第一章 单元测试
1、判断题：
当代新传播科技如手机、网络，比传统大众媒体更符合「媒介/体」的意义。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
2、判断题：
新闻报导的内容必然真实、广告宣传的观念或产品肯定好。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
3、判断题：
「保护主义」的媒介素养教育是基于传媒具有强大破坏力，而为了避免社会大众遭受媒体的操弄危害，所以需要教育阅听人，提升其识读媒体的知能。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
4、判断题：
「参与式」的媒介素养教育，重点在于思辨意识或批判力、能够深入解读传播信息的阅听人。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、判断题：
因为「媒介/体」的类别很多，所以英文多用复数“media”，而少用单数 “medium”指称。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、判断题：
从根本上讲，当今时代的信息传播速度远超于新闻业进行尽职调查的速度，任何媒体、平台和机构都无法凭借一己之力跑赢假新闻的推送和传播，除了专业事实核查机构的努力，我们更期待每个“新闻游牧民”都能够获得事实核查的能力。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
2、判断题：
如今传媒的技术飞速发展，也赋予了我们很多的主动权和个体的话语权，这就意味着我们承担了更高、更重的社会责任。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
思考就是要求受众透过现象看本质。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、判断题：
质疑是指受众能够对媒介报道提出疑问；怀疑；某些报道或细节的真实准确性，它是评价能力的具体体现。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
5、判断题：
所谓“低水平满足”，是指有些传媒内容只能给人带来表象的；生理的；感官刺激和身心愉悦，而这种传播符号多半是一些比较低诉的或庸俗的，让人们只有过目即忘的仪式感官快乐。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第三章 单元测试
1、多选题：
新闻报道的真实性从哪些方面考察？
选项：
A:
新闻要素是否真实
B:
新闻来源是否可靠
C:
常识的考察
D:
新闻报到者是否可信
答案: 【
新闻要素是否真实
;
新闻来源是否可靠
;
常识的考察
】
2、判断题：
娱乐的基本特点从三个方层面来说，娱乐的本质是游戏，娱乐的形式是互动，娱乐的指归是快乐。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
3、判断题：
常见的媒体广告形式有报纸广告、杂志广告、网络广告、广播广告、电视广告、其他形式广告。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、判断题：
突发性新闻指的是出乎意料、突然爆发的事件。要求媒体报道____迅速_____、______准确____。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
5、判断题：
延缓性新闻具有新闻价值但时效性不强，多指某一现象和问题进行的报道。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第四章 单元测试
1、判断题：
大众媒介会用种种方式利用和操纵故事。故事显然也是吸引和保持观众注意力的一个“钩子”。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
2、判断题：
媒体对某一个社会群体的再现会帮助我们这些社会成员形成一种身份认同。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
大众媒体经常的会制造一些性别的刻板印象，特别是女性的刻板印象，这是针对女性群体的恶意行为。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、判断题：
广告文本要求保证广告信息传达的完整性和层次性，其实也包括了广告语、标题、正文、附文四个部分。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、判断题：
要符合文本的定义必须符合两个特点，第一必须被记录，第二必须被传播。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第五章 单元测试
1、多选题：
记者如何建构新闻报道？
选项：
A:
“事实框架”尊重新闻事实；D “理论框架”选择新闻要素
B:
“事实框架”尊重新闻事实
C:
“重组框架”叙述新闻事实
D:
“选择框架”筛选新闻事实
答案: 【
“重组框架”叙述新闻事实
;
“选择框架”筛选新闻事实
】
2、多选题：
“新闻寻租”主要体现在哪些方面？
选项：
A:
“有偿新闻”
B:
“新闻打手”
C:
“新闻敲诈”
D:
“有偿不闻”
答案: 【
“有偿新闻”
;
“新闻打手”
;
“新闻敲诈”
;
“有偿不闻”
】
3、判断题：
我们接触媒介，无论是在有意识还是无意识状态都要处理信息，而大多数时候我们都是在无意识状态下，大脑开启了自动导航系统去过滤信息，完成意义的匹配与建构的。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
4、判断题：
合意的解码，就是受众解读出的取向于编码者预设的主导意义。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
5、判断题：
在认知活动中，你的大脑会完成过滤信息、意义匹配和意义建构这三重任务。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第六章 单元测试
1、判断题：
伴随着互联网及移动媒体成长起来的一代人，这一代人能更加快速的接受以及学习新的事物，思考问题的方式也会因为新媒介的特征而变得活跃和快速，但伴随而来的，拖延、懒也成为了这一代人的特质。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、判断题：
网络中的信息经常是一些事实而非逻辑，它们往往是舍弃了推演的过程，将多路径简化为单一路径。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
3、判断题：
“技术的报复”无时不在我们的周围，所以我们只能放弃对技术的利用。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、判断题：
墨菲法则的基本内容是说，凡是可能出错的是，就有很大的几率会出错，这告诫我们只要会出错就没有挽回的可能。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
5、判断题：
媒介素养是要提倡网民的质疑精神和批判意识，提倡社会责任感下的理性思考和文明表达。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
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