微信小程序一、单项选择题(共20道试题，共60分。)
劳动教育活动旨在培养小学生最基本的劳动技能和（ ）。
满分3 得分3
家长的基本素养包括公民基本素养和（ ）两方面。
满分3 得分3
（ ）是班级组织的重要存在形式。
满分3 得分3
课堂教学与（ ）生活的一致性，既是课堂教学成功的条件，也是班级组织建设成功的条件。
满分3 得分3
在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强，这一阶段班级活动管理的特点是（ ）。
满分3 得分3
6.
班会活动有班级例会、（ ）两种形式。
专题班会
主题班会
队会
晨会
满分3 得分3
7.
班主任借助其他力量进行班级管理，指的是班主任的（ ）方面。
直接管理
间接管理
主要管理
辅助管理
满分3 得分3
8.
小学班级活动管理的目的在于实现（ ）。
班级目标
班级组织愿景
计划设想
方案预期
满分3 得分3
9.
（ ）是课堂上的班级管理者。
班主任
教师
任课教师
班委会
满分3 得分3
10.
小学班级活动管理的特点是目的性、系统性、计划性、（ ）。
发展性
积极性
灵活性
阶段性
满分3 得分3
11.
班级主题班会内容选择要尽量符合近、新、（ ）的特点。
小
专
活
变
满分3 得分3
12.
少先队中队活动有规定的仪式和程序，若受场地、天气或时间等限制可省略部分程序，但（ ）程序不能省略。
整队、报告人数、出旗、唱队歌
唱队歌、中队长讲话、呼号、活动开始
出旗、唱队歌、呼号、退旗
辅导员讲话、呼号、唱队歌、退旗
满分3 得分3
13.
任课教师的领导作风有民主型、专制型、（ ）之分。
放任型
自由型
松散型
控制型
满分3 得分3
14.
班级主题活动设计方案常见的类型有教案式、散文式、（ ）等。
提纲式
并列式
流程式
串联式
满分3 得分3
15.
主题班会的特点是主题鲜明、（ ）。
形式多样
内容丰富
意义深远
活动性强
满分3 得分3
16.
小学班级中，（ ）是最主要的班级教育和管理力量。
学生
班主任
任课教师
家长
满分3 得分3
17.
家长会最大的优点是（ ）。
经济
简便
协调
有效
满分3 得分3
18.
主题班会内容选择的原则是（ ）、题材新颖。
丰富多彩
贴近现实
贴近学生
主题鲜明
满分3 得分3
19.
班主任对家长进行教育协调的核心任务是（ ）。
帮助家长提高家庭教育素质
提高家长的公民素质
了解家庭教育信息
协调班级与家庭教育
满分3 得分3
20.
协调会的目的是（ ）。
确保班级管理愿景的实现
统一班级管理者的思想
互通管理工作信息
提供相互支持
满分3 得分3
二、判断题(共10道试题，共40分。)
21.
主题班会可分为德、智、体、美、劳五种活动类型。
满分4 得分4
22.
班主任是家长学校的中坚力量。
满分4 得分4
23.
学生自我教育、自我管理是班级教育与管理的重要因素。
满分4 得分4
24.
小学高年级阶段班级活动管理的特点是以班主任指导为主，学生自主为辅。
满分4 得分4
25.
开展小学班级活动，是班主任对班级实施管理的直接体现。
满分4 得分4
26.
班主任是班级主要管理者，也是班级中唯一的管理者。
满分4 得分4
27.
根据活动的开展形式，少先队中队活动可分为四种：一般性队会、主题队会、系列性主题活动和即兴队会。
满分4 得分4
28.
班级活动是围绕一定的组织愿景，通过活动设计、活动准备、活动实施、活动结束来完成的。
满分4 得分4
29.
家访的根本目的在于班主任指导家长进行良好的家庭教育。
满分4 得分4
30.
父母是孩子的第一个老师。
满分4 得分4
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