一、单项选择题（共10题，每题4分）
第1题(已答). 作为情感交流的一种方式的（ ），被视为人际关系建立纽带。
第2题(已答). 将动机分为内在动机和外在动机的依据是（ ）。
第3题(已答). 多元理论是由心理学家（ ）提出的。
第4题(已答). 人心不同，各如其面，这句俗语说的是人格的（ ）。
第5题(已答). 心理学家库利提出了（ ）的概念。
第6题(已答). 能力是人类顺利实现和完成某种活动所必备的（ ）。
第7题(已答). 动机的指标是（ ）。
第8题(已答). 某人稳重踏实，勤奋刻苦，做事认真细致，他（她）的气质类型倾向于（ ）。
第9题(已答). 根据智力测验的结果，智商在140以上表示（ ）。
第10题(已答). 活泼好动是下列（ ）的表现。
二、判断题（共10题，每题4分）
第11题(已答). 调动注意的具体形式包括分心、专心和沉思。
第12题(已答). 动机是引起和维持个体活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
第13题(已答). 能力与知识、技能有密切关系，因此能力等同于知识、技能。
第14题(已答). 认知方式是个人所偏爱于使用的加工信息的方式，也叫认知风格。
第15题(已答). 当一个人的现实自我和理想自我一致时就是自我实现。
第16题(已答). 自我完善的四部曲是指认识自我、悦纳自我、延伸自我、创造自我。
第17题(已答). 归因是指人们对自己的行为进行分析，并对这种行为的原因进行解释和推测。
第18题(已答). 积极情绪能提高认知功能，而消极秦旭则会干扰或抑制认知功能。
第19题(已答). 美国心理学家赫兹伯格提出了双因素理论，这两种因素是保健因素和维持因素。
第20题(已答). 技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统，有人称之为陈述性知识。
主观题 共1题（满分20分）
三、论述题（共1题，每题20分）
第21题(已答).
论述情绪调节的基本过程与策略，并说明自身是如何调节情绪的。
情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程，包括改变情绪的主观体验、生理唤醒和外在表现三个层面。
（1）情绪调节的基本过程
①选择情境。选择情境是个体通过接近或躲避某人、某些地方或物体，主动寻求与自己情绪相一致的情境。
②改造情境。改造情境指个体通过主观努力直接改变情境中的某些因素，进而对自己的情绪施加影响的过程，是个体进行情绪调节的重要形式。
③调动注意。调动注意是将注意力分配到情境的某一方面，以产生或改变某种情绪。调动注意的具体形式包括分心、专心和沉思。
④改变认知。情绪的产生需要个体将情境赋予一定意义，并评估自己应付和管理该情境的能力。改变认知就是从情境提供的许多可能含义中选择另外一种，从而调节个体情绪。
⑤调整反应。与其他情绪调节过程相比，对情绪反应的调节发生较晚。对情绪反应进行调节的方式包括药物或酒精的使用、各种运动、寻求心理治疗或直接压制情绪反应。
（2）情绪调节的策略
在情绪发生的整个过程中，最常用、最有价值的调节情绪策略有两种：
①认知重评。认知重评是指改变对情绪事件的理解，改变情绪事件对个人的意义。
②表达抑制。表达抑制是反应调整的一种，是指抑制将要发生或正在发生的情绪表达行为。
（3）结合实际
