第一章 单元测试
1、多选题：
电影是一种（ ）。
选项：
A:语言
B:文化
C:艺术
D:商业
答案: 【语言;文化;艺术;商业】
2、多选题：
（ ）是经典。
选项：
A:经得起时间检验的优秀作品
B:大家公认的优秀作品
C:对个人而言，能够留下深刻印象的文艺作品
D:对电影来说，在电影历史上占有一定位置的作品
答案: 【经得起时间检验的优秀作品;大家公认的优秀作品;对个人而言，能够留下深刻印象的文艺作品;对电影来说，在电影历史上占有一定位置的作品】
3、单选题：
影片分析中电影之间分析的对象是（ ）。
选项：
A:形式、内容
B:技术、历史
C:市场、政治
答案: 【技术、历史】
4、判断题：
影片分析基本上是一种描述性活动，是模式化。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、单选题：
影片分析的层次中影迷评述属于（ ）。
选项：
A:告知
B:鉴赏评断
C:生产知识
答案: 【鉴赏评断】
第二章 单元测试
1、判断题：
符码分析中最基本、最典型的分析手段就是画面停格。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、多选题：
分析者使用画格作为引述工具的主要目的是（ ）。
选项：
A:方便研究影像形式方面诸如取景、构图、景深、采光等问题
B:借着一系列画格“解构”的效果，可以分析影片中摄影机的运动
C:炫酷
答案: 【方便研究影像形式方面诸如取景、构图、景深、采光等问题;借着一系列画格“解构”的效果，可以分析影片中摄影机的运动】
3、单选题：
解构主义的中心思想就是“（ ）”。
选项：
A:定格
B:内容
C:结构
D:音乐
答案: 【结构】
4、单选题：
解构主义最有代表性的是（ ）。
选项：
A:巴赞
B:列维·施特劳斯
C:王荣文
答案: 【列维·施特劳斯】
5、判断题：
所有的符码都具有同等的重要性。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
第三章 单元测试
1、多选题：
叙事分析的类型包括（ ）。
选项：
A:叙事结构分析
B:叙事语义分析
C:陈述活动分析
D:叙事音乐分析
答案: 【叙事结构分析;叙事语义分析;陈述活动分析】
2、单选题：
下列哪个属于行动功能中的身份转换（ ）。
选项：
A:英雄完成任务
B:英雄终被承认肯定
C:假英雄或坏人真象大白
D:英雄被赋予新身份地位
答案: 【英雄被赋予新身份地位】
3、单选题：
格雷马斯是以（ ）元对立原则进行语义基本结构的研究的。
选项：
A:一
B:二
C:三
D:四
答案: 【二】
4、单选题：
第一类叙事称为（ ）。
选项：
A:内聚焦叙事
B:无聚焦叙事
C:外聚焦叙事
答案: 【无聚焦叙事】
5、判断题：
视点：就是我们观看事物所在的位置，更广义的说，也是我们观看事物的方式。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第四章 单元测试
1、判断题：
蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的手段。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、判断题：
长镜头（long shot）理论指主张对一个场景或一场戏进行一个较长的、连续的拍摄，从而真实、完整地表现客观世界的思想。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
长镜头会形成景深效果，但不会影响到场面调度。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、判断题：
巴赞认为，观众能很快地分析一部电影中各种声音素材，并且依据他在银幕上所看到的内容，逐一纳入其感知系统中。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、单选题：
米歇尔·希翁在《论电影中的声音》中建议，把电影配乐类比于各句中的音乐，以“（ ）”来称呼。
选项：
A:乐池音乐
B:银幕音乐
答案: 【乐池音乐】
第五章 单元测试
1、多选题：
精神分析理论的应用主要有（ ）方式。
选项：
A:传记式精神分析
B:语义式分析
C:影片中的人物为某种精神官能症所苦恼
答案: 【传记式精神分析;影片中的人物为某种精神官能症所苦恼】
2、单选题：
布努艾尔电影中明显的欲望、死亡的冲动、施虐狂、去势等主题可以采用（ ）进行分析。
选项：
A:片段分析
B:精神分析理论
C:蒙太奇分析
D:女性主义分析理论
答案: 【精神分析理论】
3、判断题：
精神分析运用到影片分析中，主要是为了彰显观众主体明确而直接地受到影响的情况。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、判断题：
雷蒙·贝洛认为，所有伟大的经典电影都存在着“一种或数种专门确保象征结构循环不息的系统”。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
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