试卷代号：2009 座位号匚口
中央广播电视大学2004-2005学年度第二学期“开放专科”期末考试
得分 评卷人
2005年7月
题号 一 二 三 四 五 六 总分
分数
一、选择题（将下列毎个小题中备选的正确答案选出来，并把它们的 标号填入题中的括号内。多选、少选、错选，此小题无分。 毎小题2分，共14分）
A.教师中心 B.课堂中心
C.学校中心 D.教材中心
E.儿童中心
2.第二次世界大战后，欧美涌现出来的世界著名的教育理论有（ ）。
A.新教育理论 B.学科结构理论
C.实用主义教育思想 D.教学与发展理论
E.范例教学理论
3.青少年身心发展的一般规律是（ ）。
A.顺序性 B.阶段性
C.可塑性 D,不平衡性
E.个别差异性
4.进入20世纪70年代,联合国教科文组织先后出版了一些闪耀着当代教育思想光辉的
A.《终身教育引论》
B.《学会生存——教育世界的今天和明天》
C.《民主主义与教育》
D.《教育一一财富蕴藏其中》
E.《当前国际教育改革的若干动向与趋势》
2.到2010年，在全面实现“两基”目标的基础上，城市和经济发达地区有步骤地
阶段教育。
3.学校教育的根本任务是促进学生的 .
4.教学方法的指导思想是实行 ，反对注入式。
5.德育不仅是学校教育质量构成的重要部分，而且也是保证和提高 的 主要因素。
6.严格要求和 学生，是实现民主、平等的社会主义师生关系的必然要 求，也是教师应有的工作态度和职业道德。
7.加强校园里精神文明建设，严禁一切 和其他有害于学生身心健康的 活动及物品传入校园。
8.教师必须关心爱护学生、尊重学生 ，促进学生在品德、智力、体质等方面 全面发展。
9.教师的权利与义务是统一的，教师应自觉地履行义务,并增强 保护 意识和能力。
10.社区教育的实质是实现教育的 与社会的教育化的统一。
11.社区教育是提高 的重要途径之一。
得分评卷人 三、名词解释（毎小题3分，共9分）
1.素质教育
2.教学原则
3.德育过程
试卷代号：2009
中央广播电视大学2004-2005学年度第二学期“开放专科”期末考试
窮蠶专业 教育学 试题答案及评分标准
（供参考）
2005年7月
一、选择题（14分）
1. ABD 2. BDE 3. ABDE 4. BD 5. ABCE 6. ADE 7. CDE
每小题2分。多选、少选、错选扣2分。
二、填空题（11分）
1.社会现象2.普及高中
3.全面发展4.启发式
5.教育质量6.尊重信任
7.封建迷信8.人格
9.自我权利10.社会化
1L国民素质
每小题1分。与答案不符扣1分。
三、名词解释（9分）
1.素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创 新精神和实瓚能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会 主义事业建设者和接班人。
2.教学原则是根据教育、教学目的和教学的基本规律提出的，进行教学所必须遵循的基 本要求。
3.德育过程是教育者根据教育目的要求和教育规律，采用一定方法，有组织、有目的、有 计划地启发引导受教育者能动地理解、接受和践行一定社会思想准则、行为规范，并使其养成 相应思想品德的过程。
每小题3分。解释准确的，得3分;解释不严谨的，扣1-2分;解释错误或没解释的，扣3 分。
四、 简答题（18分）
1.教育现代化的内容。
要点：（1）教育观念现代化;（2分）（2）教育内容现代化;（1分）（3）教育条件设备现代化;（1 分）（4）教育管理现代化;（1分）（5）教师素质现代化;（1分）
2.教学过程的基本规律？
要点：（1）间接经验与直接经验相结合的规律；（1分）
（2） 学习知识与提高思想觉悟相统一的规律；（1分）
（3） 掌握知识与发展智力相统一的规律;（1分）
（4） 智力因素与非智力因素相统一的规律;（1分）
（5） 教师主导与调动学生积极性相结合的规律。（2分）
3.三结合教育合力的意义。
要点：（1）三结合教育合力有利于教育的完整衔接;（2分）
（2） 三结合教育合力有利于统一教育方向；（2分）
（3） =结合教育合力有利于发挥教育的互补作用。（2分）
每小题6分。每小题要点回答正确的，得6分;要点回答不准确的，在此要点应得分内酌 情给分;缺少要点,扣除此要点应得分。
五、 论述题（32分）
1.联系实际，试论为什么实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教 育活动的各个环节中？
要点：
（D各育是素质教育的有机组成部分；
（2） 各育有特殊作用，但相互依存、相互渗透、相互促进；
（3） 各育存在于教育活动中，只要共同作用，就能使学生形成合理素质结构。
2.联系实际，试论教师参加继续教育的意义？
要点：
（1）教师的进修（继续教育）、提高能满足知识更新的需要；
（2） 教师接受教师的进修（继续教育）是不断完善自己的需要；
（3） 教师参加继续教育是提高教育质量的要求；
（4） 教育改革要求教师不断提高学历和能力。
1.每小题16分；
2.要点全，并能紧密联系实际谈出自己的看法，在10-16分内酌情给分；
3.要点全，联系实际不紧密,笼统地谈看法，在6-10分内酌情给分；
4.只答要点,最多给6分。
六、实例分析（16分）
要求：
1.结合提供的实例进行分析；
2.有明确的观点，观点和材料统一，语言通畅；
3.分析文字在500字以上。
评分意见：
1.能运用所提供的实例、观点和材料统一，论证有力，语言通畅，可得满分；
2.能运用所提供的实例、观点明确，但论证不十分得力，在8-12分内酌情给分;
3.不能运用所提供的实例进行分析论证，扣5分。
4.分析文字不足500字的，扣3分。
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