微信小程序一、单选题(共20道试题，共60分。)
班级生活的社会化过程使小学生个体获得（ ）。
满分3 得分3
班级管理是一种（ ）。
满分3 得分3
我国在（ ）发布了《中国儿童发展纲要（2001-2010）》。
满分3 得分3
下面哪种说法不正确（ ）。
满分3 得分3
小学班主任具有双重管理者角色的身份，既是班主任，也是（ ）。
满分3 得分3
6.
班级管理的基本环节是（ ）。
规划、实施、评价
计划、组织、实施
组织、协调、控制
备课、上课、考察
满分3 得分3
7.
小学班级是一个（ ）的教育组织，具有双重性。
班社合一
班级合一
班组合一
班队合一
满分3 得分3
8.
小学的学制，总体说有（ ）种学制。
一
二
三
四
满分3 得分3
9.
（ ）联合国第44届大会通过了《儿童权利公约》。
1959年11月20日
1989年11月20日
1990年8月29日
1992年4月1日
满分3 得分3
10.
小学班级教育教学任务，具体包括课堂教学任务和（ ）。
德育任务
少先队任务
课外教学任务
日常任务
满分3 得分3
11.
班级授课制的奠基人是17世纪捷克教育家（ ）。
卢梭
福禄贝尔
夸美纽斯
赫尔巴特
满分3 得分3
12.
小学班级中的同辈群体大致有玩乐型、学习型、功利型、（ ）和人际吸引型。
违规型
兴趣型
相近型
互补型
满分3 得分3
13.
班级管理活动和其它任何管理一样需要具备三个条件（要素）即（ ）。
班主任、学生、环境
管理者、管理对象、管理手段
空间、时间、资源
设计、实施、评价
满分3 得分3
14.
小学生同辈群体具有（ ）。
低参照性
中参照性
高参照性
无参照性
满分3 得分3
15.
班主任的工作是一种（ ）。
教育工作
专门性的工作
教师的兼职工作
思想教育工作
满分3 得分3
16.
少先队组织具有政治性、群众性、自治性、（ ）的特征。
先进性
实践性
自愿性
民主性
满分3 得分3
17.
（ ）年起，我国班级管理者角色正式定名为班主任。
1952
1955
1962
1982
满分3 得分3
18.
班级组织属于（ ）。
正式组织
非正式组织
自愿选择的组织
统一要求的组织
满分3 得分3
19.
儿童的身体健康权利和受教育权利属于儿童的（ ）。
生存权
发展权
受保护权
参与权
满分3 得分3
20.
（ ）是小学的基层组织。
小组
少先队
班级
年级
满分3 得分3
二、判断题(共10道试题，共40分。)
21.
小学班级是以共同的教育任务为核心建立的组织。
满分4 得分4
22.
班级管理对象除全体班级成员外，还包括教室、班级活动可利用的物质设施和资源等。
满分4 得分4
23.
小学班级管理重行为管理。
满分4 得分4
24.
小学班级作为一个群体，对于个体有两种性质的关系：一是所属群体，一是参照群体。
满分4 得分4
25.
小学班级中的非正式群体是由班级组织中的若干小学生在心理一致性或相异性的基础上自愿结合而成的群体。
满分4 得分4
26.
实施小班化教学的班额一般在25人左右。
满分4 得分4
27.
学校的教育教学活动是以年级为单位进行的。
满分4 得分4
28.
小学班级是一种正式与非正式相结合的组织。
满分4 得分4
29.
不同的班级具有不同的精神面貌，即班风。
满分4 得分4
30.
6~12周岁的少年儿童，才能提出入队申请，经批准可以成为少先队员。
满分4 得分4
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