贵州电大5205570 01环境医学-0004答案

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01环境医学-0004
试卷总分:100              测试时间:–
单选题 |问答题
1.
环境污染对人群健康影响的复杂性表现为(E  )

环境污染物可通过多种形成和途径进入人体
往往是多因素的联合作用
人群处于低水平长时间暴露状况
受污染影响人群的反应个体差异大
以上都是

2.
下列哪项不是环境流行病学暴露测量的指标( D)

环境介质中某种污染物的浓度
血液、尿液等生物材料中污染物的含量
血液、尿液等生物材料中污染物的代谢产物的含量
骨骼中重金属的含量
血红蛋白加合物的含量

3.
人群易感性是(C  )

遗传决定的
后天获得的
由遗传和后天的因素共同决定的
是不会改变的
是感染以后产生的

4.
清洁生产是指(D   )

生产场地清洁、厂房清洁
生产场所清洁卫生、无垃圾灰尘
清洁的生产过程
节约能源、资源消耗少,有效预防控制污染和其他废物生成的生产工艺过程
生产过程中有严格卫生管理制度,工人始终保持清洁卫生

5.
生物地球化学性疾病的发生主要是由于( C   )

人体摄入微量元素过多所致
人体摄入微量元素过少所致
地质地理原因使当地居民摄入微量元素过多或过少所致
环境破坏对地质条件影响使人体摄入矿物质异常所致
饮食中某种元素含量异常所致

6.
环境卫生常见的二次污染物如(  )

二氧化硫和颗粒物
铅、镉、汞、酚
甲基汞、光化学烟雾
氮氧化物、碳氢化物
环境内分泌干扰物

7.
原生环境是指( )

受动物活动影响的天然环境
未受人类活动影响的天然环境
无动、植物生存而仅有少量微生物存在的环境
受人为活动影响的环境
以人类为中心的环境

8.
人与环境之间的辨证统一关系主要体现在(   )

机体的新陈代谢上
人类对自然资源的索取
人类对自然环境的依赖性
人对环境的破坏,又对环境加以保护和治理
人体每天摄取食物,获得足够营养

9.
环境医学的研究对象是(   )

自然环境、生活环境和社会环境
人群健康
生物地球化学性疾病
人类健康及其周围环境
环境污染的综合治理

10.
微核试验用于检测的致突变类型是( )

DNA损伤
移码突变
染色体畸变
碱基置换突变
基因组突变

11.
环境污染的概念是(  )

排入环境中的废弃物的数量或浓度超过了环境的自净能力
排入环境中的废弃物造成了环境质量下降和恶化
排入环境中的废弃物影响了人体健康
A+B
A+B+C

12.
微量元素的摄入与机体有害效应的产生,下面正确的叙述是(   )

任何一种微量元素摄入过高
任何一种微量元素摄入不足
任何一种微量元素摄入过高和摄入不足
部分微量元素摄入过高
以上都不是

13.
环境医学的基本研究方法包括( )

环境流行病学
环境毒理学
环境化学
环境流行病学和环境化学
环境流行病学和环境毒理学

14.
化学致癌的引发阶段,较为正确的一种描述是(  )

通过化学诱变,使细胞成为具有发展为肿瘤潜能的启动细胞的过程;引发阶段历时短,是不可逆的;引发剂有可测定的阈剂量。
通过化学诱变,使细胞成为具有发展为肿瘤潜能的启动细胞的过程;引发阶段历时长,是可逆的;引发剂没有易于测定的阈剂量。
通过化学诱变,使细胞成为具有发展为肿瘤潜能的启动细胞的过程;引发阶段历时短,是不可逆的;引发剂没有易于测定的阈剂量。
通过化学诱变,使细胞成为具有发展为恶性前型细胞的过程;引发阶段历时短,是不可逆的;引发剂没有易于测定的阈剂量。
通过化学诱变,使细胞成为具有发展为恶性前型

15.
具体地讲,环境介质是指(  )

空气、水、土壤(岩石)
空气、水、土壤(岩石)和生物体
空气、水、土壤(岩石)和食物
空气、水、食物、生物体
空气、水以及各种固态物质

16.
影响环境化学物毒性作用的机制包括( )

毒物因素
接触(染毒)条件
环境因素
机体(宿主)因素
以上都是

17.
影响环境化学污染物产生慢性危害的因素是(   )

污染物的暴露剂量
污染物的暴露时间(暴露期和频度)
化学污染物的生物半减期和化学特性
机体的反应特性
以上全是

18.
气候成为某些流行病的重要流行因素,以致传染病有明显的季节性,例如:呼吸道感染、支原体肺炎等病(  )

秋冬季多见
冬春季多见
春夏季多见
夏冬季多见
夏秋季多见

19.
生态系统健康是(  )

人和生态系统相互关系的综合特性
生态系统对人健康影响的特性
人对生态系统影响的综合特性
生态系统的综合特性
生态系统之间相互影响的综合特性

20.
环境医学的基本理论为(  )

人与环境之间的统一性
环境因素对机体影响的作用机制
机体对环境的适应能力
阐明环境因素对健康影响的复杂性
环境中有益因素和有害因素对机体的综合作用

21.
环境化学物毒性作用根据其特点、发生时间和部位可分为哪几类?

22.
研究环境化学物的一般毒性作用的方法及其目的、意义是什么?

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