绪论 单元测试
1、单选题：
理解音乐可以包含（ ）种审美内涵？
选项：
A:4
B:1
C:2
D:3
答案: 【4】
2、单选题：
美字可以解构为（ ）种解释？
选项：
A:1
B:2
C:4
D:3
答案: 【3】
3、判断题：
美字蕴含有“羊人”说。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、判断题：
美字只有“羊大为美”的说法。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
第一章 单元测试
1、判断题：
美字存在“羊大为美”之说。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、判断题：
理解音乐包含音乐的理。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、单选题：
理解音乐可以包含（ ）种审美内涵？
选项：
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【4】
4、单选题：
美字可以解构为（ ）种解释？
选项：
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【3】
5、判断题：
美字蕴含有“羊人”说。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第四章 单元测试
1、单选题：
任何音乐形态在其形成过程中都可以分解为（）个环节。
选项：
A:两
B:三
C:四
D:五
答案: 【三
】
2、单选题：
摇篮曲的主题节奏型是（）
选项：
A:长短长
B:长长短
C:短短长
D:短长短
答案: 【短短长
】
3、单选题：
《玫瑰三愿》作曲家是（）。
选项：
A:雷振邦
B:黄自
C:陈钢
D:肖民
答案: 【黄自
】
4、判断题：
《野蜂飞舞》和《幻想即兴曲》中都有重复现象。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、判断题：
巴赫作品中存在方正性结构。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
6、判断题：
月光奏鸣曲是贝多芬所作。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
7、判断题：
巴赫创作有平均律钢琴曲集。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
8、单选题：
贝多芬的月光奏鸣曲第一乐章主题与第几乐章主题存在密切联系？
选项：
A:2
B:3
C:4
D:4个以上
答案: 【3】
9、判断题：
模进就是重复，也是音乐的一种创作手段。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
第五章 单元测试
1、判断题：
呈示展开和再现是命运交响曲第一乐章的结构形式。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、判断题：
对立统一是西方音乐常见的一种技术手段。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
音乐很多是由没有语意的音响组成，所以需要二度创作的关系来建立。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、判断题：
理解音乐包含音乐的理。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
第七章 单元测试
1、判断题：
音乐就是追求个性的过程。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
2、判断题：
音乐剧就是歌剧。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
3、判断题：
音乐存在人为因素。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、判断题：
在Z的完形形态下，X和Y存在互补性。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、判断题：
作品的不同材料是音乐重要的的比较对象，也是艺术鉴赏的对象。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
6、判断题：
X与Y之间的关系，X与Y是否相同是以Y为参照标准。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
7、判断题：
乐句的更高层次是乐段。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
8、多选题：
对一首音乐作品，下面可以比较的对象有（）。
选项：
A:单个的音高
B:音的时值长短
C:音量的大小
D:音色的明暗
答案: 【单个的音高
;音的时值长短;音量的大小;音色的明暗】
9、单选题：
（）是音乐艺术教育的核心内容。
选项：
A:流行音乐
B:经典艺术
C:美学艺术
D:民族音乐
答案: 【经典艺术
】
10、单选题：
Z的比较参照基础源自个人的（），与个人的成长环境相关。
选项：
A:音乐感受
B:音乐经验
C:音乐素养
D:音乐兴趣
答案: 【音乐经验】
评论0