江苏开放大学文化产业管理本毕业论文器乐二胡培训市场发展问题研究

目  录

一、江苏省二胡艺术培训的现状 – 3 –

（一）江苏省二胡艺术培训机构基本情况 – 3 –

1.艺术机构的设置情况 – 3 –

2.培训机构资金相关情况 – 4 –

3.教学相关设施及培训环境 – 4 –

4.安全保障设施 – 4 –

（二）培训机构的师资现状 – 5 –

1.师资基本情况 – 5 –

2.教师学历及专业 – 5 –

二、江苏省二胡艺术培训存在问题及原因分析 – 5 –

（一）主管部门监管不力 – 5 –

（二）培训机构自我管理欠缺 – 6 –

1.培训机构内部管理制度不完善 – 6 –

2.教学管理不完善 – 6 –

三、对策与建议 – 6 –

（一）加强政府对培训部门的监管 – 6 –

1.政府应出台相关政策法规规范培训市场 – 6 –

2.建立一套科学的评价反馈体系 – 7 –

（二）加强培训机构自身管理 – 8 –

1.管理者加强机构管理 – 8 –

2.艺术培训应重视教师发展 – 9 –

结束语 – 11 –

参考文献 – 12 –

一、江苏省二胡艺术培训的现状

（一）江苏省二胡艺术培训机构基本情况

1.艺术机构的设置情况

首先，二胡培训机构数量。目前，江苏二胡培训机构正式挂牌的总共有120多所。

其次，二胡培训机构性质。江苏二胡培训机构性质主要有公办和私营两种，公办主要是政府管理，其余的培训机构则是由私人开设。江苏二胡培训机构常与高校联合举办培训及演出活动，但它们从根本上仍是私营机构。其中公办占比0.08%，私营占比99.92%，属于本次研究主要对象。

第三，培训机构的规模。

（1）办学规模

江苏二胡培训机构教师团队及学生规模大小不一，差距甚大。教师人数由最少的2至最多的15人。学生人数14人至172人。

（2）机构位置分布及场地规模

江苏二胡培训机构集中于各个市区，主要培训对象是青少年，场地规模不一，从几十平米到一百多平米皆有。通过调查在整个艺术培训活动场所中，总体而言，二胡培训机构的规模较小，分布也比较零散。开办地点较为偏僻，有些甚至在住宅小区开办。

第四，培训方式。江苏二胡培训机构教学方式多为一对一或者一对多教学的方式，通过调查发现多数机构都属于小班教学的形式，每个班级仅有十多个学员。培训机构随时报名随时开始学习，并不会受到课时的影响。不过上门培训的价格要略高一些，周末或者假期极少会一对一教学。当地没有远程培训活动，这在江苏本地并不被人看好。

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