2021知到答案 走进教学殿堂-教师专业技能修炼 最新智慧树满分章节测试答案

第三章 单元测试

1、单选题：

选项：
A:教学计划
B:教学参考
C:教科书
D:教学进度
答案: 【教科书】

2、单选题：

选项：
A:“学案”
B:“学习”
C:“自学”
D:“方案”
答案: 【“学案”】

3、单选题：

选项：
A:信息传输功能
B:知识组织功能
C:示范审美功能
D:教学组织功能
答案: 【教学组织功能】

4、单选题：
教学演示技能包括教案写作、板书设计和（ ）
选项：
A:PPT制作
B:备课
C:课件开发
D:多媒体运用
答案: 【课件开发】

5、多选题：
教案写作的步骤有（ ）
选项：
A:研读教材
B:收集资源
C:确定思路
D:扩展充实和调整完善
答案: 【研读教材;
收集资源;
确定思路;
扩展充实和调整完善】

第四章 单元测试

1、单选题：

选项：
A:教学设计在教学活动之前
B:教学设计在教学活动之后
C:两者同时进行
D:无所谓谁先谁后
答案: 【教学设计在教学活动之前】

2、单选题：
最适合小组学习的座位安排设计是（ ）
选项：
A:秧田式
B:矩形式
C:环形式
D:马蹄形
答案: 【矩形式】

3、单选题：
设计期中（末）试题的第一步是（ ）
选项：
A:编制“双向细目表”
B:确定不同类型试题的比例
C:编写、修订试题
D:试测
答案: 【编制“双向细目表”】

4、单选题：
非常具体的，具有可操作性的教育目标是（ ）
选项：
A:总目标
B:培养目标
C:课程目标
D:教学（学习）目标
答案: 【教学（学习）目标】

5、多选题：

选项：
A:儿童应该识别出写有类似发音的单词的图片。
B:儿童应该能对诗歌作出评价。
C:使学生成为德智体全面发展的人。
D:儿童应该能做一位数减法。
E:学生应该唱“义勇军进行曲”。
F:提高学生的写作技巧。
G:学生应该练习乘法表。
答案: 【儿童应该识别出写有类似发音的单词的图片。;
儿童应该能对诗歌作出评价。;
儿童应该能做一位数减法。】

第五章 单元测试

1、单选题：

选项：
A:回忆提问
B:理解提问
C:应用提问
D:综合提问
答案: 【回忆提问】

2、单选题：

选项：
A:课堂导入
B:课堂讲授
C:课堂提问
D:课堂板书
答案: 【课堂讲授】

3、单选题：

下列不属于导入技能训练的原则的是（）
选项：
A:针对性
B:启发性
C:趣味性
D:多样性
答案: 【多样性】

4、单选题：
“用惯性来解释为什么汽车开动时，人会往后倒？”这一提问属于哪种类型（）
选项：
A:应用性提问
B:理解性提问
C:回忆性提问
D:分析性提问
答案: 【应用性提问 】

5、多选题：
导入的类型有（ ）
选项：
A:直接导入
B:复习导入
C:经验导入
D:演示导入
E:故事导入
F:设疑导入
答案: 【直接导入;
复习导入;
经验导入;
演示导入 ;
故事导入;
设疑导入】

第六章 单元测试

1、单选题：

选项：
A:具有过程性和系统性
B:具有反思性和理论性
C:具有过程性和反思性
D:具有系统性和理论性
答案: 【具有反思性和理论性】

2、单选题：
下列不属于说课的必说内容的是（ ）
选项：
A:教材
B:学情
C:教学辅助手段
D:教学过程
答案: 【教学辅助手段】

3、单选题：
从研究方法的维度上来看，可以将课堂观察记录的类型分为（ ）
选项：
A:定量观察和定性观察
B:直接观察和间接观察
C:参与观察和非参和观察
D:机构性的观察记录和非结构性观察记录
答案: 【定量观察和定性观察】

4、单选题：

下面哪一种评课类型中，是以学生为主要评价人员的（）
选项：
A:个别面谈
B:小组评议
C:专家会诊
D:师生互评
E:调查问卷
答案: 【师生互评】

5、多选题：

选项：
A:不重视观课工具的选择与设计
B:完全被教师的“表演”和小道具所吸引，忘记了观课目的
C:仅关注教师的单边行为，忽视学生的当堂状况
D:将自己当作学生，以“老师讲的我能否听懂”为标准来评价老师的教学是否有效
答案: 【不重视观课工具的选择与设计;
完全被教师的“表演”和小道具所吸引，忘记了观课目的;
仅关注教师的单边行为，忽视学生的当堂状况】

第七章 单元测试

1、单选题：

选项：
A:课堂环境的创设与管理
B:课堂纪律的生成和维护
C:控制课堂教学节奏
答案: 【课堂环境的创设与管理】

2、单选题：

选项：
A:教师工作失职
B:教师举动失误
C:教学行为失范
答案: 【教学行为失范】

3、单选题：

选项：
A:强化之义
B:奖惩之责
C:治本之策
D:学习之路
答案: 【治本之策】

4、单选题：

选项：
A:物质环境、心理环境、社会文化环境
B:物质环境、精神环境、制度环境
C:物质环境、心理环境、制度环境
D:物质环境、精神环境、社会文化环境
答案: 【物质环境、心理环境、社会文化环境】

5、多选题：
课堂教学组织的方法有（ ）
选项：
A:直接要求法
B:体语暗示法
C:适当提问法
D:适度评价法
E:奖惩激励法
答案: 【直接要求法 ;
体语暗示法;
适当提问法;
适度评价法;
奖惩激励法】

第八章 单元测试

1、单选题：

选项：
A:良师益友
B:严父慈母
C:人生导师
D:知心朋友
答案: 【人生导师】

2、单选题：

选项：
A:班集体
B:自我
C:健康
D:网络
答案: 【班集体】

3、单选题：
后习俗水平的两个阶段分别是“社会契约定向阶段”和（ ）
选项：
A:寻求认可定向阶段
B:遵守法规和秩序定向阶段
C:相对功利取向阶段
D:原则或良心定向阶段
答案: 【原则或良心定向阶段】

4、单选题：
师生共同商讨选好干部是班干部选拔中的哪种方式（ ）
选项：
A:任命制
B:选举制
C:自荐制
D:轮岗制
答案: 【选举制】

5、多选题：

选项：
A:目标建设
B:组织建设
C:制度建设
D:文化建设
答案: 【目标建设;
组织建设;
制度建设;
文化建设】

第九章 单元测试

1、单选题：
下列不属于教研选题原则的是（ ）
选项：
A:要立足教学
B:从大题做起
C:可旧题新做
D:敢选新题做
答案: 【从大题做起】

2、单选题：
下列哪一项不属于选题常见的问题（ ）
选项：
A:选题过大
B:选题过深
C:选题过新
D:选题追风
答案: 【选题过新】

3、单选题：

选项：
A:从一本书中选题
B:从一节课中选题
C:从学生中选题
D:从班级中选题
答案: 【从一本书中选题】

4、单选题：
文献研究法的第一环节是（ ）
选项：
A:提出假设
B:研究设计
C:搜集文献
D:文献综述
答案: 【提出假设】

5、多选题：
一线老师在做教学科研的时候，面临着很多问题，主要有哪些（）
选项：
A:缺乏时间
B:缺乏资料
C:缺乏指导
D:缺乏氛围
E:缺乏动力
答案: 【缺乏时间;
缺乏资料;
缺乏指导;
缺乏氛围;
缺乏动力】