绪论 单元测试
1、单选题：
语言表达与应用写作是一门有关于语言文字的课程。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第一章 单元测试
1、单选题：
1. “见贤思齐”选自（ ）
选项：
A:《论语》
B:《孟子》
C:《大学》
D:《中庸》
答案: 【《论语》 】
2、单选题：
孔门四科有：德行科、（ ）科、政事科、文学科。
选项：
A:礼
B:乐
C:御
D:言语
答案: 【言语】
3、单选题：
《世说新语》主要记录了魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，内容包括36门，言语是第三门。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、单选题：
语言能力是国家的软实力。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、单选题：
德摩西尼是古希腊“十大演讲家”之首。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、单选题：
（ ）是新中国成立后第一部有关语言文字的专门法律
选项：
A:《中华人民共和国国家通用文字法》
B:《中华人民共和国国家通用语言文字法》
C:中华人民共和国国家通用语言法》
D:《宪法》
答案: 【《中华人民共和国国家通用语言文字法》】
2、单选题：
根据发音部位，声母可分为：双唇音、（ ）、舌尖音、舌面音、舌根音。
选项：
A:唇齿音
B:舌叶音
C:硬腭音
D:翘舌音
答案: 【唇齿音 】
3、单选题：
根据韵母的内部结构，韵母可分为韵头和韵尾。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、单选题：
声调具有区别语意的作用。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、单选题：
国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第三章 单元测试
1、单选题：
朗诵的技巧不包括（ ）
选项：
A:句读
B:停顿
C:语气
D:着装
答案: 【着装】
2、单选题：
李清照号（ ）
选项：
A:易安居士
B:青莲居士
C:白梅居士
D:青灵居士
答案: 【易安居士】
3、单选题：
《囚歌》的作者是我国清代最伟大的革命诗人之一。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、单选题：
语言能力是国家的软实力。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、单选题：
李白是中国文学史上最伟大的浪漫主义诗人之一。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第四章 单元测试
1、单选题：
演讲作为一种社会性活动，可以分为演和讲两个层面。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、单选题：
因为演讲现场要素繁杂，不确定因素太多，所以演讲者演讲时应抛开其他，只针对演讲主题，准备一篇文采华美的演讲稿即可。（）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
3、单选题：
演讲稿的语言要尽量口语化。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、单选题：
演讲是个人先天能力，和训练方法无关。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、单选题：
演讲前要准备充分，其中最重要是背熟演讲稿。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
第五章 单元测试
1、单选题：
（ ）是打开心灵的金钥匙。
选项：
A:沟通
B:写信
C:演讲
D:朗诵
答案: 【沟通 】
2、单选题：
沟通的四大原则是：（ ）、完整性、及时性、策略性。
选项：
A:准确性
B:粉饰性
C:开门见山
D:流畅
答案: 【准确性】
3、单选题：
沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、单选题：
美国心理学家佐治·米拉发现沟通的效果来自身体语言的占 55%。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、单选题：
肢体语言中，表达暗示的行为有：点头、微笑、扬眉耸肩、眼神。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第六章 单元测试
1、单选题：
剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到”四两拨千斤”的奇效。我们把这种技巧称之为（ ）
选项：
A:移花接木
B:顺水推舟
C:釜底抽薪
D:就事论事
答案: 【移花接木 】
2、多选题：
辩题有以下哪几种类型：（ ）
选项：
A:利弊型
B:应该型
C:可能型
D:直言判断型。
答案: 【利弊型;应该型;可能型;直言判断型。】
3、单选题：
辩论赛的目的是制胜，是为胜利而辩论，并不是为自己信奉的真理而辩论。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、单选题：
在辩论赛中，要注意缩短并守住自己的逻辑防线，为自己的观点做好“霸王立论”。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、单选题：
审题时尽量设法站在一定理论高度，甚至可以在规则允许的范围内对辩题作出有利于本方观点的界定（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第七章 单元测试
1、单选题：
狭义的公文特指中共中央办公厅、国务院办公厅2012年4月16日联合印发的（ ）
所规定的党政机关使用的、正式代表发文机关意见的、直接具有行政和法律效力的公文文书。
选项：
A:《党政机关公文处理工作条例》
B:《中国共产党机关公文处理条例》
C:《国家行政机关公文处理办法》
D:《公文格式》
答案: 【《党政机关公文处理工作条例》】
2、单选题：
公文格式分为眉首、（ ）、版记三部分。
选项：
A:中心
B:主体
C:抬头
D:标题
答案: 【主体 】
3、单选题：
根据内容的机密程度，分为：绝密公文、机密公文、秘密公文、普通公文。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、单选题：
会议记录是公文的一种。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、单选题：
函的格式与公文一般文件式格式完全一样。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
第八章 单元测试
1、单选题：
会议筹备阶段涉及的会议文书是发言稿。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
2、单选题：
从流程上讲，会议结束了就不会有会议文书出现了。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
3、单选题：
会议记录和纪要是一回事。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、单选题：
公文性质的会议通知标题不能写成《会议通知》。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、单选题：
会议通知都无编号，不需要存档。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
第九章 单元测试
1、单选题：
《经济管理系2015年工作总结》这一标题属于（ ）。
选项：
A:公文式标题
B:新闻式标题
C:多行题
D:不规范标题
答案: 【公文式标题 】
2、单选题：
下列不是调查报告写作要求的是（ ）。
选项：
A:运用对比的方法突出主题
B:运用统计数字来说明主题
C:运用典型案例来强化主题
D:调查主题不明确
答案: 【调查主题不明确】
3、单选题：
调查报告写作的基础和前提是调查研究的过程。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、单选题：
在调查报告写作中，确定调查方式和方法，解决的是“调查什么”的问题。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、单选题：
总结的主体一般包括成绩与经验、问题与教训和下一步的工作思考等内容。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
评论0