微信小程序一、单选题(共20道试题，共60分。)
目前，大多数国家中小学教师一般是国家或地方（ ）。
满分3 得分3
各国对中小学教师的任用均实行严格的教师（ ）。
满分3 得分3
日本的高等教育机构根据（ ）可分为国立、公立和私立三大类。
满分3 得分3
（ ）是培养师资的关键。
满分3 得分3
德国将师范专业教育分为两个阶段：修业阶段和（ ）。
满分3 得分3
6.
美国、日本等国的中学师资培养，一般采取（ ）以提高学生的适应性。
学分制
主副修制
多学科制
专业制
满分3 得分3
7.
美国社区学院的课程注重（ ）。
技术性
实用性
小而精
职业导向
满分3 得分3
8.
目前在世界各国，（ ）普通高等教育仍然是现代高等教育的主体。
半日制
业余制
全日制
短期制
满分3 得分3
9.
各国的高等教育在层次结构上一般可分为（ ）级。
二
三
四
五
满分3 得分3
10.
视野较窄，职业动机性较弱，这是（ ）教育的缺点。
通才
专才
普通
专业
满分3 得分3
11.
现代考试制度渊源于中国的（ ）。
科举制
九品中正制
察举制
八股取士制
满分3 得分3
12.
美国培养中小学教师的任务主要由（ ）和综合大学承担。
文理学院
教育学院
文法学院
师范学院
满分3 得分3
13.
法国1833年通过的（ ）规定每省开办一所师范学校。
《道尔法》
《初等教育法》
《魏码宪法》
《基佐法》
满分3 得分3
14.
1810年，德国教育家洪堡创建（ ）大学。
柏林
波恩
莱比锡
慕尼黑
满分3 得分3
15.
专业定向晚的教师培养制度是（ ）。
封闭型
双轨型
开放型
混合型
满分3 得分3
16.
（ ）成为当前世界各国教师教育改革中的一个突出动向。
教师培训
教师继续教育
教师专业化
教师专业发展
满分3 得分3
17.
世界高等教育（ ）呈现出终身化的趋势。
结构
宗旨
办学
合作
满分3 得分3
18.
总的来看，美国本科课程偏重于（ ）。
基础
专业
实用
职业
满分3 得分3
19.
具有系统性强，重视理论学习和研究优点的教师培训模式是（ ）本位模式。
专门培训机构
学校
远距离
高校
满分3 得分3
20.
产生于公元（ ）世纪的西欧中世纪大学是现代高等教育机构的雏形。
10
12
15
16
满分3 得分3
二、判断题(共10道试题，共40分。)
21.
导生制是道尔提出的。
满分4 得分4
22.
高等教育是近代才发展起来的。
满分4 得分4
23.
考试是英国创造的。
满分4 得分4
24.
现在高等教育仍处于精英教育阶段。
满分4 得分4
25.
20世纪80年代以后，通才教育和专才教育两种人才培养模式正在相互靠拢。
满分4 得分4
26.
日本的暑假大学是实施在职教师进修的重要机构之一。
满分4 得分4
27.
各国高校课程设置日益基础化、综合化、实践化、选修化。
满分4 得分4
28.
教师教育是教育事业的“工作母机”。
满分4 得分4
29.
在提高教师地位的整体政策中，专业化是最有前途的中长期策略。
满分4 得分4
30.
世界各国都把教育专业课程作为教师教育的基础学科，要求师范生必修。
满分4 得分4
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