见面课：畅游职来职往–职业生涯规划
1、问题:职业概念中包含的三个关键要素是（ ）
选项：
A:行业
B:企业
C:职能
D:兴趣
答案: 【行业;
企业;
职能】
2、问题:做职业访谈是，需要访谈到的内容包括（ ）
选项：
A:岗位对从业这的知识、技术、品格才干的要求
B:工作环境和地点
C:有哪些回扣
D:发展空间和学习机会
答案: 【岗位对从业这的知识、技术、品格才干的要求;
工作环境和地点;
发展空间和学习机会】
3、问题:做好职业规划的三个步骤（ ）
选项：
A:要什么
B:看什么
C:凭什么
D:有什么
答案: 【要什么;
凭什么;
有什么】
4、问题:做好职业规划后，就不能再修改了
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、问题:根据自己的兴趣选择职业，不需要考虑社会上各个行业、岗位的变化，以不变应万变
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
见面课：祝你顺畅前行–面试技巧
1、问题:求职过程阶段划分( )三个阶段
选项：
A:准备阶段
B:投递材料参加面试
C:网上浏览
D:等待回复
答案: 【准备阶段;
投递材料参加面试;
等待回复】
2、问题:以下哪些便于HR对简历进行快速的分类和筛选。
选项：
A:求职意向不要过多
B:求职意向选择相似的两个岗位
C:求职目的明确
D:所学相关课程关联性强
答案: 【求职意向不要过多;
求职意向选择相似的两个岗位】
3、问题:求职材料包括哪些内容：
选项：
A:封面、目录
B:推荐函
C:自荐信
D:简历
E:成绩单
F:资格证书、获奖证书
答案: 【封面、目录;
推荐函;
自荐信;
简历;
成绩单;
资格证书、获奖证书】
4、问题:书面形式的自我介绍是：
选项：
A:面试
B:简历
C:自荐信
D:推荐信
答案: 【自荐信】
5、问题:学校的就业指导部门，其主要职责就是对毕业生进行就业咨询与就业指导。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
6、问题:遇到就业问题时只能咨询身边的同学。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
7、问题:应该把手机号和电子邮箱写在简历的末尾处。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
8、问题:简历中必须要写明民族、身高、体重、政治面貌、籍贯等。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
9、问题:简历是对我们过往经历的一种模式化、数据化的冰冷罗列。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
10、问题:学校的就业指导中心、校园宣讲会是应届的大学毕业生寻找工作机会的渠道之一。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
见面课：绽放你的生命之花–时间管理技巧
1、问题:无数次闪现的那些年头，真的是你想去做的事情吗？.能够帮助你确定“真目标”的方法是
选项：
A:“SMART”原则评估
B:“心理比对”评估
C:四象限法则
D:80 / 20原则
答案: 【“心理比对”评估】
2、问题:马斯洛需求层次理论最底层的需求是
选项：
A:归属于爱的需要
B:安全需要
C:生理需要
D:自我实现需要
答案: 【生理需要】
3、问题:无论现实的处境有多么艰难，只要怀抱希望，就会把眼前的困难视作有待克服的挑战。然而，如果失去了美好的愿景，眼前的困难就成了难以忍受的麻烦。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、问题:真正持久的目标，来源于人的高层次需求。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、问题:“心理比对”评估方法目标排序的计算公式是“热情程度+痛苦程度—是否为最佳时机”。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
见面课：行走的风景线–职业礼仪
1、问题:礼仪是（ ）综合体现。
选项：
A:个人形象
B:气质
C:谈吐
D:行为
答案: 【个人形象;
气质;
谈吐;
行为】
2、问题:微笑具有（ ）等功能。
选项：
A:塑造形象
B:表现性格
C:协调关系
D:展示魅力
答案: 【塑造形象;
表现性格;
协调关系;
展示魅力】
3、问题:真诚尊重首先表现为对人（ ）不侮辱人。
选项：
A:不说谎
B:不虚伪
C:虚伪
D:说谎
答案: 【不说谎;
不虚伪】
4、问题:当两个人初次见面时，第一印象中的（ ）来自你的外表，包括你的衣着、发型等。
选项：
A:35%
B:45%
C:58%
D:65%
答案: 【58%】
5、问题:（ ）是人际交往的通行证。
选项：
A:良好的品格
B:个人的修养
C:较好的沟通
D:真诚的微笑
答案: 【真诚的微笑】
第一章 单元测试
1、判断题：
找到一个目标后，应该马上把目标公布出来，这样有利于目标的实现。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
2、判断题：
对未来充满乐观情绪，抱着积极的态度的人，更容易达成目标。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
3、多选题：
“心理比对”是从根源上解决了（ ）：
选项：
A:清晰现实的阻碍有哪些
B:积极乐观的行动
C:不盲目跟风，不轻易放弃，真正让我们成为优雅的理性乐观派
D:光想不动和三分钟热度
答案: 【不盲目跟风，不轻易放弃，真正让我们成为优雅的理性乐观派;
光想不动和三分钟热度】
4、单选题：
当一个人确立目标后，能够一直坚持执行目标，直至目标完成，原因有（ ）：
选项：
A:对现实情况有完全清晰地认识
B:对目标持乐观态度
C:坚持梦想的态度
D:及对目标持有乐观态度和希望，也能清晰地看到现实的阻碍，理性的乐观，让人动力持久
答案: 【及对目标持有乐观态度和希望，也能清晰地看到现实的阻碍，理性的乐观，让人动力持久】
5、单选题：
时间的管理特性不包括( )
选项：
A:无供给弹性
B:无需求弹性
C:无法失而复得
D:无法蓄积
答案: 【无需求弹性】
第二章 单元测试
1、单选题：
美国心理学家（ ）说：人的情绪不是有某一诱发性事件的本身所引起，而是由经历了这一事件的人对这一事件的解释和评价所引起的。
选项：
A:埃利斯曾
B:爱迪生
C:埃利
D:埃利斯
答案: 【埃利斯】
2、单选题：
据世界卫生组织统计每年有近（ ）万人以上的人死于自杀，自杀以成为全球（ ）年龄组中的第二大死亡原因。
选项：
A:40 15-30
B:80 16-32
C:80 15-29
D:60 15-29
答案: 【80 15-29】
3、单选题：
（ ）曾说过“奋斗本身是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生”。
选项：
A:奥巴马
B:毛泽东
C:习近平
D:邓小平
答案: 【习近平】
4、单选题：
以下哪种理论作为现代积极心理学的代表？
选项：
A:认知理论
B:生理理论
C:常态理论
D:心流理论
答案: 【心流理论】
5、单选题：
积极心理学发起人是谁？
选项：
A:梭罗
B:爱默生
C:托马斯·杰斐
D:马丁·塞利格曼
答案: 【马丁·塞利格曼】
第三章 单元测试
1、判断题：
礼仪的特征包括共同性和传统性。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
2、判断题：
礼仪的作用包括增强人的内在素质，增进人与人的交往。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
3、判断题：
社交时说话的音色、语调、语速不会影响别人对你的印象。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
4、单选题：
礼仪的内涵不包括（ ）
选项：
A:仪式
B:礼物
C:礼貌
D:礼节
答案: 【礼物】
5、单选题：
礼的起源最早可以追溯到（ ）
选项：
A:楔形文字
B:金文
C:甲骨文
D:象形文字
答案: 【甲骨文】
第四章 单元测试
1、单选题：
关于“锁和钥匙的下场”以下说法错误的是（ ）
选项：
A:在各自的岗位上总是互相埋怨
B:在过去的生活中不是相互嫉妒
C:在过去的生活中总是相互猜疑
D:在各自的岗位上不是相互配合
答案: 【在过去的生活中不是相互嫉妒】
2、单选题：
团队成员的（ ）影响团队合作的能力和效果。
选项：
A:态度
B:水平
C:信念
D:素质
答案: 【素质】
3、多选题：
在团队人员选择时，要全面考虑到人员的（ ）
选项：
A:观念
B:性格
C:技能
D:道德
答案: 【观念;
性格;
技能;
道德】
4、判断题：
人是构成团队最基础的要素，也是构成团队核心的力量。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、多选题：
以下属于团队的是（ ）
选项：
A:火车站候车大厅的旅客
B:足球队
C:篮球队
D:龙舟队
答案: 【足球队;
篮球队;
龙舟队】
第五章 单元测试
1、单选题：
在下列描述中哪个是创新？
选项：
A:创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
B:创新就是发明一个全新的事务
C:创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
D:将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
答案: 【创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新】
2、单选题：
有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）
选项：
A:不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新
B:是的，因为它是艺术家做的，就是创新
C:是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值
D:不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？
答案: 【是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值】
3、判断题：
人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
4、判断题：
创新是指人类为了满足自身的需求。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、判断题：
创新是产生有价值的新思想、新举措、新事物的实践活动。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第六章 单元测试
1、判断题：
职业生涯规划包括选择什么职业，以及在什么地区和什么单位从事这种职业，还包括在这个职业团队中担负什么职务，以及实现这些设想的措施等内容。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
2、判断题：
职业生涯规划可以帮助我们“扬长补短”，认识、发现自己的优势和劣势，然后我们可以有意识地不断缩小自身条件与发展目标的差距。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
规划职业生涯的过程，是了解自己、了解职业、了解社会的过程。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、判断题：
规划职业生涯的过程是树立理想、形成动力的过程，是依据职业对从业者素质的要求调整自我、提高自我、适应职业岗位的过程。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
5、单选题：
一个人孩提时代，想当一名警察，长大后却成为了一名教师的事实说明了职业理想有（ ）的特点。
选项：
A:稳定性
B:差异性
C:开放性
D:发展性
答案: 【发展性】
第七章 单元测试
1、单选题：
强化公民道德建设，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（ ）为重点。
选项：
A:遵纪守法
B:诚实守信
C:无私奉献
D:爱岗敬业
答案: 【诚实守信】
2、单选题：
以下关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是（ ）
选项：
A:诚实守信应以追求利益最大化为准则
B:诚实守信与经济发展相矛盾
C:是否诚实守信要视具体对象而定
D:诚实守信是市场经济应有的法则
答案: 【诚实守信是市场经济应有的法则】
3、单选题：
强化职业责任是（ ）职业道德规范的具体要求。
选项：
A:勤劳节俭
B:爱岗敬业
C:诚实守信
D:团结协作
答案: 【爱岗敬业】
4、单选题：
办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（ ）
选项：
A:支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落
B:原则至上，不徇私情，举贤任能，不避亲疏
C:奉献社会，襟怀坦荡，待人热情，勤俭持家
D:牺牲自我，助人为乐，邻里和睦，正大光明
答案: 【支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落】
5、单选题：
“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”是中国古代儒家提出的重要思想，该思想出自哪里?( )
选项：
A:《论语》
B:《中庸》
C:《孟子》
D:《大学》
答案: 【《大学》】
第八章 单元测试
1、单选题：
下列关于沟通的概念，错误的是（ ）
选项：
A:其余选项都不对
B:通过沟通人们希望与他人之间达成行为或情感的一致。
C:沟通是通过语言传递信息、思想、情感并得到反馈的过程。
D:沟通是人们分享信息、思想和情感的任何过程。
答案: 【沟通是通过语言传递信息、思想、情感并得到反馈的过程。】
2、单选题：
下列关于沟通的重要性，正确的是（ ）
选项：
A:其余选项都正确
B:每个人都有被人倾听、理解的心理需求
C:人可以脱离其他个体存在
D:如果失去与人沟通的机会，人们会出现不良情绪，但生理往往不会有异常症状
答案: 【每个人都有被人倾听、理解的心理需求】
3、单选题：
下列哪项不属于沟通的重要性？（ ）
选项：
A:共享资讯和信息
B:取得理解和支持
C:建立和谐人际关系
D:有效决策的基础
答案: 【共享资讯和信息】
4、单选题：
下列关于六度空间理论，正确的是（ ）
选项：
A:素不相识的人可能会没有任何关系或联系
B:任何人与其他人之间的联系都必须通过6个层次才会产生联系
C:有实验表明平均只需要6个中间人就可以联系任何两个互不相识的美国人
D:六度空间理论也叫小世界效应
答案: 【六度空间理论也叫小世界效应】
5、单选题：
下列不属于沟通种类的是（ ）
选项：
A:正式沟通
B:非正式沟通
C:非平行沟通
D:平行沟通
答案: 【非平行沟通】
第九章 单元测试
1、单选题：
求职的具体步骤应是（ ）
选项：
A:签订劳动合同——生涯规划——收集求职信息——制作求职材料——笔式面试
B:笔式面试——生涯规划——收集求职信息——制作求职材料——签订劳动合同
C:生涯规划——笔式面试——收集求职信息——制作求职材料——签订劳动合同
D:生涯规划——收集求职信息——制作求职材料——笔式面试——签订劳动合同
答案: 【生涯规划——收集求职信息——制作求职材料——笔式面试——签订劳动合同】
2、单选题：
以下说法正确的是（ ）
选项：
A:面试时可以不用在意自己的仪表和行为是否符合礼仪要求
B:求职材料是我们敲开用人单位面试大门重要的敲门砖
C:职业生涯规划对找工作没有任何帮助
D:找工作时片面被动收集求职信息即可
答案: 【求职材料是我们敲开用人单位面试大门重要的敲门砖】
3、单选题：
求职者面试后向用人单位打电话表达感谢的目的是（ ）
选项：
A:打听其他公司是否在招聘
B:向对方表达自己未被录取的沮丧心情
C:询问薪资待遇
D:加深面试官对自己的好印象，争取补录的机会
答案: 【加深面试官对自己的好印象，争取补录的机会】
4、单选题：
以下哪个不是收集求职信息的主要渠道（ ）
选项：
A:小学同学
B:大型供需招聘会
C:互联网
D:实习单位
答案: 【小学同学】
5、多选题：
学校就业指导部门的主要职责包括（ ）
选项：
A:向用人单位推荐毕业生
B:对毕业生进行就业指导
C:收集、整理、发布就业信息
D:为毕业生提供就业咨询
答案: 【向用人单位推荐毕业生;
对毕业生进行就业指导;
收集、整理、发布就业信息;
为毕业生提供就业咨询】
第十章 单元测试
1、判断题：
无领导小组讨论的过程中由考官指定某位考生来组织整个讨论过程。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
2、判断题：
无领导小组讨论过程中，考官作为旁观者，全程不参与讨论，观察考生的行为表现，对考生的能力、素质和个性特质是否适合岗位需求，进行综合评价。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
3、判断题：
任何命题都有解题技巧，审题环节要记住抓住主要矛盾，将大问题分解为几个小问题，注意题干细节，寻求解题的关键点。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、判断题：
讨论中能够设身处地站在对方立场考虑问题，理解对方的观点，找到伙伴间的共同点，引导对方接受自己的观点。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、判断题：
无领导小组讨论考查应试者在团队中和他人相处时所表现出来的能力，主要有语言和非语言的沟通能力、说服能力、影响力、人际交往的意识与技巧、团队精神等。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
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