第一章 单元测试
1、 问题:划分远程教育发展阶段的主要依据是（ ）
选项：
A:通信技术
B:网络
C:媒体
D:信息技术
答案: 【媒体】
2、 问题:（ ）是一种用通信方式进行教学，以自学为主的教育方式。它的特点是分散自学，通信辅导。
选项：
A:远程教育
B:函授教育
C:网络教育
D:计算机辅助教育
答案: 【函授教育】
3、 问题:第一代和第二代的技术特点是（ ）。
选项：
A:异步传播
B:同步传播
C:单向传播
D:双向传播
答案: 【单向传播】
4、 问题:
中国远程教育萌芽和准备阶段从（ ）到（ ）。
选项：
A:20世纪初 30年代末
B:20世纪初 40年代末
C:20世纪初 60年代末
D:20世纪60年代处 20世纪90年代初
答案: 【20世纪初 40年代末】
5、 问题:
第一代远程教育是以（ ）为主要学习资源、以（ ）为主要通信手段。
选项：
A:视听媒体 函授辅导
B:多媒体 网络教育
C:印刷教材 函授辅导
D:视听媒体 广播电视
答案: 【印刷教材 函授辅导】
6、 问题:
1998年教育部启动了（ ）。
选项：
A:现代远程教育试点项目
B:远程教育
C:网络教育
D:函授教育
答案: 【现代远程教育试点项目】
7、 问题:
（ ）是指“拥有10万以上攻读学位课程的注册学生的远程教学大学”。
选项：
A:巨型大学
B:研究性大学
C:应用型大学
D:
综合型大学
答案: 【巨型大学】
8、 问题:
大学层次的远程教育的实践可以追溯到十九世纪三四十年代英国的（ ）和（ ）。
选项：
A:开放大学 新大学运动
B:新大学运动 大学推广运动
C:函授教育 大学推广运动
D:计算机辅助教学 广播电视教学
答案: 【新大学运动 大学推广运动】
9、 问题:
现代远程教育即基于（ ）、（ ）和（ ）三大通信网络的远程教育。
选项：
A:互联网 计算机网路 电信网
B:计算机网络 数字卫星电视网 电信网
C:计算机网络 天网 地网
D:数字卫星电视网 地网 电信网
答案: 【计算机网络 数字卫星电视网 电信网】
10、 问题:
我国也有多种开放与远程教育专业刊物，比如中央广播电视大学的（ ），黑龙江广播电视大学的（ ）和上海电视大学的（ ）。
选项：
A:《中国电化教育》《中国远程教育》《电化教育研究》
B:《现代远程教育研究》 《中国远程教育》《现代远距离教育》
C:《中国电化教育》《现代远距离教育》《开放教育研究》
D:《中国远程教育》《现代远距离教育》《开放教育研究》
答案: 【《中国远程教育》《现代远距离教育》《开放教育研究》】
第二章 单元测试
1、 问题:
远程教育是对教师和学生在时空上相对分离、教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类院校或社会机构组织的教育的总称。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、 问题:
远程教育的特征包括（ ）。
选项：
A:开放性
B:灵活性
C:普及型
D:终身性
E:全球性
答案: 【开放性;
灵活性;
普及型;
终身性】
3、 问题:
在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分（ ）？
选项：
A:编码
B:信道
C:解码
D:接受者
答案: 【信道】
4、 问题:
程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（ ）学习理论的教学应用。
选项：
A:行为主义、建构主义、认知主义
B:建构主义、行为主义、认知主义
C:认知主义、行为主义、建构主义
D:行为主义、认知主义、建构主义
答案: 【行为主义、认知主义、建构主义】
5、 问题:
有意义的接受学习是有著名教育心理学家（ ）提出来的。他认为，以听、看、读为主要方式的接受学习不一定就是被动的、机械的、记诵的。
选项：
A:奥苏贝尔
B:维果斯基
C:布鲁纳
D:斯金纳
答案: 【奥苏贝尔】
6、 问题:
罗密佐斯基的双向传播系统模式的贡献在于他们第一次用数学公式和模式来表达传播学理论。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
7、 问题:
丹尼尔认为远程教育需要提供高质量的学生与教材（学习内容）、辅导教师和学习伙伴的3类交互作用。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
8、 问题:
穆尔将交互影响距离定义下列变量的函数（ ）。
选项：
A:对话
B:结构
C:互动
D:通道
答案: 【对话;
结构】
9、 问题:
与彼得斯、穆尔不同，霍姆伯格关注的焦点主要是集中于远距离教学过程中的（ ）。
选项：
A:人际关系方面
B:社会协作方面
C:教学互动方面
D:教学策略方面
答案: 【人际关系方面】
10、 问题:
以下是鲁姆勃尔的其代表作有：（ ）。
选项：
A:《远程教育规划》
B:《远程教育成本分析》
C:《远程教育系统管理》
D:《巨型大学与知识媒体——高等教育的技术策略》
答案: 【《远程教育规划》;
《远程教育成本分析》;
《远程教育系统管理》】
第三章 单元测试
1、判断题：
现有的远程教育系统从教学的角度看，主要包括远程授课子系统、自主学习子系统、学习支助子系统、学习测评子系统和远程教学管理系统。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、多选题：
自主学习子系统的学习材料通常包括（ ）。
选项：
A:教材
B:教学网页
C:课件
D:视频点播的课程录像
答案: 【教学网页;课件;视频点播的课程录像】
3、多选题：
远程教育中的学生学习支助服务包括远程教育机构和教师为学生提供（ ）。
选项：
A:信息服务
B:资源服务
C:人员服务
D:设施服务
答案: 【信息服务;资源服务;人员服务;设施服务】
4、单选题：
学籍管理是属于现代远程教育系统中的（ ）子系统。
选项：
A:远程授课
B:自主学习
C:学习支助
D:教学教务管理
答案: 【教学教务管理】
5、判断题：
从事远程教育的教师就是指的授课教师。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
6、判断题：
现代远程教育使用文字教材、音像教材、CAI课件、计算机网页和VCD光盘等多种媒体。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
7、单选题：
（ ）教学模式的教学过程由“计算机显示与提问→学习应答→计算机判断应答并反馈”三部分组成。
选项：
A:远程课件授导模式
B:远程教师实时授导模式
C:基于资源的自主学习模式
D:基于网络平台的合作学习模式
E:教学模拟与虚拟实验学习模式
答案: 【远程课件授导模式】
8、单选题：
（ ）学习模式的主要特点是可以实现多个学习者通过网络共同讨论协作处理某一个问题。
选项：
A:远程课件授导模式
B:远程教师实时授导模式
C:基于资源的自主学习模式
D:基于网络平台的合作学习模式
E:教学模拟与虚拟实验学习模式
答案: 【基于网络平台的合作学习模式】
9、多选题：
教学模拟与虚拟实验教学模式需要用到（ ）来模拟或虚构某些现实情境。
选项：
A:网络技术
B:计算机建模技术
C:仿真技术
D:虚拟现实技术
答案: 【计算机建模技术;仿真技术;虚拟现实技术】
10、判断题：
从注重“教”转向注重“学”上是远程教育教学模式的发展趋势之一。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第四章 单元测试
1、 问题:
一般说来，远程教育的技术系统主要由（ ）、终端设备和教学资源三者共同构成。
选项：
A:计算机网络
B:Internet
C:通信网
D:通信设备
答案: 【通信网】
2、 问题:
为了在远程教育过程中创设更真实更逼真的教学情境，（ ）越来越受到教育者的重视，也越来越多地被关注。
选项：
A:视频会议技术
B:多媒体技术
C:流媒体技术
D:虚拟现实技术
答案: 【虚拟现实技术】
3、 问题:
目前常使用的视频点播教学技术就是属于流媒体技术。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、 问题:
视频会议系统主要由终端设备、传输信道、（ ）以及控制管理软件等组成。
选项：
A:多点控制单元MCU
B:传输设备
C:计算机网络
D:摄像头
答案: 【多点控制单元MCU】
5、 问题:
卫星通信技术受天气、地貌的限制，覆盖面大，通信质量不太稳定可靠，容量大，在远程教育领域已得到广泛应用，主要用于实时和非实时传播教师授课的音视频信号，发送相关数据。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
6、 问题:
通常情况下，卫星主站是双向站，而卫星子站是单向接收站。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
7、 问题:
BBS、电子邮件、新闻组、视频点播等形式都属于（ ）远程学习的方式。
选项：
A:异步式
B:交互式
C:同步式
D:接收式
答案: 【异步式】
8、 问题:
农村中小学现代远程教育工程实施的主要目的是：（ ）。
选项：
A:改善教学条件
B:提高农村教育质量，实现城乡教育平等
C:在教学中使用信息技术
D:让教师教学更轻松
答案: 【提高农村教育质量，实现城乡教育平等】
9、 问题:
模式一的主要设备有：（ ）。
选项：
A:电视机
B:计算机
C:DVD播放机
D:成套教学光盘
答案: 【电视机;
DVD播放机;
成套教学光盘】
10、 问题:
模式一可以实现的教学应用模式有：（ ）。
选项：
A:播放式教学
B:同步课堂直播式教学
C:播放+解说式教学
D:播放+解说+讨论式教学
答案: 【播放式教学;
播放+解说式教学;
播放+解说+讨论式教学】
第五章 单元测试
1、 问题:
（ ）是微软公司于1996年11月推出的Web应用程序开发技术。它与ADO（Active Data Object）的充分结合，提供了强大的数据库访问功能，使之成为进行网上数据库操作的重要语言。
选项：
A:JSP
B:ASP
C:ASP.NET
D:PHP
答案: 【ASP 】
2、 问题:
IP组播是利用一种协议将IP数据包从一个源传送到（ ）目的地，将信息的拷贝发送到一组地址，到达所有想要接收它的接收者处。
选项：
A:多个
B:某个
C:一个
D:一组
答案: 【多个】
3、 问题:
所谓流媒体，是指在Internet/Intranet中使用流式传输技术的连续媒体。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、 问题:
流媒体技术需要用户等整个压缩文件下载到自己的机器后才能观看。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、 问题:
ASF是微软公司推出的流媒体文件格式。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
6、 问题:
常见的流媒体公司不包括（ ）。
选项：
A:REALNETWORKS
B:APPLE
C:ADOBE
D:MICROSOFT
答案: 【ADOBE 】
7、 问题:
关于下列描述不正确的是（ ）。
选项：
A:JPEG2000标准是JPEG压缩算法的改进
B:MPEG是动态图像压缩标准
C:H.261是静态图像压缩编码标准
D:MP3是MPEG-3音频压缩标准
答案: 【H.261是静态图像压缩编码标准;
MP3是MPEG-3音频压缩标准】
8、 问题:
词典编码的核心思想是（ ）。
选项：
A:将被编码的信息表示成词典表上0和1之间的间隔，信息越长，间隔越小，表示这一间隔所需的二进制位数就越多。
B:查找正在压缩的字符序列是否在以前输入的数据中出现过，然后用已经出现过的字符串替代重复的部分，它的输出仅仅是指向早期出现过的字符串的“指针”。
C:出现频率越高的字符用越短的码字表示。
D:通过将信源中相同符号序列转换成一个计数字段再加上一个重复字符标志实现压缩。
答案: 【查找正在压缩的字符序列是否在以前输入的数据中出现过，然后用已经出现过的字符串替代重复的部分，它的输出仅仅是指向早期出现过的字符串的“指针”。】
9、 问题:
关于数据冗余若一秒钟内一段声音的采样频率为44.1kHz，采样位数为16位立体声的数据量约为（ ）MB。
选项：
A:0.675
B:0.085
C:1.35
D:0.17
答案: 【0.17】
10、 问题:
无损压缩允许一定程度失真的前提下进行压缩编码，通过压缩少量有用的熵，达到增大压缩比的目的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
第六章 单元测试
1、 问题:
远程教育资源是为教学目的而设计的，用于支持与帮助远程学习者达成学习目标的各种资源。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、 问题:
远程教育设计成果评价阶段，采用问卷调查方式访谈学习者，是属于（ ）。
选项：
A:形成性评价
B:诊断性评价
C:总结性评价
D:发展性评价
答案: 【总结性评价】
3、 问题:
远程教育的资源按照采用的技术媒体形态分类包括（ ）。
选项：
A:纸质教材
B:音频教材
C:电视教材
D:网络资源
答案: 【纸质教材;
音频教材;
电视教材;
网络资源】
4、 问题:
以下哪个不曾明确规定远程教育资源建设标准（ ）。
选项：
A:教育技术信息化标准
B:中国教育技术标准体系
C:SCORM共享内容对象参考模型
D:中国E-Learning技术标准
答案: 【教育技术信息化标准】
5、 问题:
远程教育的课程开发的阶段依次是（ ）。
选项：
A:分析、评估、设计、开发、实施
B:分析、设计、开发、实施、评估
C:评估、分析、设计、开发、实施
D:设计、开发、实施、评估、分析
答案: 【分析、设计、开发、实施、评估】
6、 问题:
远程教育的课程开发在分阶段需要对（ ）进行分析。
选项：
A:学习需要
B:学习者特征
C:学习效果
D:学习内容
答案: 【学习需要;
学习者特征;
学习内容】
7、 问题:
远程教育中课程开发的需求分析可以采用哪种研究方法最好？（ ）
选项：
A:统计法
B:实验法
C:观察法
D:问卷调查法
答案: 【问卷调查法】
8、 问题:
远程教育课程开发的设计阶段包括（ ）。
选项：
A:教学媒体的选择
B:学习目标的阐明
C:传播途径的选择
D:学习内容的设计
答案: 【教学媒体的选择;
学习目标的阐明;
传播途径的选择】
9、 问题:
远程教育的学习支助服务包括以下哪种支持？（ ）
选项：
A:理论支持
B:条件支持
C:学习支持
D:管理支持
答案: 【条件支持;
学习支持;
管理支持】
10、 问题:
以下哪些属于远程教育的教学媒体选择的原则？（ ）
选项：
A:强化需要选择
B:调节需要选择
C:试误需要选择
D:结构需要选择
答案: 【强化需要选择;
试误需要选择;
结构需要选择】
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