微信小程序(1/20)、病院へタクシーで行きます。(4分)
§ A、びょういん
§ B、びよういん
§ C、びゅういん
§ D、びょいん
(2/20)、学校の隣は体育館です。(4分)
§ A、とあり
§ B、となり
§ C、とおり
§ D、たなり
(3/20)、この日本語の本はだれ（ ）ですか。(4分)
§ A、くらい
§ B、は
§ C、を
§ D、の
(4/20)、二つ目のしんごうの左側あたりが三丁目です。(4分)
§ A、じんこう
§ B、じんごう
§ C、しんごう
§ D、しんこう
(5/20)、李さんは田中さん（ ）一緒に遊びに行きます。(4分)
§ A、で
§ B、から
§ C、と
§ D、は
(6/20)、这套西装不是纯毛的。(4分)
§ A、これスーツは純毛ではありません。
§ B、このスーツは純毛にはありません。
§ C、このスーツは純毛です。
§ D、このスーツは純毛ではありません。
(7/20)、授業は何時から始まりますか。(4分)
§ A、しゅぎょう
§ B、じゅきょう
§ C、しゅきょう
§ D、じゅぎょう
(8/20)、お久し振りですね(4分)
§ A、おひざしぶり
§ B、おひさしふり
§ C、おひざしふり
§ D、おびざしぶり
(9/20)、家へ帰る前に勉強します。(4分)
§ A、へんきょう
§ B、べきょう
§ C、べんきょう
§ D、べんぎょう
(10/20)、山本さん( )いう人を知っていますか。(4分)
§ A、か
§ B、を
§ C、と
§ D、で
(11/20)、（ ）本は200円です。(4分)
§ A、こちら
§ B、この
§ C、こんな
§ D、これ
(12/20)、そこに大きいたてものがあります。(4分)
§ A、読物
§ B、建物
§ C、食物
§ D、建築
(13/20)、北京より広東の（ ）が熱いです。(4分)
§ A、よう
§ B、もう
§ C、ほど
§ D、ほう
(14/20)、向こうに（ ）建物は図書館です。(4分)
§ A、あってみる
§ B、あっています
§ C、ある
§ D、あります
(15/20)、这位不是日本人吧！(4分)
§ A、この方は日本人です。
§ B、この方は日本人じゃないでしょう。
§ C、この方は日本人でしょう。
§ D、この方は日本人じゃないです。
(16/20)、桌子上有中文书和英文书，还有辞典。(4分)
§ A、机の下には中国語の本と英語の本も辞書もあります。
§ B、机の前に中国語の本と英語の本と辞書があります。
§ C、机の上には中国語の本と英語の本も辞書もあります。
§ D、机の上には中国語の本と英語の本も辞書もいます。
(17/20)、いくつきょうしつがありますか。(4分)
§ A、公園
§ B、教室
§ C、病院
§ D、閲覧室
(18/20)、早餐是煎鸡蛋、酱汤还有纳豆。(4分)
§ A、朝は玉子焼きと味噌汁まだ納豆です。
§ B、朝は玉子焼きと味噌汁そして納豆です。
§ C、朝は玉子焼きか味噌汁か納豆です。
§ D、朝は玉子焼きと味噌汁それに納豆です。
(19/20)、寝る前（ ）薬を飲みます。(4分)
§ A、は
§ B、に
§ C、から
§ D、で
(20/20)、这是谁的参考书？不是我的是小王的。(4分)
§ A、これは誰の参考書ですか。私のではありません。王さんです。
§ B、このは誰の参考書ですか。私のではありません。王さんのです。
§ C、これは誰の参考書ですか。私ではありません。王さんです。
§ D、これは誰の参考書ですか。私のではありません。王さんのです。
昼食にはラーメン、おやつ代わりにカップラーメンを食べるなど、ラーメン好きの日本人実に多いです。日経産業消費研究所が、２０代から６０代の男女を対象にラーメンに関するアンケートを行ったところ、９０％以上の人がラーメン好きという結果が出ました。中でも、「非常に好き」と答えた人が多かったのは、２０代女性と３０代男性です。また、家庭でラーメンを食べる回数と、その種類を調べた結果が出ました。保存ができ、簡単に作れるためか、お湯を入れるだけの「カップラーメン」や、なべ一つでできる「袋入りインスタントラーメン」を食べる回数が多いということです。一方、手間はかかるが、店でたべるような本格的なラーメンが味わえる「袋入り生ラーメン」も高い値を示しています。
注釈： ラーメン 「名」 面条おやつ 「名」 点心，茶点カップ 「名」 杯アンケート 「名」 调查，通讯调查インスタント 「造语」 即食的，配制好的（食品）手間はかかる 「慣用」
费事本格的 「形動」 正式的，真正的味わう 「他五」 尝，品味，玩味，鉴赏，体验
(1/10)、ラーメンについてアンケートを行った対象は、次のどれですか。(2分)
§ A、２０代女性と３０代男性
§ B、２０代から６０代の女性
§ C、２０代から６０代の男性
§ D、２０代から６０代の男女
(2/10)、家庭で食べる回数が多いのは、次のどれですか。(2分)
§ A、カップラーメン
§ B、おやつ
§ C、袋入り生ラーメン
§ D、お湯
人間が生きるという営みは、すべて人間関係を基礎にしています。人間は孤独にはなれません。ところが、現代人は孤独に悩んでいます。①それが原因でいろいろな問題を引き起こしています。 孤独とは独居ではありません。人の中にいながら孤独感に悩んでいると言います。われわれは、そこにだれもいないから淋しいのではありません。心のつながりをもてる人がいないから淋しいのです。「群集の中の孤独」が現代人の特徴です。
私たちは、話すことと人間関係とが、いろいろな意味で深くつながっていると考えています。心の交流のないところに協働はありません。 人間嫌いでは話力をつけることを断念したほうがよいでしょう。話す、聴くということは、相手を予想してなされる人間行動です。孤独になる人は自分からそのかかわりをもともと努力していないのではないでしょうか。自分を積極的に発信しないと存在を認めてもらえませんし、他者との関係をもつことはできないでしょう。
注釈： 営み(いとなみ)[名]营生，事情 悩む(なやむ)[自五]苦恼，烦恼 特徴(とくちょう)[名]特征 協働(きょうどう)[名
他サ]互动 かかわり[名]关系，关连
し[接助](接活用语终止形后，列举并列或相互矛盾的事物，条件)又….又、即…..又
(3/10)、①「それが原因で」とありますが、「それ」とはどういうことですか。(2分)
§ A、人間関係
§ B、孤独
§ C、生きること
§ D、孤独に悩むこと
(4/10)、現代人の孤独感にはどのような特徴がありますか。(2分)
§ A、独居すること
§ B、近くにだれもいないこと
§ C、親から遠く離れていること
§ D、心のつながりのある人がいないこと
子供たちに対して、「将来をあきらめている」「何をしたいのか分からない」「疲れている」などの指摘がありますが、私たちが心掛けるべきは、「子供の夢を否定しない、バカにしない」ということです。 ①これは、何の気なしにしてしまうことがあるので、いましめていきたいですね。」子供は、大人には現実的でないと思える夢をたくさんもちます。しかし、言うたびにそれを否定されたのでは、夢のもちようがなくなってしまいます。
その夢が現実的でなかったとしても、安易に否定するのではなく、むしろ「それを達成するためにどうすればよいか」を一緒に考え、「あなたの夢を応援している」との姿勢を示していきましょう。
また、自分の夢をバカにされると、子どきはそれ敏感に感じ取ります。夢をバカにされたと感じた子は、努力をしなくなりますので、悪循環です。 注釈： あきらめる(諦める)「他下一」断念，放弃 心掛ける(こころがける)「他下一」留意，注意 バカにする「慣用」轻视，瞧不起 何の気なし(なんのきなし)「連語」不当回事，不放在心上 いましめる(戒める)「他下一」告诫，阻止
(5/10)、①「これは、何の気なしにしてしまうことがあるので、」とありますが、「何の気なしにしてしまうこと」とはどういうことですか。(2分)
§ A、最近の子は夢を持たないと言ってしまうこと。
§ B、私たちが心掛けるころを忘れてしまうこと。
§ C、子供の夢を否定すること。
§ D、子供に何をしたいのかを聞くこと。
(6/10)、子供の夢を否定すると、どのような結果になりますか(2分)
§ A、こどもは自分の夢をバカにします。
§ B、こどもは現実からにげだします。
§ C、こどもは現実的になります。
§ D、こどもは努力しなくなります。
母が託したもの 遠く離れた実家の冷蔵庫が相当古くなったので、新しい物を贈ることにしました。 実家には大正生まれの父が1人。畑仕事、慣れない家事をこなしています。そこへ今春、近くの大学に入ったおいが同居することになりました。すると、それまで自分の生活を頑として変えなかった父が、洗濯機を二槽式から全自動にしました。 それなら冷蔵庫を変えるほうが先、と思った私は、この夏帰省した折に、その代金を提供することにしました。そのお金は何のことはない、亡き母から渡されたものなのです。 母が病気療養中、私が見舞いや介護に行く度に持たせてくれたものです。今生の別れとなった時に渡された1枚だけは、特別にその時のままの二つ折りで形見としています。1年もの間、普通に呼吸することすら苦しい状態だったのに、娘を気遣おうとした母の姿を思い出すと、2年を過ぎた今でも胸が詰まります。 ゆえに、使うことも、通帳に入れて数字にしてしまうことも出来ずにもっていたのです。 そんな母の遺品が今、姿を変えて男所帯の毎日を支えるものとなり、家の片隅でひっそりと輝くことになりました。 母さん、これでよかったんだよね。いつも父を見守っていて下さいな。そう祈っています。 注釈： 実家(じっか)「名」老家 こなす「他五」处理 頑として(がんとして)「副」顽固地，坚决地 帰省(きせい)「名 自サ」回家探亲 折(おり)「名」~的时候 何(なん)のことはない「連語」不是什么别的，(我)不费力 介護(かいご)「名 他サ」护理(病人) 形見(かたみ)「名」纪念(品) すら「副助」连…… 胸が詰まる(むねがつまる)「慣用」难过 通帳(つうちょう)「名」存折 所帯(しょたい)「名」家，家庭 ひっそりと「副」静静地，寂静地
(7/10)、母はいつ亡くなりましたか。(2分)
§ A、1年前
§ B、2年前
§ C、何年前
§ D、今年の夏
(8/10)、今、実家はどのような状態になっていますか。(2分)
§ A、父の1人暮らしになっています。
§ B、家族が少なくなっています。
§ C、実家は古くなっています。
§ D、父とおいの男だけの家庭になっています。
今日は私のために集まってくださって、ありがとうございます。3年間、課長をはじめ、みなさんに本当にお世話になりました。企画課に来たばかりのころ、資料にミスがあって、営業の田中課長を怒らせてしまったときのことは特に印象に残っています。一緒に謝ってくださった中島課長、
残業して資料を作り直すのを手伝ってくださった井上さん、加藤さん、あのときは本当にありがとうございました。いつもは厳しいけれど、「失敗を恐れていたら進歩はないよ」と励ましてくださった渡辺主任のお言葉、今でも忘れません。企画が通って、みんなでお祝いに飲んだビールの味は最高でした。皆さんと一緒に仕事ができてよかったと、心から思っています。今度、大学院でがんばっていきたいと思います。いろいろお世話になりました。
注釈： スピーチ [名] 讲话，演说，致词
ミス [名] 错误，差错，失误
恐れる(おそれる) [他下一] 害怕，恐惧 励ます(はげます) [他五] 鼓励，激励，勉励
ビール [名] 啤酒 最高(さいこう) [名?形动] 最高，至高无上，最好 大学院(だいがくいん) [名] 大学研究院，研究生院
(9/10)、「失敗を恐れていたら進歩はないよ」と励ましてくださった方はどなたですか。(2分)
§ A、田中課長です
§ B、加藤さんです
§ C、渡辺主任です
§ D、井上さんです
(10/10)、私はこれから何をしますか。(2分)
§ A、資料を集めます
§ B、企画を作ります
§ C、ビールを飲みます
§ D、大学院で勉強します
