第一章 单元测试
1、判断题：
约翰·彭金特提出了媒介素养教育的八大理念
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、判断题：
公众媒介素养包含：信息消费者素养、信息生产者素养、公民素养。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
3、判断题：
我国教育部已将媒介素养教育纳入各级学校课程教学序列。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
4、判断题：
1994年，学者陈力丹呼吁我国开展媒介素养教育研究。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
5、多选题：
西方媒介素养教育具体包括哪三个方面的内容？
选项：
A:
培养一定的文化鉴赏能力
B:
对媒介内容进行理性批判的能力
C:
对媒介的理解与使用能力
D:
利用媒介进行修辞表达的能力
答案: 【
对媒介内容进行理性批判的能力
;
对媒介的理解与使用能力
;
利用媒介进行修辞表达的能力
】
第二章 单元测试
1、多选题：
新闻报道的真实性从哪些方面考察？
选项：
A:
新闻要素是否真实
B:
常识的考察
C:
新闻报到者是否可信
D:
新闻来源是否可靠
答案: 【
新闻要素是否真实
;
常识的考察
;
新闻来源是否可靠
】
2、判断题：
娱乐的基本特点从三个方层面来说，娱乐的本质是游戏，娱乐的形式是互动，娱乐的指归是快乐。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
常见的媒体广告形式有报纸广告、杂志广告、网络广告、广播广告、电视广告、其他形式广告。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
4、判断题：
突发性新闻指的是出乎意料、突然爆发的事件。要求媒体报道____迅速_____、______准确____。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、判断题：
延缓性新闻具有新闻价值但时效性不强，多指某一现象和问题进行的报道。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
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