 D. 课程实施前和课程实施过程中各种形式的交流
【答案】：
19.
教育人事行政的基本原则。
【答案】：
20.
简述我国当前学制改革的主要内容。
【答案】：
21.
简述教育督导的职能。
【答案】：
22.教师考核的原则包括：（ ）。
A. 激励为主的原则 B. 全面衡量的原则 C. 依靠群众的原则 D. 公平合理的原则 E. 实事求是的原则 F. 整体效应的原则
【答案】：
23.我国的单行教育法有（ ）等。
A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《义务教育法》 C. 《教师法》 D. 《中华人民共和国学位条例》
【答案】：
24.养才制度包括（ ）
A. 奖惩制度 B. 培训制度 C. 交流制度 D. 工资、福利、保险制度
【答案】：
25.政治对教育发展的影响主要表现在（ ）。
A. 教育目的 B. 教育制度 C. 教育机会分配 D. 教育财政
【答案】：
26.简述教育行政所具有的功能。
【答案】：
27.
教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导内容分，有（ ）
A. 综合督导 B. 专项督导 C. 跟踪式督导 D. 经常性检查
【答案】：
28.
我国现行的地方教育行政组织机构有（ ）
A. 省级教育行政组织机构 B. 地级教育行政组织机构 C. 校级教育行政组织机构 D. 村级教育行政组织机构
【答案】：
29.结合实际谈谈校长任用制度中委任制的利与弊。
【答案】：
30.
教育行政组织机构改革的主要内容包括改革（ ）等
A. 工作作风 B. 政府职能 C. 运行机制 D. 办事程序
【答案】：
31.校长的权力具有如下特点（ ）。
A. 受托性 B. 权威性 C. 对称性 D. 可授性
【答案】：
32.教育行政的内容包括（ ）。
A. 课程行政 B. 教育人事行政 C. 教育财政 D. 教育规划
【答案】：
33.德育管理特点，除管理力量的综合性、管理活动的开放性、管理效果评价的模糊性之外，在管理方式和手段方面，具有多样性，即：（ ）
A. 主要运用说服教育的方法 B. 以精神鼓励为主，物质刺激为辅 C. 运用规章制度来约束人 D. 德育管理方式和手段具有灵活性 E. 德育管理的方式和手段具有探索性 F. 德育管理的方式和手段具有政治性
【答案】：
34.
结合实际谈谈中小学校督导应包括哪些内容。
【答案】：
35.
根据1994年7月国务院发布的《（中国教育改革和发展纲要）的实施意见》，学费收取的标准主要有（ ）。
A. 社会和学生家长的承受力 B. 生均培养成本的一定比例 C. 同一学校（或专业）实行同一种收费标准 D. 不同学校（或专业）实行不同标准
【答案】：
36.
代谢制度包括（ ）。
A. 辞职制度 B. 辞退制度 C. 回避制度 D. 退休制度
【答案】：
37.
结合实际谈谈校长任用制度中选举制的利与弊。
【答案】：
38.
制定教育规划应坚持哪些原则？
【答案】：
39.
教育经费的分配主要包括在以下层次上的经费分配：（ ）。
A. 在国民收入中的分配 B. 在学校内部的分配 C. 在教育部门内部所进行的分配 D. 在国民生产总值中的分
【答案】：
40.机构改革”三定”方案的“三定”是指（ ）
A. 定机构 B. 定岗 C. 定编 D. 定员
【答案】：
41.校长的任职资格是（ ）。
A. 有中华人民共和国国籍 B. 在中国境内定居 C. 具备国家规定的任职条件 D. 年龄不超过50岁
【答案】：
42.学校规章制度的分类，从内容性质上可以划分为：（ ）。
A. 学校常规管理制度 B. 学校会议制度 C. 学校科研制度 D. 学校目标管理制度 E. 学校财务工作制度 F. 教学业务常规
【答案】：
43.
国家教育财政筹措教育经费及其他教育资源的手段主要有哪些？
【答案】：
44.有权向省、直辖市、自治区的人民代表大会及其常务委员会提交地方教育法规草案的有：（ ）。
A. 省、直辖市、自治区党委 B. 省、直辖市、自治区的人民代表大会常务委员会委员 C. 省、直辖市、自治区的人民代表大会代表 D. 省、直辖市、自治区人民政府
【答案】：1.
根据我国《宪法》规定，有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案的有：（ ）。
A. 全国人大代表 B. 全国人大常务委员会委员 C. 国家最高行政机关国务院 D. 中共中央政治局委员
【答案】：ABC
2.
学校教育制度的类型主要有（ ）。
A. 直线型 B. 双轨型 C. 单轨型 D. 中间型
【答案】：BCD
3.
校长素质的基本结构包括：（ ）
A. 思想政治素质 B. 专业知识素质 C. 业务能力素质 D. 法纪素质 E. 文化素质 F. 身体素质
【答案】：ABCF
4.根据我国《宪法》规定，有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案的有：（ ）。
A. 全国人大代表 B. 全国人大常务委员会委员 C. 国家最高行政机关国务院 D. 中共中央政治局委员
【答案】：ABC
5.
要搞好学校公共关系，必须遵循以下原则：（ ）。
A. 真诚信誉原则 B. 公私兼顾原则 C. 全员参与原则 D. 互惠互利原则 E. 礼尚往来原则 F. 双向长效原则
【答案】：
6.
课程实施的指导，从指导的主体可以分为（ ）。
A. 教育行政机构对课程实施的指导 B. 教育督导 C. 组织教育培训 D. 教育科研机构对课程实施的指导
【答案】：
7.
教育行政组织机构改革的基本原则是（ ）。
A. 精简 B. 效率 C. 效能 D. 统一
【答案】：
8.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育事业在国务院领导下实行（ ）
A. 中央与地方共同负责 B. 统一管理 C. 地方负责 D. 分级管理
【答案】：
9.结合实际谈谈我国教育经费在使用过程中存在的主要问题。
【答案】：
10.
结合实际谈谈校长任用制度中聘任制的利与弊。
【答案】：
11.简述我国目前所实施的教科书选用制度。
【答案】：
12.
在学校设备的配备、使用与管理过程中，教育行政部门应负担哪些行政职能？
【答案】：
13.
简述我国课程行政体制的特点。
【答案】：
14.学校管理过程诸环节包括：（ ）
A. 计划 B. 执行 C. 反馈 D. 检查 E. 总结 F. 控制
【答案】：
15.
教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导对象分，有（ ）
A. 督政 B. 宏观督导 C. 督学 D. 微观督导
【答案】：
16.
用才制度包括（ ）。
A. 考核制度 B. 培训制度 C. 奖惩制度 D. 职务升降制度
【答案】：
17.教育督导因其划分标准不同可以区分为不同的类型。按督导目的分，有（ ）。
A. 总结性督导 B. 调研性督导 C. 检查性督导 D. 跟踪式督导
【答案】：
18.影响课程实施的主要因素有（ ）等。
A. 课程的质量 B. 教育行政部门和学校对课程实施的组织 C. 教师实施课程的态度和能力 D. 课程实施前和课程实施过程中各种形式的交流
【答案】：
19.
教育人事行政的基本原则。
【答案】：
20.
简述我国当前学制改革的主要内容。
【答案】：
21.
简述教育督导的职能。
【答案】：
22.教师考核的原则包括：（ ）。
A. 激励为主的原则 B. 全面衡量的原则 C. 依靠群众的原则 D. 公平合理的原则 E. 实事求是的原则 F. 整体效应的原则
【答案】：
23.我国的单行教育法有（ ）等。
A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《义务教育法》 C. 《教师法》 D. 《中华人民共和国学位条例》
【答案】：
24.养才制度包括（ ）
A. 奖惩制度 B. 培训制度 C. 交流制度 D. 工资、福利、保险制度
【答案】：
25.政治对教育发展的影响主要表现在（ ）。
A. 教育目的 B. 教育制度 C. 教育机会分配 D. 教育财政
【答案】：
26.简述教育行政所具有的功能。
【答案】：
27.
教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导内容分，有（ ）
A. 综合督导 B. 专项督导 C. 跟踪式督导 D. 经常性检查
【答案】：
28.
我国现行的地方教育行政组织机构有（ ）
A. 省级教育行政组织机构 B. 地级教育行政组织机构 C. 校级教育行政组织机构 D. 村级教育行政组织机构
【答案】：
29.结合实际谈谈校长任用制度中委任制的利与弊。
【答案】：
30.
教育行政组织机构改革的主要内容包括改革（ ）等
A. 工作作风 B. 政府职能 C. 运行机制 D. 办事程序
【答案】：
31.校长的权力具有如下特点（ ）。
A. 受托性 B. 权威性 C. 对称性 D. 可授性
【答案】：
32.教育行政的内容包括（ ）。
A. 课程行政 B. 教育人事行政 C. 教育财政 D. 教育规划
【答案】：
33.德育管理特点，除管理力量的综合性、管理活动的开放性、管理效果评价的模糊性之外，在管理方式和手段方面，具有多样性，即：（ ）
A. 主要运用说服教育的方法 B. 以精神鼓励为主，物质刺激为辅 C. 运用规章制度来约束人 D. 德育管理方式和手段具有灵活性 E. 德育管理的方式和手段具有探索性 F. 德育管理的方式和手段具有政治性
【答案】：
34.
结合实际谈谈中小学校督导应包括哪些内容。
【答案】：
35.
根据1994年7月国务院发布的《（中国教育改革和发展纲要）的实施意见》，学费收取的标准主要有（ ）。
A. 社会和学生家长的承受力 B. 生均培养成本的一定比例 C. 同一学校（或专业）实行同一种收费标准 D. 不同学校（或专业）实行不同标准
【答案】：
36.
代谢制度包括（ ）。
A. 辞职制度 B. 辞退制度 C. 回避制度 D. 退休制度
【答案】：
37.
结合实际谈谈校长任用制度中选举制的利与弊。
【答案】：
38.
制定教育规划应坚持哪些原则？
【答案】：
39.
教育经费的分配主要包括在以下层次上的经费分配：（ ）。
A. 在国民收入中的分配 B. 在学校内部的分配 C. 在教育部门内部所进行的分配 D. 在国民生产总值中的分
【答案】：
40.机构改革”三定”方案的“三定”是指（ ）
A. 定机构 B. 定岗 C. 定编 D. 定员
【答案】：
41.校长的任职资格是（ ）。
A. 有中华人民共和国国籍 B. 在中国境内定居 C. 具备国家规定的任职条件 D. 年龄不超过50岁
【答案】：
42.学校规章制度的分类，从内容性质上可以划分为：（ ）。
A. 学校常规管理制度 B. 学校会议制度 C. 学校科研制度 D. 学校目标管理制度 E. 学校财务工作制度 F. 教学业务常规
【答案】：
43.
国家教育财政筹措教育经费及其他教育资源的手段主要有哪些？
【答案】：
44.有权向省、直辖市、自治区的人民代表大会及其常务委员会提交地方教育法规草案的有：（ ）。
A. 省、直辖市、自治区党委 B. 省、直辖市、自治区的人民代表大会常务委员会委员 C. 省、直辖市、自治区的人民代表大会代表 D. 省、直辖市、自治区人民政府
【答案】：
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