单选题（20分，每题2分）（总分20.00）
1.
“奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是（D）。
（2.00分）
A. 2个
B. 7个
C. 3个
D. 4个
2.
“汽车”和“卡车”是（ D）。
（2.00分）
A. 等义词
B. 同义词
C. 近义词
D. 上下位词
3.
词性变化所表现的语法意义的聚合叫做（C ）。
（2.00分）
A. 语法形式
B. 聚合规则
C. 语法范畴
D. 语法结构
4.
英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的（ D）变化。
（2.00分）
A. 体
B. 格
C. 性
D. 数
5.
下列关于基本语汇的表述，不正确的一项是（D ）
（2.00分）
A. 基本语汇是整个语汇系统的核心和基础
B. 基本语汇大部分是相当稳定的
C. 基本语汇使用范围广、构词能力强
D. 基本语汇也包括大部分新造词和古语词
6.
下列词组只有（ C）没有歧义。
（2.00分）
A. 两个朋友送的花瓶
B. 看打球的小女孩
C. 折断了猎人的枪
D. 发现了敌人的哨兵
7.
最小的语法单位是（C ）。
（2.00分）
A. 句子
B. 词组
C. 语素
D. 词
8.
下列词组中不属于复合词的一组是（ C）。
（2.00分）
A. “人民”“道路”
B. “粉笔”“材料”
C. “玻璃”“蝴蝶”
D. “黑板”“大学”
9.
下列说法正确的一项是（C ）。
（2.00分）
A. 一般把词尾叫做变词语素。
B. 语法范畴中的“格”即语法格式。
C. 语法意义是反映语法形式的。
D. 汉语属于屈折语。
10.
语言中意义相反的词，叫做反义词。下面属于反义词的一组词是（ B）。
（2.00分）
A. 眼红——嫉妒
B. 胜利——失败
C. 得到——受到
D. 团结——勾结
多选题（15分，每题3分）（总分15.00）
1.
关于词义的上下位关系表述正确的是（AB ）。
（3.00分）
A. 词义的上下位关系指词义反映的现象之间具有包含和被包含的关系。
B. “麻雀”的上位词是“鸟”，“鸟”的下位词除了“麻雀”还有“乌鸦”“喜鹊”等。
C. 下位义更具有概括性，所反映的现实比上位义更多。
D. “人”是“男孩”的下位词。
2.
派生义的产生方式主要有（ ABC）。
（3.00分）
A. 隐喻
B. 比喻
C. 转喻
D. 排比
3.
从意义和作用看，词可以分为（BD ）两大类。
（3.00分）
A. 基本词
B. 虚词
C. 非基本词
D. 实词
4.
与“切西瓜”结构相同的组合是（ AC）。
（3.00分）
A. 洗衣服
B. 急哭了
C. 吹风
D. 学开车
5.
世界上的语言根据词法的区别可以分为的类型有（ ABCD）。
（3.00分）
A. 孤立语
B. 黏着语
C. 复综语
D. 屈折语
判断题（30分，每题2分）（总分30.00）
1.句子是最大的语法单位，也是语言用于交际时最小的使用单位。（正确）（2.00分）
错误
正确
2.孤立语的主要特点是缺乏词形变化；屈折语的主要特点是有丰富的形态变化。（正确）
（2.00分）
错误
正确
3.复合词就是由两个以上的词根语素构成的词，例如汉语“工人、电话”都是复合词。（正确）
（2.00分）
错误
正确
4. 词尾和词缀的本质差别在于词缀的位置不固定。（错误）
（2.00分）
错误
正确
5.语法结构也是分优劣的，比较流行的说法是屈折语比黏着语进步，黏着语比孤立语进步。（错误）
（2.00分）
错误
正确
6.多义词是具有多项意义的词，这些意义互相之间没有的联系。（错误）
（2.00分）
错误
正确
7.一个句子的隐含不止一个。（正确）（2.00分）
错误
正确8.反义词可分相对反义词和绝对反义词两类。例如“老年”与“少年”是相对反义词。（正确）（2.00分）
错误
正确
9. 铁窗：本义是安有铁栅栏的窗户，派生义指监狱。这里铁窗的引申方式是转喻（错误）
（2.00分）
错误
正确
10.一般性、模糊性、全民性是词义概括性的三个重要的表现形式。（正确）（2.00分）
错误
正确
11.词组和句子有常见基本结构类型有主谓、述宾、偏正、联合、述补五种，例如：张老师/来了（偏正结构），洗/衣服（述补结构）。（正确）（2.00分）
错误
正确
12.语法是语言学家规定的，不是大家说话必须遵守的习惯。（错误）（2.00分）
错误
正确
13.语法规则具有可变性，但又具有稳定性。（正确）（2.00分）
错误
正确
14.基本词具有很强的构词能力，而像“我、他、啊、吗、从”这类词都没有能产性特点，所以不是基本词。（错误）（2.00分）
错误
正确
15.“玻璃”“葡萄”都是两个音节，所以是“玻璃”“葡萄”分别是两个语素。（正确）（2.00分）
错误
正确
分析题（15分，第1题6分，第2题9分）（总分15.00）
1.分析下列对话中的“言内意外”现象。
（1）儿子：妈妈，我出去玩一会儿吧。妈妈：明天就要考试了。
（2）虎妞神秘兮兮地指着她的肚子对祥子说：“我有啦！” 祥子：“什么？”（6.00分）
答：（1）儿子：妈妈，我出去玩一会儿吧。妈妈：明天就要考试了。
妈妈的隐含意思有不能出去玩的意义。
（2）虎妞神秘兮兮地指着她的肚子对祥子说：“我有啦！” 祥子：“什么？”
这句话言外之意是她怀孕了。
2.指出下列短语中的歧义并说明其产生歧义的原因。
（1）门没有锁
（2）走了一个小时
（3）小张的笑话说不完（9.00分）
答：（1）儿子：妈妈，我出去玩一会儿吧。妈妈：明天就要考试了。
妈妈的隐含意思有不能出去玩的意义。
（2）虎妞神秘兮兮地指着她的肚子对祥子说：“我有啦！” 祥子：“什么？”
这句话言外之意是她怀孕了。
问答题：（20分，每题10分）（总分20.00）
1.多义词有多项意义，使用中为什么不会影响对意义的理解？
（10.00分）
答：不同现实现象之间存在着这样那样的联系,语言社会在认识到这些联系之后就会在两类现象之间建立起一种联想关系,进而用指称甲的词去转指与它有联系的其他现实现像,产生多义词。
多义词不会影响意义的理解,因为多义词在具体的语境或句子中,由于前后文的限制,使得它只有一种意义适上下文得需要,其他的意义都排除了。例如“保管”词,有保和管理”。“在仓库中做保管理工作的人”,“完全有把握”这样的意义,但在“他是我们公司的材料保管”中,就只能是“做保管理工作的人”这项意义,在“你只要认真学习,保管你取得好成绩”中只能是“完全有把握这项意义。
2.语言的“普遍特征”有哪些？
（10.00分）
答：语言类型学主要就研究语言的普遍特征
如:条件从句在所有语言中以前置于主句为正常语序(Greenberg)(与语言的时间顺序象似性有关)
在具有前置词的语言中,领属语几乎总是后置于中心名词。在具有后置词的语言中,领属语几乎总是前置于中心名词
前置指使用前置词(介词)作为表达词与词关系的主要手段preposition(介词)字面的意义是放在描述的对象之前
后置是指用后置表示词与词关系的语法手段。日语的格分别用不同的格助词表示,每个助词的形式是固定不变的。如:ni表示地点
当疑问句助词或词缀相对于整个句子有专用位置时,极可能的,位于句首时,该语言是前置词语言,位于句末时,该语言是后置词语言
