新疆电大健康心理学作业4(18秋) 1

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一、单项选择题(每小题3分,本题共30分)(总分30.00)

1.积极心理治疗理论认为,( C)是产生心理冲突和人际关系冲突的根本原因(3.00分)

A. 情绪情感

B. 社会环境

C. 现实能力

D. 个性特征

2.影响婚姻适应的因素不包括(A )(3.00分)

A. 青年时期的兴趣爱好

B. 儿童时期的生活背景

C. 男女双方的文化背影

D. 男女双方的认识过程

3.在分娩期间,( B)(3.00分)

A. 雌激素和孕酮同时上升

B. 雌激素和孕酮同时下降

C. 雌激素上升,孕酮下降

D. 雌激素下降,孕酮上升

4.影响学校适应的因素主要包括( D)(3.00分)

A. 学习动机、人际关系、学习兴趣

B. 学习目标、个人体质、学校体制

C. 人格特征、教学水平、生活环境

D. 学习环境、教学方法、个人能力

5.下列哪一项不是构成社区的要素(D )(3.00分)

A. 人口

B. 地域

C. 经济

D. 卫生

6.绝经期妇女最为常见的生理症状是(D )(3.00分)

A. 心悸

B. 头痛

C. 腹痛

D. 阵发性发热

7.一般来说,残疾人最渴望得到的社会支持是(C )(3.00分)

A. 帮助

B. 理解

C. 尊重

D. 治疗残障

8.残疾人普遍存在的心理问题是( A)(3.00分)

A. 焦虑

B. 攻击

C. 自杀

D. 抑郁

9.佩塞斯基把人的现实能力分为“爱的能力”(原发能力)和“认识能力”(继发能力)两大类,下列都属于“爱的能力”的一组是( D)(3.00分)

A. 交往、服从、认真、统一

B. 信仰、准时、可靠、礼貌

C. 耐心、怀疑、忠诚、清洁

D. 时间、希望、信任、肯定

10.躯体伤残者经过一段时间的治疗后,往往会表现出明显的依赖性,这是残疾人心理变化的(D )(3.00分)

A. 抑郁阶段

B. 适应阶段

C. 否定阶段

D. 对抗阶段

二、判断题(每小题2分,本题共20分)(总分20.00)

1.残疾人情感特点主要是孤独、自卑。(2.00分)对

错误

正确

2.先天性盲人由于看不到外界环境变化,其成长过程受社会环境影响相对较小。错(2.00分)

错误

正确

3.经前紧张综合症只是女性的一种生理现象,不属于心身疾病。(2.00分)错

错误

正确

4.家庭的主要功能包括性生活功能、教育功能等,与社会稳定性没有关系。(2.00分)错

错误

正确

5.残疾人不良心理的产生与其特殊的生理条件有关。(2.00分)对

错误

正确

6.儿童在生长发育过程中由于严重的营养不良可导致残疾。(2.00分)对

错误

正确

7.如果不及时进行治疗,闭经可转化为不育症。(2.00分)对

错误

正确

8.童年时期父母离异对孩子今后的婚姻生活影响很大。(2.00分)对

错误

正确

9.城市社区相对于乡村社区来说,最大的不同是人口的同质化。(2.00分)错

错误

正确

10.积极心理治疗是以患者为中心、治疗症状为主的心理治疗方法。(2.00分)错

错误

正确

三、名词解释(每小题4分,本题共20分)(总分20.00)

1.学校适应(4.00分)

是指学生在学校里,从各种不同的动、静态社会环境中,学习到应有的知识与技能,并且能从其中发展出潜能,以利于其今后过健康而积极的生活。

2.痛经现象(4.00分)

答:月经前后或月经期间出现下腹坠胀、疼痛、腰酸或其他不适,程度较重者以致影响生活和工作质量、效率的情况称为痛经现象。

3.残障(4.00分)

是指缺损或残疾,限制或阻碍一个人正常情况下应能担当的社会责任,是社会水平上的残疾,不仅生活不能自理,而且影响到参加社会工作和生活。

4.医疗康复(4.00分)

是指通过治疗、训练、教育及器械辅助等,使残疾人的功能重新恢复。

5.残疾人(4.00分)

答:是指心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,部分或全部丧失,而不能以正常方式从事某种个人或社会生活的人。

 

四、简答题(每小题10分,本题共30分)(总分30.00)

1.简述残疾人的特殊心理特点。(10.00分)

答:(1)认知特点:不同残疾、不同缺陷的残疾人具有不同的认知能力、认知方式和行为方式,如盲人没有形象思维能力,打他们的听觉、触觉较为灵敏,抽象思维和逻辑思维相对发达。(2)情感特点:孤独感、自卑感、情绪反应强烈且不稳定、富有同情心、自强自主。(3)性格特点:孤僻、自卑,如盲人比较内向,聋哑人比较外向,肢残人性格主要是倔强、自我克制,智残者整个心理水平比较低下,不能形成一个完整的性格。

2.影响学校适应、职业适应的因素各有哪些?(10.00分)

答:(1)影响学校适应的因素:学生的个人能力、学习动机、人格特质、学习环境、教学方法、人际关系、家庭的稳定性等;(2)影响职业适应的因素:人际关系、待遇、兴趣、能力、人格、领导作风、组织政策、行政管理、家庭生活形态、运气、性别等。

3.简述积极心理治疗的特点和治疗程序。(10.00分)

答:积极心理治疗的特点:自助;涉及面广泛;跨文化形式;注重冲突内容(现实能力)的调查;理论上交替;家庭关系的相对性。积极心理治疗的程序:(1)观察他人(或自己)的家庭、工作和症状(2)对症状进行积极的解释(3)“患者”的重新评价

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