中央广播电视大学2009 -2010学年度第二学期“开放专科”期末考试（开卷）
阅读与写作（2）试题
2010年7月
题号 — 二 1 忌分
分ft
得分评卷人
一、论述■（必选第一题.15分；后两■中任选一題，每赠15分.共 30 分）
1.什么是读者意识？为什么读卷意识对文章构思能修起到制釣和影响的作用？
2.为什么说议论类文体••三要素”缺一不可？
3.挙例说明调査报吿与以結的异同点.
1.请圈烧“人与环境”的话14.結合社会现实和个人实际淡谈你的感受、见解和思考.除 待歌、戏剧外，文体不限。向拟标畛.字数在800字左右.
2.清以《2008—懇欢交融的岁月 ＞为题,写一篇抒情敝文.字数在8。。左右为宜.
中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放专科”期末考试（开卷）
阅读与写作（2）试题答案及评分标准
（供参考）
2010年7月
一、论述题（必选第一题，15分；后两题中任选一题，每题15分。共30分）
1.读者意识（包括他们的阅读兴趣、审美取向等），对作者的文章构思具有一定的制约和 影响.这是因为一部作品无法越过读者而独立存在，它的艺术价值由作品及读者的审美接受 合壁而成.如果文章构思不考虑读者对象，就会由于不合读者的心理為求而欣赏者寥寥无几， 从而危及文章作品的自身存在，并消解其艺术价值,从而出现所谓文章“对牛弹琴”的现象，曲 高和寡，只能蔵之深山，敵帯自珍了.
2.议论类文体有三个要素：论点、论据和论证。要素不全，议论往往就无法顺利进行. “论点”，是文章中要加以闸述和说明的基本观点，简单地说，就是作者的观点和见解。论点要 解决■要证明什么’‘的问題.一篇议论类文章的成功与否，论点是地根本的因素.它是议论类文 章的“灵魂”和思想所在.“论据”，是使论点成立的理由和根据。论据要解决“用什么来证明” 的问题。“论证”，就是用论据来证明论点的过程.论证在议论类文章中解决“怎样证明”的问 题.离开了其中任何一个要素，论证都将无法成立.
3.调査报告与总结的异同点:①两者指导的范围不同.两者虽然都是运用分析、综合等 方法揭示事物发展的规律性认识,用于指导下阶段的工作实践，但调査报告常常是以点带面， 是为了指导面上的工作.常常在报纸上发表。而总结则是指导本单位这个“点”的下一阶段的 工作，一般不会公开发表。②两者的文体性质也有差异。虽然两者都属于应用文范畴，但调査 报告同时又属于新闻体裁，具有一定的新闻时效性。而总结则是一种带有议论性的应用文。 ③两者的作者不同。总结常常是本单位负责人或个人来撰写，使用第-人称叙述；而调査报告 则由上级部门人员与本单位成员联合共同撰写，一般使用第三人称叙述。④两者的结构方式 冇区别。调査报告是•种时空结构和逻辑结构相综合的模式；而总结则主要以逻辑式为主体 框架。
:、写作18（任选一题,70分） *
（一） 写作要求
1-主题明确，有自己張表达的基本思想观点.
2.思路清晰，全文要浑然一体.
3.材料充实，餐写自己真实经历的事情，而不拾人牙慧.
4.表达清M.iftWMW.
5.议论要素卉各.
（二） 评分标麻
61—70 分 文体待征突出.表达方式恰切,中心明琥.内容充实，选材合理；结构完整， iff IT流幅；书写規范，文面整洁.
41—60 分 文体特征较为突出，表达方式较为恰切；内容充实，选材合理；結构完整， 话句通顺；书写规范，文面整沽.
21—40 分 厦本具备文体特征，内容较为貝体，結构较为完整，语句较为通顺.侷有病 句和情別字,
20分以下 文不对他，文体特征模物•内容空混乱.语病和钮鉗字较多•文面 不轿整洁，字数不够.
注：作文若不到規定字数.但内容充实，結何完整者.也可灵活给分.
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