第一章 单元测试
1、单选题：
心理辅导服务主要对象的是（ ）
选项：
A:正常人
B:人格障碍患者
C:双相障碍患者
D:精神病患者
答案: 【正常人】
2、单选题：
辅导老师要尊重学生，对学生的信息给予保密，这属于（ ）
选项：
A:道德素养
B:专业素养
C:文化素养
D:心理素养
答案: 【道德素养】
3、多选题：
下列属于心理辅导范围的是：（ ）
选项：
A:同伴关系冲突
B:夫妻关系紧张
C:亲子冲突
D:考试焦虑
答案: 【同伴关系冲突;夫妻关系紧张;亲子冲突;考试焦虑】
4、判断题：
所谓“直升机父母“是指家里争吵不断的父母。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
5、判断题：
校园三级预防体系中的第三级预防的对象人数比例最小。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、单选题：
行为功能分析ABC的理论依据是（ ）
选项：
A:操作条件反射原理
B:经典条件反射原理
C:观察学习原理
D:精神分析理论
答案: 【操作条件反射原理】
2、多选题：
目前为止，能推断潜意识存在的证据有（ ）
选项：
A:催眠
B:直觉
C:梦
D:笔误
E:口误
答案: 【催眠;直觉;梦;笔误;口误】
3、多选题：
下列可以增加良好行为的出现概率的方法有（ ）
选项：
A:剥夺特权
B:负强化
C:隔离
D:强化法
E:正强化
答案: 【负强化;隔离;强化法;正强化】
4、判断题：
对相似但不同的刺激作出相同的反应， 这种现象叫泛化 。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
5、判断题：
罗杰斯提出的咨询师需要具备三大特质，分别是共情 、无条件积极关注 、 真诚一致。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第三章 单元测试
1、单选题：
治疗恐怖症最有效的技术是（ ）
选项：
A:系统脱敏法
B:冲击疗法
C:模仿学习
D:催眠法
答案: 【系统脱敏法】
2、多选题：
挑战不合理信念的方式有（ ）
选项：
A:价值式
B:替代式
C:求证式
D:质疑式
E:开门见山式
答案: 【价值式;替代式;求证式;质疑式】
3、判断题：
个体不可能有相互对立的情绪同时发生，若有相反性质的情绪反应同时存在，那两者一定产生相互抑制或抵消，这种原理叫交互抑制原理 。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
4、判断题：
沙盘游戏疗法其实就是陪伴孩子做游戏，没有什么心理学理论基础。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
5、判断题：
舞蹈治疗就是让治疗师指导来访者练习各种舞蹈动作，适合有舞蹈基础的个案。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
第四章 单元测试
1、单选题：
咨询时，咨询者和来访者之间适宜的空间距离是（ ）
选项：
A:亲密空间（0.5M内）
B:社交空间(1.2-3.7M)
C:个人空间(0.5-1.2M)
D:公共空间（3.7-4M）
答案: 【个人空间(0.5-1.2M)】
2、多选题：
咨询中非语言行为包括（ ）
选项：
A:沉默
B:颜值
C:音调
D:面部表情
E:身体姿势
F:目光接触
答案: 【沉默;音调;面部表情;身体姿势;目光接触】
3、多选题：
下列哪些情况是咨询者使用挑战技术的时机（ ）
选项：
A:当个案 两种陈述出现不一致时
B:当个案的理想自我和现实自我不一致时
C:当个案的价值观和咨询者的价值观不一致时
D:当个案言语和行为不一致时
E:当个案的价值观和行为不一致时‘
F:当个案言语和表情不一致时
答案: 【当个案 两种陈述出现不一致时;当个案的理想自我和现实自我不一致时;当个案言语和行为不一致时;当个案的价值观和行为不一致时‘;当个案言语和表情不一致时】
4、判断题：
倾听是心理辅导最基本技术，有效的倾听比说更重要。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、判断题：
情感反映即共情。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
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