奥鹏福师《美学与美育》在线作业二2

总分：100分
福师《美学与美育》在线作业二
0分
一、单选题 共30题，60分
1
2分
托马斯•阿奎那认为：“事物并不是因为我们爱它才成为美
的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。”这一观点表
明，作者理解美的角度是（ ）
A 客观事物自身的属性
B 人的主观心意状态
C 人与现实的审美关系
D 人类的审美需要
正确答案：A
学生答案： 得分:0分
解析:
2
2分
霍布斯的喜剧主张是（ ）
A 突然荣耀说
B 预期失望说
C 生命的机械化
D 心理能量消耗的节省
正确答案：A
学生答案： 得分:0分
解析:
1 2 3 4 5 6
9 10 11 12 13 14
17 18 19 20 21 22
25 26 27 28 29 30
1 2 3 4 5 6
9 10
1 2 3 4 5 6
9 10
单选题（30题，60分）
判断题（10题，20分）
多选题（10题，20分）
3
2分
标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是（ ）
A 柏拉图《大希庇阿斯篇》
B 维柯《新科学》
C 鲍姆亮登《美学》
D 黑格尔《美学》
正确答案：C
学生答案： 得分:0分
解析:
4
2分
春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感，这说明了（ ）
A 美感的主体差异
B 形式因素在美感中的中介作用
C 美感的一般特点
D 美感的感觉特征
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
5
2分
美感产生于（ ）
A 游戏
B 摹仿
C 巫术
D 社会实践
正确答案：D
学生答案： 得分:0分
解析:
6
2分
载道说界定艺术的角度是（ ）
A 艺术的起源
B 艺术的功能
C 艺术的本质
D 艺术的内容
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
7
2分
美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是（ ）
A 毕达哥拉斯
B 苏格拉底
C 柏拉图
D 亚里士多德
正确答案：A
学生答案： 得分:0分
解析:
8
2分
最重要的审美途径是（ ）
A 自然
B 社会
C 人生
D 艺术
正确答案：D
学生答案： 得分:0分
解析:
9
2分
弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是（ ）
A 把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界
B 揭开了心理无意识这一重要领域
C 发现了人的心理结构
D 描述了人的审美心理机制
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
10
2分
在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现
代接受美学称为（ ）
A 期待视界
B 先验图式
C 主体经验
D 先见之明
正确答案：A
学生答案： 得分:0分
解析:
11
2分
艺术操作中技与道的完美结合，在中国古代书画理论中常被
称为（ ）
A 心手相应
B 刻镂无形
C 胸有成竹
D 气韵生动
正确答案：A
学生答案： 得分:0分
解析:
12
2分
陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”。
这指的是（ ）
A 审美的非功利性
B 审美的非自觉性
C 审美的具象性
D 审美的个性
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
13
2分
在各种艺术意象中，最具有自然天成特点的是（ ）
A 仿象
B 兴象
C 喻象
D 抽象
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
14
2分
人在劳动实践中创造美的事物的基本规律是（ ）
A 按照对象的客观规律进行建造
B 按照主体的内在尺度来生产
C 把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象
D 把主体情感投射到对象上面
正确答案：C
学生答案： 得分:0分
解析:
15
2分
原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上，却决
不用花做装饰。这一现象说明（ ）
A 美取决于人的主观心意状态
B 美在移情
C 美依存于人们的生活实践
D 美取决于距离
正确答案：C
学生答案： 得分:0分
解析:
16
2分
“燕山雪花大如席”中雪花的形象属于（ ）
A 仿象
B 兴象
C 喻象
D 抽象
正确答案：C
学生答案： 得分:0分
解析:
17
2分
大自然成为人类审美对象的直接前提是（ ）
A 人类学会了使用劳动工具
B 人类社会初步形成
C 人类自身价值得到了充分肯定
D 人类具备了运用语言的能力
正确答案：C
学生答案： 得分:0分
解析:
18
2分
从事物的客观属性中探求美，其最大的合理性就在于（ ）
A 体现了唯物辩证法的精神
B 抓住了美具有感性形式这一特点
C 肯定了美就存在于人类的生活中
D 强调了美的客观实在性
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
19
2分
“以美育代宗教”的主张的提出者是 （ ）
A 王国维
B 蔡元培
C 李大钊
D 李泽厚
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
20
2分
在艺术接受中，意象的重建过程主要在于（ ）
A 读
B 悟
C 观
D 品
正确答案：D
学生答案： 得分:0分
解析:
21
2分
孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这里
的“乐”，体现了美育的（ ）
A 形象性
B 愉悦性
C 独创性
D 逻辑性
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（ ）
22
2分
A 艺术开始进入自觉的时代
B 审美活动开始走向独立
C 人对自然审美意识开始觉醒
D 人对现实审美关系的建立
正确答案：C
学生答案： 得分:0分
解析:
23
2分
“红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是（ ）
A 直觉
B 通感
C 想象
D 表象
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
24
2分
在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是（ ）
A 前者是客观的，后者是主观的
B 前者是客观的，后者是主客观的统一
C 前者是实在的，后者是虚幻的
D 前者属于内容范畴，后者属于形式范畴
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
25
2分
叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到
美”。这是在强调（ ）
A 美有绝对一致的评判标准
B 美的普遍性和超功利性
C 审美是纯粹的知性活动
D 审美与社会地位毫不相干
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
26
2分
唯物辩证法对于美学研究具有（ ）
A 总的指导意义
B 具体方法的意义
C 重要启示意义
D 实践意义
正确答案：A
学生答案： 得分:0分
解析:
27
2分
“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”(《诗经》)这
段古诗中意象的类型是（ ）
A 仿象
B 兴象
C 喻象
D 抽象
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
28
2分
美的本质问题的核心是（ ）
A 人的本质与美的本质之间的关系问题
B 审美主体与审美对象之间的关系
C 人类审美感官与世界历史的关系问题
D 事物审美属性如何在实践中生成的问题
正确答案：A
学生答案： 得分:0分
解析:
29
2分
意象思维和抽象思维的区别不在于（ ）
A 前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴
B 前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念
C 前者的目在在于求美，后者的目的在于求真
D 前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品
正确答案：D
学生答案： 得分:0分
解析:
30
2分
与美学联系最为密切的学科当推（ ）
A 哲学、语言学、精神分析学、社会学
B 哲学、文艺学、心理学、伦理学
二、判断题 共10题，20分
C 哲学、教育学、现象学、文化人类学
D 哲学、文艺学、阐释学、符号学
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
1
2分
人的本质力量指 合规律性 （求真） 合目的性 （向善）的统
一（ ）
A 错误
B 正确
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
2
2分
悲剧总体上可分为 英雄 悲剧和 小人物 悲剧（ ）
A 错误
B 正确
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
3
2分
美感的个人直觉性包括： 感受的直接性、直观性 和 美的创
作过程的直接性、直观性 （ ）
A 错误
B 正确
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
4
2分
整齐一律 是单纯的重复，外表的一致性。而 和谐 是多样性
的统一 （ ）
A 错误
B 正确
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
5
2分
崇高的本质特征可概括为 动态的冲突 （ ）
A 错误
B 正确
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
6
2分
美感的特征从它的 内容 上看，美感的个人非功利中潜藏着
社会功利性 （ ）
A 错误
B 正确
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
7
2分
鲁迅先生说，喜剧将 有价值的东西毁灭 给人们看（ ）
A 错误
B 正确
正确答案：A
学生答案： 得分:0分
解析:
8
2分
在美学史上，第一个完成了唯心主义美学体系的是 康德 ，
其代表作是1790年问世的《 理解力批判 》（ ）
A 错误
B 正确
正确答案：A
学生答案： 得分:0分
解析:
9
2分
自然美的特征是 自然美的自然性 、 自然美侧重于形式 和
自然美的多面性 （ ）
A 错误
B 正确
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
10
2分
喜剧从一般形式可分为 否定性 和 肯定性（ ）
A 错误
B 正确
三、多选题 共10题，20分
正确答案：B
学生答案： 得分:0分
解析:
1
2分
布莱克说：“从一粒沙里看一个世界”，这说明审美是（ ）
A 感性具体的
B 以小见大
C 个别性与普遍性的统一
D 透过现象看本质
正确答案：A BC
学生答案： 得分:0分
解析:
2
2分
狄德罗认为“美在关系”，他所说的关系主要包括（ ）
A 一事物自身在内在结构上的秩序、安排、对称等关系
B 一种事物与其它事物的关系
C 由想象力移植到物体上的关系
D 事物与人的关系
正确答案：A BD
学生答案： 得分:0分
解析:
3
2分
在美学研究中贯彻历史与逻辑相统一的原则就要求美学研究
者（ ）
A 应当具有深厚的历史修养
B 应当具有历史的眼光
C 应当懂得一些自然科学知识
D 应当善于运用逻辑的方法
正确答案：BD
学生答案： 得分:0分
解析:
4
2分
艺术品结构中属于物质层面的有（ ）
A 物质材料层
B 形式符号层
C 思想内容层
D 意象世界层
E 意境超验层
正确答案：A B
学生答案： 得分:0分
解析:
5
2分
美学思想不同于审美意识的特点主要在于（ ）
A 它以直观的形式存在于人的心理意识层
B 它能以语言文字的形式进行传播
C 它是对人自身审美需要的把握
D 它是对客观事物审美属性的反映
E 它具有理论观点和概念范畴
正确答案：B E
学生答案： 得分:0分
解析:
6
2分
美是—种多层累的突创，它所包含的层面主要有（ ）
A 自然物质层
B 形式符号层
C 知觉表象层
D 社会历史层
正确答案：ACD
学生答案： 得分:0分
解析:
7
2分
从艺术存在的动态流程来看，艺术品作为创作主体与接受主
体之间的中介，其基本特征有（ ）
A 他律性
B 形式符号性
C 情感性
D 开放性
E 历史性
正确答案：A BD
学生答案： 得分:0分
解析:
8
2分
下列诗句所包含的意境为无我之境的有（ ）
A “泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”
B “可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里，斜阳暮”
C “采菊东篱下，悠然见南山
D “寒波澹澹起，白鸟悠悠下”
正确答案：CD
学生答案： 得分:0分
解析:
9
2分
在美学史上，从主观的心意状态中寻找美的本质，其代表性
的学说有（ ）
A 美在愉快说
B 美在关系说
C 美在生活说
D 美在形式说
E 美在无意识的欲望说
正确答案：A E
学生答案： 得分:0分
解析:
10
2分
在中国近现代美育发展史上，许多美育家认为审美教育主要
就是一种情感教育。这些美育家是（ ）
A 梁启超
B 王国维
C 蔡元培
D 胡适
E 陶行知
正确答案：A BC
学生答案： 得分:0分
解析:

AI创作