试卷代号：2405
国家开放大学（中央广播电视大学）2015年春季学期“开放专科”期末考试
现代汉语（1）试题（开卷）
2015年7月
题号 —■ 二 三 总分
分数
说明：每题正确答案只有一个，将正确答案的题号填人括号内°
1.下列说法只有（ ）是正确的。
A.普通话就是北京话
C.海南岛属于闽方言区域 B.没有书面语就没有口语
D.四川话不属于北方话
2.下列汉字代表的音节中，只有（）组音节的韵母是复韵母。
A.神奇物质 B.火红响亮
C.雄壮护肩 D.逍遥毁约
3-形声字的形旁和字义的联系有多种情况，（ ）组字形旁和字义是属种关系，
A.杉松枫梨 B.肌肝肚胆
C.愿意忘忠 D.灯燃烧烛
4.（）组词语都是由一个语素构成的.
A.事件事故支援声援 B.葡萄玻璃沙发印度
C.玉照照片芳龄年龄 D.嫉妒眼红男子须眉
5.“香花”本义指有香味的花，派生义是有益于人民的言论或作品，这是（
A.直接引申 B.比喻引申
C.借代引申 D.其他引申
1227
6-纠正下列不符合拼写规则的音节D （10分）
①wueifeng（威风）
②yudnlido（原料）
®juanxidn（捐献）
©wuennuan（温暖）
⑤ guenbangt 棍棒）
7.指岀下列词是单纯词还是合成词o （10分）
①哗啦
②理论
③琵琶
④婆娑
⑤感言
8.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。（10分）
①激烈一猛烈
②陈旧一破旧
9.下列词语中如有错别字，请纠正。（5分）
阿娜多姿 莫不关心 班门弄斧 墨守成规
破斧沉舟 完美无缺 黔驴技穷 运筹帷幄
战略部署 再接再励 不胫而走 如火如荼
精兵减政 缅桂花开 原形毕露 管中窥豹
白璧无暇 按步就班 滥芋充数 针碇时弊
10.改正下列句子中使用不正确的词语。（5分）
①这帮匪徒钻进了我边防军设下的陷阱。
②由于一些别有用心的人的鼓动，一些不明真相的群众就上当了。
③他非常注重同事关系，平时与大家相处，都是相敬如宾。
④这篇文章虽然篇幅很长,但是实际上内容十分空虚。
⑤看到自己的学生第一次参加高考就取得如此骄人的成绩,他不由得交口称赞。
-E—空 评卷人 三、简答题（毎小题10分，共40分）
11.书面语对口语的反作用主要表现在哪些方面？
12.以ii开头的韵母在音节拼写中需要使用哪些规则？分别举例说明。
13.举例说明形声字的形旁和声旁的主要作用。
14.成语有哪些主要特点？任举一例说明其中一个特点。
试卷代号：24O5
国家开放大学（中央广播电视大学）2015年春季学期“开放专科”期末考试
现代汉语（1） 试题答案及评分标准（开卷）
（供参考）
2015年7月
一、选择题（毎小题4分，共20分）
1. C 2.D 3. A 4. B 5. B
二、综合分析应用题（40分）
6.纠正下列不符合拼写规则的音节D （10分）
①weifengf成风）
②yuanlidof 原料）
®juanxidn（捐献）
④wennuanf温暖）
⑤gunbdngf棍棒）
7.指出下列词是单纯词还是合成词。（本题1。分,每小题2分）
①单纯词
②合成词
③单纯词
④单纯词
⑤合成词
8.分析下列同义词的主要差别，并分别造句加以说明。（本题10分,每小题5分）
①搭配功能不同，“激烈”一般同“争论”等搭配，“猛烈”一般同“炮火”等搭配。 例如：为这个问题他们争论得非常激烈。猛烈的炮火把敌人打得溃不成军。
②词义着重点不同，“陈旧”词义着重点是旧，“破旧”词义着重点是破。
例如：这些家具比较陈旧，可以处理了。这件衣服太破旧了，无法再穿了。
9.下列词语中如有错别字,请纠正。（每改正一个错别字给1分，共5分）
莫不关心:改为“漠不关心气
破斧沉舟:改为“破釜沉舟七
再接再励:改为“再接再厉气
精兵减政;改为“精兵简政七
滥芋充数:改为“滥竽充数
10.改正下列句子中使用不正确的词语。（每小题1分，共5分）
①“陷阱”改为“埋伏”。
②“鼓动”改为“煽动七
③“相敬如宾”改为“非常融洽七
④“空虚”改为“空洞”。
⑤“交口称赞”改为“连连夸赞
三、简答题（本题40分，毎小题各10分）
11.第一，书面语是口语的加工形式，因此具有严谨规范的特点，对口语产生积极影响，对 人们的语言实践具有指导作用。第二，统一的书面语又有一种特殊的凝聚力，对语言的分化起 到了限制作用，使各地之间的口语不致在分化的路上走得太远，比如现代汉语方言分歧很大, 而通过书面语进行交际却没有阻碍。
12.以H开头的韵母在音节拼写中有三种情况：第一，和声母n、l相拼时保持原形不变， 例如lu^nue；第二，与声母j、q、x相拼时要省略饪上两点，例如qiian要拼写为quan,第三，自成 零声母音节时要变成yu,例如uan要拼写为yuan。
13.第一,形旁的主要作用是提示字义，例如“按”的形旁是“木”，说明这个字的意义同树 木有关系；形旁还可以区别同音字，例如“挂”和“桂”就是通过形旁区别字形的。第二，声旁可 以指示字音，例如“璜”的声旁是“黄”，说明“璜”的读音与“黄”相同；声旁可以区别字形,可以区 别同类字和形近字。
14.成语具有下列几个特点:第一，形式整齐，以四个音节为主要形式;第二，音律和谐，平 仄调配，音节上前后对称;第三，结构固定，构成成分不能任意更改;第四，言简意赅，简短的形 式包含了丰富的内容。例如成语“黔驴技穷”这个成语,其结构成分是固定的，不能使用其它语 素代替，比如“穷”不能改成“完”，“黔”不能改成“滇”，”驴”不能改成“马气
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