试卷代号：2503
国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放专科”期末考试
学前儿童健康教育 试题
2015年1月
题号 一 二 三 四 五 总分
分数
得分评卷人
一、判断题（每小题3分，共30分。要求先判断正误，错误的要予以
改正）
1.有机物能使骨变硬变脆。（ ）
2.上呼吸道包括支气管、咽、喉。（ ）
3.学前儿童血液中含盐类较多。（ ）
4.婴幼儿淋巴结轻微肿大是不正常的。（ ）
5.对小乳儿进行人工呼吸，要以3—4秒间隔吹一次。（ ）
6.凡伤及腰部的学前儿童，在急救时，教师可以搀扶使腰部弯曲。（ ）
7. 对触电儿童进行急救，只要尽快帮助儿童脱离电源即可。（ ）
8.被大的鱼剌扎在喉咙，可硬往下吞食以求将硬物咽下。（ ）
9.草酸、植酸含量过高不影响钙的吸收。（ ）
10.铁与胰岛素活性有关。（ ）
得分评卷人
二、填空题（每空格1分，共6分）
11.2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》（试行）提出了四条幼儿园健康领域总目 标，它表明了 、 —、 三个方面的价值取向。
12. 、 、 、蛋都是动物性蛋白质的主要来源。
得分评卷人
三、简答题（每小题8分，共16分）
13.健康教育活动的设计步骤有哪些？
14.简述进行户外体育游戏的注意事项。
得分评卷人 四、材料分析题（每小题14分，共28分）
15.东东是个小书迷，在家里，她最多的活动就是看书。刚开始看书时，东东坐的还挺直, 可一会儿就趴在桌子上了，身子歪歪扭扭的，有时候脸都贴到书上了。看到东东不坐好，妈妈 经常过去扶一扶东东：“赶紧坐直了，眼睛近视了怎么办？”可是，妈妈说一句，东东就回一句: “趴在桌上很舒服，我才不坐直呢？”
问题:请结合案例谈谈如何做好儿童看书的卫生？
16.一名2岁小儿，误将家人装在可乐瓶里的机油当成饮料喝下，被紧急送往山东大学齐 鲁儿童医院，因抢救及时，患儿没有发生生命危险。这是该院一周来抢救的多例误服毒物小儿 之一，因有毒物质严重威胁小儿的生命健康，为此该院专家特别提醒家长注意，要加强对小儿 的看护，不要将毒物放在孩子看得见、触摸得到的部位，以免因误服造成孩子的生命损失。
问题:请结合案例谈谈如何做好误服毒物后的措施？
得分评卷人
五、活动设计题（共20分）
17.学前儿童对周围世界及其自身充满了好奇和兴趣，从他们的视角常常会发觉到许多 他们不可理解的现象，为什么我只有这么大？爸爸妈妈这么大？那个’小婴儿这么小？我以前 也这么小吗？
请以“我来自哪里”为主题分别设计出中班的活动计划。
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试卷代号：2503
国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放专科”期末考试
学前儿童健康教育试题答案及评分标准
（供参考）
2015年1月
一、 判断题（每小题3分，共30分。要求先判断正误，错误的要予以改正）
1.错，（1分）无机物能使骨变硬变脆。或有机物能使骨具有韧性和弹性。（2分）
2.错，（1分）上呼吸道包括鼻、咽、喉。（2分）
3.错，（1分）学前儿童血液中含盐类较贫乏。（2分）
4.错（1分），婴幼儿淋巴结轻微肿大是正常的。（2分）
5.错，（1分）对较大儿童进行人工呼吸，要以3—4秒间隔吹一次。或对乳儿进行人工呼 吸，要以5—6秒间隔吹一次。（2分）
6.错，（1分）凡伤及腰部的学前儿童，在急救时，教师不可以搀扶使腰部弯曲。（2分）
7.错，（1分）对触电儿童进行急救，首先应尽快帮助儿童脱离电源，又保证自己不遭电击。
（2分）
8.错，（1分）被大的鱼刺扎在喉咙，不可以硬往下吞食以求将硬物咽下。（2分）
9.错，（1分）草酸、植酸含量过高影响钙的吸收。（2分）
10.错，（1分）锌与胰岛素活性有关。（2分）
二、 填空题（每空格1分，共6分）
11.身心和谐 保护与锻炼并重 注重健康行为的形成
12.瘦肉 鱼 奶
三、 简答题（每小题8分，共16分）
13.答：（1）目标的筛选与确定；
（2） 确定课程；
（3） 选择与分析材料；
（4） 确定教学活动类型；
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(5)制定完成课题的进度表；
(6)空间与环境的安排；
(7)教学策略的选择；
(8)确定评价的目的与方法。
14.答:要充分保证儿童户外体育游戏和活动的时间，按照《幼儿园工作规程》的要求，儿 童在园每日户外活动时间不能少于1小时。
同时在户外体育游戏活动中要注意儿童的安全;确保场地的安全性;确保游戏动作的幅度 和速率不能伤及幼儿本人或他人;加强对幼儿活动过程中的指导，防止游戏活动的失控。如果 户外游戏活动时间比较长，要注意安排儿童在整个活动中动静结合，防止儿童过度疲劳，同时 要注意提醒幼儿上厕所。
四、材料分析题(每小题14分，共28分)
15.看书时，由于眼球向下倾斜和睫状肌肉的强度收缩，影响眼内液体的循环，引起眼球 充血，使眼内压增高，压迫眼球后壁，造成眼轴前后伸长，长期近距离用眼,会形成近视。
学前儿童看书时,首先要注意用眼卫生，保持正确的姿势。如书与眼距1尺左右，最好有 与水平桌面成30°〜40°角的书桌，使儿童头略向前倾，视线与书本的夹角接近直角图，避免影 像不清和颈部肌肉疲劳。
看书时坐姿要端正，脊柱正直，头不过于前倾,不耸肩，不歪头，前胸距桌缘大约一拳，将大 腿放平，足着地，使身体的重心稳妥地落在坐骨和椅靠背的支撑点范围内，以减轻维持坐姿的 肌肉疲劳。
看书的光线必须从左上方来，以免产生阻影。光线要求分布均匀，不眩目。人工照明的桌 面照度要求达到150勒克斯。
看书的时间不能太长学前儿童每次约10〜20分钟为宜，看书后要养成到户外活动和远眺 的习惯。
要培养学前儿童正确看书的姿势和方法，不在直射光线及昏暗光线下看书，不在走路时看 书，不躺着看书。
16.发现学前儿童误吃了有毒的东西，或乱吃了药片、药水等，要立即催吐、洗胃，以尽量 减少有毒物质的吸收。
(1)洗胃的方法：只要病儿未处于昏迷状态，要耐心给学前儿童讲清道理，取得合作。可先 1688
让病儿喝些清水，再釆用机械刺激的方法催吐。令儿童张大嘴，用筷子、匙柄或手指，轻轻刺激 他的嗓子眼（咽弓和咽后壁），引起呕吐。反复喝水、催吐，直至吐出的全为清水，表明洗胃已较 彻底了。
（2） 兼有保护胃粘膜作用的洗胃剂：现场急救除可用清水洗胃以外，当遇到一些腐蚀性较 强的毒物，为保护食道、胃的粘膜，可使用面糊、蛋清、豆浆、牛奶等,既可达到洗胃的目的，又能 保护胃粘膜。
若误将碘酒作止咳药服用了，可用米汤洗胃。米汤中的淀粉与碘发生化学变化，可达到解 毒的目的。催吐后，吐出像蓝墨水一样的东西。然后反复喝米汤再催吐，直到米汤不变颜色为 止。
（3） 若吃进毒物已过4个小时，毒物进入肠道，洗胃就没有用了。或病儿已昏迷，应速送医 院处理。
（4） 在急救的同时，要收集病儿吃剩的东西、呕吐物，以及儿童口袋内的残留的有毒物质, 以供医生检验毒物的性质，为进一步解毒、治疗提供依据。
五、活动设计题（共20分）
17.活动名称（1分）
目标要求（3分）
准备工作（3分）
活动过程（9分）
活动评价（4分）
（内容略）
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