宜宾市2020年初中学业水平即高中阶段学校招生考试
数学
一、选择题
1.6的相反数为
A. -6 B. 6 C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
根据相反数的定义进行求解.
【详解】6的相反数为：﹣6．故选A.
【点睛】本题主要考查相反数的定义，熟练掌握相反数的定义是解答的关键，绝对值相等，符号相反的两个数互为相反数.
2.我国自主研发的北斗系统技术世界领先，2020年6月23日在西昌卫星发射中心成功发射最后一颗北斗三号组网卫星，该卫星发射升空的速度是7100米/秒，将7100用科学记数法表示为( )
A. 7100 B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值≥10时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．
【详解】7100＝．
故选：D．
【点睛】此题主要考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．
3.如图所示，圆柱的主视图是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】B
【解析】
【分析】
根据主视图是从正面看得到的图形，可得答案．
【详解】解：从正面看圆柱的主视图是矩形，
故选：B．
【点睛】本题考查了简单组合体的三视图，从正面看得到的图形是主视图．
4.计算正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
对每个选项进行计算判断即可．
【详解】解：A. 和不是同类项，不能合并，选项错误；
B. ，选项错误；
C. ，选项正确；
D. ，选项错误．
故选：C．
【点睛】本题考查了合并同类项、积的乘方、同底数幂的乘法、完全平方公式，熟练掌握整式的运算法则是解题的关键．
5.不等式组的解集在数轴上表示正确的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】A
【解析】
【分析】
先求出各不等式的解集，然后得到不等式组的解集即可得到答案．
【详解】解：，
由①得，，
由②得，，
∴不等式组的解集为，
故选：A．
【点睛】本题考查了解不等式组，以及在数轴上表示不等式的解集，熟练掌握解不等式是解题的关键．
6.7名学生的鞋号(单位：厘米)由小到大是：20，21，22，22，23，23，则这组数据的众数和中位数分别是( )
A. 20，21 B. 21，22 C. 22，22 D. 22，23
【答案】C
【解析】
【分析】
根据中位数和众数的定义进行求解即可．
【详解】解：数据按从小到大的顺序排列为20，21，22，22，22，23，23，所以中位数是22；
数据22出现了3次，出现次数最多，所以众数是22．
故选：C．
【点睛】本题考查了众数与中位数的定义，中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后，最中间的那个数(最中间两个数的平均数)；众数是出现次数最多的数据．
7.如图，M，N分别是的边AB，AC的中点，若，则=( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
由M，N分别是的边AB，AC的中点，可知MN为△ABC的中位线，即可得到，从而可求出∠B的值．
【详解】解：∵M，N分别是的边AB，AC的中点，
∴MN∥BC，
∴∠ANM=∠C，
∵，
∴，
又∵
∴，
故选：D．
【点睛】本题考查了三角形的中位线，注意三角形的中位线平行于第三边是解题的关键．
8.学校为了丰富学生的知识，需要购买一批图书，其中科普类图书平均每本的价格比文学类图书平均每本的价格多8元，已知学校用15000元购买科普类图书的本数与用12000元购买文学书的本数相等，设文学类图书平均每本x元，则列方程正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
设文学类图书平均每本x元，根据购买的书本数相等即可列出方程．
【详解】设文学类图书平均每本x元，依题意可得
故选B．
【点睛】此题主要考查分式方程的应用，解题的关键是根据题意找到等量关系列方程．
9.如图，AB是的直径，点C是圆上一点，连结AC和BC，过点C作于D，且，则的周长为( )
A B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
先根据勾股定理求出BC，再根据圆周角的性质得到AC⊥BC，得到cosB=,代入即可求出AB，故可求出的周长．
【详解】∵，，
∴BC=
∵AB是的直径，
∴AC⊥BC，
∴cosB=
即
解得AB=
∴的周长为
故选A．
【点睛】此题主要考查圆内线段的求解，解题的关键是熟知圆周角定理、三角函数的运用．
10.某单位为响应政府号召，需要购买分类垃圾桶6个，市场上有A型和B型两种分类垃圾桶，A型分类垃圾桶500元/个，B型分类垃圾桶550元/个，总费用不超过3100元，则不同的购买方式有( )
A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种
【答案】B
【解析】
【分析】
设购买A 型分类垃圾桶x个，则购买B型垃圾桶(6-x)，然后根据题意列出不等式组，确定不等式组整数解的个数即可．
【详解】解：设购买A 型分类垃圾桶x个，则购买B型垃圾桶(6-x)个
由题意得：，解得4≤x≤6
则x可取4、5、6，即有三种不同的购买方式．
故答案为B．
【点睛】本题考查了一元一次方程组的应用，弄清题意、列出不等式组并确定不等式组的整数解是解答本题的关键．
11.如图，都是等边三角形，且B，C，D在一条直线上，连结，点M，N分别是线段BE，AD上的两点，且，则的形状是( )
A. 等腰三角形 B. 直角三角形
C. 等边三角形 D. 不等边三角形
【答案】C
【解析】
【分析】
先证明，得到，根据已知条件可得，证明，得到，即可得到结果；
【详解】∵都是等边三角形，
∴，，，
∴，
∴，
在和中，
，
∴，
∴，，
又∵，
∴，
在和中，
，
∴，
∴，，
∴，
∴是等边三角形．
故答案选C．
【点睛】本题主要考查了等边三角形的性质与判定，正确分析题目条件是解题的关键．
12.函数的图象与x轴交于点(2，0)，顶点坐标为(-1，n)，其中，以下结论正确的是( )
①；
②函数在处的函数值相等；
③函数的图象与的函数图象总有两个不同的交点；
④函数在内既有最大值又有最小值．
A. ①③ B. ①②③ C. ①④ D. ②③④
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题意作出函数图像，根据系数与图像的关系即可求解．
【详解】如图，根据题意作图，
故a＜0，b＜0，c＞0
∴，①正确；
∵对称轴为x=-1
∴函数在处的函数值相等，故②错误；
图中函数的图象与的函数图象无交点，故③错误；
当时，x=-1时，函数有最大值
x=3时，函数有最小值，故④正确；
故选C．
【点睛】此题主要考查二次函数的图像与性质，解题的关键是根据题意画出函数大致图像进行求解．
二、填空题
13.分解因式：________________．
【答案】.
【解析】
【分析】
首先提取公因式a，再利用平方差公式进行二次分解即可．
【详解】==．
故答案为．
14.如图，A，B，C是上的三点，若是等边三角形，则________________．
【答案】
【解析】
【分析】
由△OBC是等边三角形、则∠COB =60°，然后由圆周角定理可得∠A=30°,然后运用余弦定义求解即可．
【详解】解：∵△OBC是等边三角形
∴∠COB=60°
∴∠A==30°
∴=．
故答案为．
【点睛】本题考查了等边三角形的性质和圆周角定理，掌握同弦所对的圆周角为圆心角的一半是解答本题的关键．
15.一元二次方程的两根为，则________________
【答案】
【解析】
【分析】
根据根与系数的关系表示出和即可；
【详解】∵，
∴，，，
∴，，
∴，
=，
=．
故答案为．
【点睛】本题主要考查了一元二次方程根与系数的关系，准确利用知识点化简是解题的关键．
16.如图，四边形中，是AB上一动点，则的最小值是________________
【答案】
【解析】
【分析】
作C点关于AB的对称点C’，连接C’D，的最小值即为C’D的长，作C’E⊥DA的延长线于点E，根据勾股定理即可求解．
【详解】如图，作C点关于AB的对称点C’，连接C’D，的最小值即为C’D的长，
作C’E⊥DA的延长线于点E，
∴四边形ABC’E是矩形
∴DE=AD+AE=AD+BC’=5,
∴C’D=
故答案为：．
【点睛】此题主要考查对称性的应用，解题的关键是熟知对称的性质及勾股定理的应用．
17.定义：分数(m，n为正整数且互为质数)的连分数(其中为整数，且等式右边的每一个分数的分子都为1)，记作：例如，的连分数是，记作，则________________．
【答案】
【解析】
分析】
根据连分数的定义即可求解．
【详解】依题意可设a
∴a=
故答案为：．
【点睛】此题主要考查新定义运算，解题的关键是根据题意进行求解．
18.在直角三角形ABC中，是AB的中点，BE平分交AC于点E连接CD交BE于点O，若，则OE的长是________．
【答案】
【解析】
【分析】
过E点作EG⊥AB于G点，根据三角形面积公式求出CE=EG=3，延长CD交过B作BF⊥BC于F，可得△ACD≌△BFD，得到BF=8,再根据△CEO∽△FBO，找到比例关系得到EO=BE，再求出BE即可求解．
【详解】过E点作EG⊥AB于G点，
∵BE平分
∴CE=EG,
设CE=EG=x,
∵,
∴AB=
∵S△ABC= S△ABE+S△BCE，
故
即
解得x=3
∴CE=3,
延长CD交过B作BF⊥BC于F，
∵D是AB中点
∴AD=BD
又AC∥BF
∴∠A=∠DBF,由∠ADC=∠DBF
∴△ACD≌△BFD，
∴BF=AC=8,
∵AC∥BF
∴△CEO∽△FBO，
∴
∴EO=BE=×=，
故答案为：．
【点睛】此题主要考查相似三角形的判定与性质，解题的关键是熟知全等三角形的判定、角平分线的性质及相似三角形的判定与性质．
三、解答题
19.(1)计算：
(2)化简：
【答案】(1)1；(2)2
【解析】
【分析】
(1)运用负指数幂、零指数幂、绝对值性质进行求解即可；
(2)先算括号里面的，然后进行分式乘除运算即可；
【详解】(1)原式=4-1-3+1，
=1．
(2)原式= ，
，
，
=2．
【点睛】本题主要考查了实数的计算和分式的化简，计算准确是解题的关键．
20.如图，在三角形ABC中，点D是BC上的中点，连接AD并延长到点E，使，连接CE．
(1)求证：
(2)若的面积为5，求的面积．
【答案】(1)详见解析；(2)10．
【解析】
【分析】
(1)根据中点定义、对顶角相等以及已知条件运用SAS即可证明；
(2)先根据三角形中点的性质和全等三角形的性质得到、，再结合以及解答即可．
【详解】证明：(1)∵D是BC的中点，
∴BD=CD
在△ABD和△CED中，
所以；
(2)∵在△ABC中，D 是BC的中点
∴
∵
．
答：三角形ACE的面积为10．
【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质、三角形中位线的性质等知识，其中掌握全等三角形的判定与性质是解答本题的关键．
21.在疫情期间，为落实停课不停学，某校对本校学生某一学科在家学习的情况进行抽样调查，了解到学生的学习方式有：电视直播、任教老师在线辅导、教育机构远程教学、自主学习，参入调查的学生只能选择一种学习方式，将调查结果绘制成不完整的扇形统计图和条形统计图，解答下列问题．
(1)本次受调查的学生有________人；
(2)补全条形统计图；
(3)根据调查结果，若本校有1800名学生，估计有多少名学生与任课教师在线辅导？
【答案】(1)60；(2)详见解析；(3)900
【解析】
【分析】
(1)根据A得占比和人数已知可得结果；
(2)算出C的人数，然后补全条形统计图；
(3)用总人数乘以在线辅导的学生占比即可；
【详解】(1)由题可知受调查人数，
故答案为60．
(2)补全图形如图：C的人数=，
(3)学生数为
答：在线辅导的有900人．
【点睛】本题主要考查了数据分析的知识点应用，准确分析题中数据是解题的关键．
22.如图，两楼地面距离BC为米，楼AB高30米，从楼AB的顶部点A测得楼CD顶部点D的仰角为45度．
(1)求的大小；
(2)求楼CD的高度(结果保留根号)．
【答案】(1)75°；(2)
【解析】
【分析】
(1)如图：过点A作于点E，在Rt△ABC中运用三角函数可得，即、进一步可得∠EAC=30°，再结合即可解答；
(2)先根据题意求得DE=AE=,然后在Rt△ACE中解直角三角形求得CE，最后利用CD=CE+DE进行计算即可．
【详解】(1)如图：过点A作于点E，
∵在Rt△ABC中，
∵AE//BC
；
(2)∵RtAED中，AE=BC=，∠DAE=45°
∴DE=AE=
∵在Rt△ACE中，∠CAE=30°
∴CE=tan30°·AE=30
．
【点睛】本题主要考查了运用三角函数值求角的大小和解直角三角形，灵活应用三角函数知识是解答本题的关键．
23.如图，一次函数的图像与反比例函数的图像交于两点，过点A作于点C．
(1)求一次函数和反比例函数的表达式；
(2)求四边形ABOC的面积．
【答案】(1)；(2)
【解析】
【分析】
(1)将点B(-1，-3)代入，可得反比例函数解析式，即可求出A点的坐标，将A、B代入解析式即可求解；
(2)过点B作BE垂直于y轴于点E，根据关系式可求解；
【详解】解：(1)将点B(-1，-3)代入，
解得
所以反比例函数的表达式为；
将点A(-3，n)代入有，n=-1
将A，B代入得
解得
所以一次函数表达式为；
(2)过点B作BE垂直于y轴于点E，
答：四边形的面积为．
【点睛】本题主要考查了反比例函数与一次函数综合，准确利用函数性质进行求解是解题的关键．
24.如图，已知AB是圆O的直径，点C是圆上异于A，B的一点，连接BC并延长至点D，使得，连接AD交于点E，连接BE．
(1)求证：是等腰三角形；
(2)连接OC并延长，与B以为切点的切线交于点F，若，求的长．
【答案】(1)详见解析；(2)
【解析】
【分析】
(1)根据直径所对圆周角是直角及三线合一性质求解即可；
(2)根据等腰三角形性质和切线的性质证明，可得，即可求出DE．
【详解】(1)证明：因为AB是圆O的直径，
所以，
，
，
所以点C是BD的中点，
所以AB=AD，
所以三角形ABD是等腰三角形．
(2)因为三角形ABD是等腰三角形，
，
，
，
因为BF是切线，
所以，
因为AB是直径，
所以，
，
，
，
，
．
【点睛】本题主要考查了圆的综合应用，准确运用相似三角形的性质是解题的关键．
25.如图，已知二次函数图像的顶点在原点，且点(2，1)在二次函数的图像上，过点F(0，1)作x轴的平行线交二次函数的图像于M，N两点
(1)求二次函数的表达式；
(2)P为平面内一点，当时等边三角形时，求点P的坐标；
(3)在二次函数的图象上是否存在一点E，使得以点E为圆心的圆过点F和和点N，且与直线相切，若存在，求出点E的坐标，并求的半径；若不存在，说明理由．
【答案】(1)；(2)或；(3)在二次函数图像上存在点E，使得以点E为圆心，半径为的圆，过点F，N且与直线相切．
【解析】
【分析】
(1)由二次函数的顶点是原点，则设二次函数的解析式为，然后将(2，1)代入求得a即可；
(2)将y=1代入解得，可确定M、N的坐标，进而确定MN的长度；再根据是等边三角形确定PM的长，然后解三角形确定PF的长，最后结合F点坐标即可解答；
(3)先假设这样的点存在，设点Q是FN的中点，即 Q(1，1)
【详解】解：(1)∵二次函数的顶点是原点
∴设二次函数的解析式为，
将(2，1)代入，
解得
所以二次函数的解析式为；
(2)如图：将y=1代入，得，解得
是等边三角形
∴点P在y轴上且PM=4
∴
或；
(3)假设在二次函数图像上存在点E满足条件
设点Q是FN的中点，即 Q(1，1)
∴点E在FN的垂直平分线上
∴点E是FN的垂直平分线x=1与的图像的交点，即
，
∴
∴点E到直线y=-1的距离为
∴在二次函数图像上存在点E，使得以点E为圆心，半径为的圆，过点F，N且与直线相切．
【点睛】本题属于二次函数综合题，考查了二次函数的解析式、等边三角形、解三角形、垂直平分线等知识，掌握并综合应用所学知识是解答本题的关键．
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