一、
(本大题共7小题，每道题4.0分，共28.0分)
(本大题共7小题，每道题4.0分，共28.0分)
1.
下列选项中，不属于幼儿园教育活动设计基本特征的是（）。
A.技术性
B.复杂性
C.创造性
D.广泛性
2.
儿童学习语言的关键期（）
A.0-1岁
B.1-2岁
C.3-6岁
D.1-3岁
3
根据学习理论的相关研究：（ ）、线索、反应和强化是影响学习的四个基本要素。
A.同化
B.顺应
C.内驱力3
D.迁移
4.
下面哪一个不属于幼儿园教育活动评价的方式（）
A.非正式评价
B.形成性评价
C.正常评价
D.总结性评价
5.(
以下哪项不是教育组织活动与指导的基本原则（ ）
A.灵活性原则3
B.针对性原则
C.主体性原则
D.主导性原则
6.
某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）
A.活动性原则
B.因材施教原则
C.直观性原则6
D.整体性原则
7
对幼儿园活动的正确理解（ ）
A.儿童尽情地随意的玩耍
B.教育过程就是活动过程，促进儿童身心发展
C.为儿童舒展筋骨而展开的活动1
D.严格按课程要求执行的活动
二、
(本大题共4小题，每道题3.0分，共12.0分)
（本大题共4小题，每道题3.0分，共12.0分）
1.
师幼互动为主的合作式学习中，教师起主导和控制的作用。
对
错
2.:
探究式学习活动的设计应从教师的经验出发。
对
错
3.
合作学习中，时间的安排应当体现灵活性、开放性。
对
错
4.
社会资源是幼儿园教育教学的丰富补充，是幼儿园寻求发展、获取更大资源的中介，更是影响和指导幼儿教育发展的依据。
对
错
三、
解释题(本大题共5小题，每道题4.0分，共20.0分)
解释题(本大题共5小题，每道题4.0分，共20.0分)5
1.
探究式学习
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2
正式评价
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3.
教育资源
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4.
生成性目标
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5.
自选教育活动
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四、
问答题(本大题共4小题，每道题5.0分，共20.0分)*
问答题(本大题共4小题，每道题5.0分，共20.0分)
1.
在幼儿园活动设计中如何设计教学目标？
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2.
简答幼儿园教育活动目标表述的要求。
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3.
结合所学知识和自己的理解，如何理解幼儿园教育活动的环境和资源？
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4.
探究式学习活动的设计要点有哪些？
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五、
(本大题共1小题，每道题9.0分，共9.0分)
(本大题共1小题，每道题9.0分，共9.0分)
1.
试论述探究式学习模式运用于幼儿园教育活动的意义与价值。
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六、
综合分析题(本大题共1小题，每道题11.0分，共11.0分)
综合分析题(本大题共1小题，每道题11.0分，共11.0分)
1.
某教师在设计中班文学教育活动《我是三军总司令》确定了以下活动目标：1.引导幼儿欣赏诗歌，感受诗歌的情趣。启发幼儿的想象力。2.启发幼儿有表情地朗读，并创造性地表演。3.培养幼儿的社会性和合作性。”服从指挥。请评析这一活动目标设计是否合理？请重新为该活动设计活动目标。
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