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一、多项选择题（共10题，每题4分）
第1题(已答). 以下关于游戏与幼儿能力发展的关系说法中正确的是
A.
游戏是幼儿智力发展的动力
B.
游戏可以通过多种途径促进儿童观察力.记忆力.想象力和思维能力的发展.
C.
游戏促进儿童运用策略解决问题的能力
D.
游戏有助于培养儿童的探索与创造力
【参考答案】ABCD
【答案解析】
第2题(已答). 游戏环境创设的原则有
A.
确保幼儿身心安全
B.
吸引幼儿主动参与.促进其发展
C.
具有丰富刺激性.可开展多样游戏
D.
空间密度适宜
【参考答案】ABCD
【答案解析】
第3题(已答). 角色游戏活动过程中的指导要点有
A.
依据幼儿年龄特征进行相应指导
B.
鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题
C.
教会幼儿分配和扮演游戏角色
D.
观察幼儿在游戏中的表现.适时介入指导
【参考答案】ABCD
【答案解析】
第4题(已答). 对游戏促进幼儿发展水平方面的评价包括
A.
对幼儿社会性发展的评价
B.
对幼儿游戏创造性的评价
C.
游戏是否有目的
D.
游戏内容是否丰富.积极向上
【参考答案】ABC
【答案解析】
第5题(已答). 从认知发展的角度分类，可以把游戏分为
A.
感觉运动游戏
B.
象征性游戏
C.
结构游戏
D.
规则游戏
【参考答案】ABCD
【答案解析】
第6题(已答). 游戏治疗分为
A.
个体游戏治疗
B.
家庭游戏治疗
C.
团体游戏治疗
D.
亲子游戏治疗
【参考答案】ACD
【答案解析】
第7题(已答). 按游戏使用材料的不同，可以把智力游戏分为
A.
利用实物的智力游戏
B.
利用图片的智力游戏
C.
语言与动作配合的智力游戏
D.
纯语言智力游戏
【参考答案】ABCD
【答案解析】
第8题(已答). 对教师在游戏过程中指导游戏主题的评价包括
A.
能否合理安排集体活动时间.并给幼儿提供独处和自由活动的空间
B.
能否提供反映多无文化的材料
C.
能否营造良好的班级气氛
D.
能否对特殊儿童有所帮助
【参考答案】ABCD
【答案解析】
第9题(已答). 角色游戏前准备的指导工作包括
A.
依据幼儿年龄特征进行相应指导
B.
鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题
C.
教会幼儿分配和扮演游戏角色
D.
观察幼儿在游戏中的表现.适时介入指导
【参考答案】ABCD
【答案解析】
第10题(已答). 按幼儿学习知识的不同内容可以把智力游戏分为
A.
计算游戏
B.
语言游戏
C.
科学常识游戏
D.
体育游戏
【参考答案】ABC
【答案解析】
三、判断题（共20题，每题2分）
第12题(已答). 心理学派游戏理论认为，游戏不受外在规则的限制，但游戏本身常有其非正式或正式的内在规则。
对 错
【参考答案】对
【答案解析】
第13题(已答). 游戏不同于学习，但游戏是一种非常重要的学习方式。
对 错
【参考答案】对
【答案解析】
第14题(已答). 制作性游戏儿童根据自己的想象，以再现模仿成人生活、劳动为 要内容的游戏。
对 错
【参考答案】错
【答案解析】
第15题(已答). 我国《幼儿园工作规程》规定，幼儿园孩子每日户外活动时间不能低于3个小时。
对 错
【参考答案】错
【答案解析】
第16题(已答). 、我国《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不能低于3小时。
对 错
【参考答案】对
【答案解析】
第17题(已答). 我国相关法规规定，幼儿室内活动空间人均不少于2平方米。
对 错
【参考答案】对
【答案解析】
第18题(已答). 玩物游戏是以小肌肉动作能力的发展和手眼协调能力发展为主的游戏。
对 错
【参考答案】对
【答案解析】
第19题(已答). 结构游戏是指操作各种结构材料进行物体造型的游戏。
对 错
【参考答案】对
【答案解析】
第20题(已答). 体育游戏是指以促进身体正常发育和机能协调发展为主要目的的游戏。
对 错
【参考答案】对
【答案解析】
第21题(已答). 观察者事先确定1-2个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动状况。被观察的幼儿走到哪里，观察者就追随到哪里。这是游戏观察法中线索提示法。
对 错
【参考答案】错
【答案解析】
第22题(已答). 根据观察内容方面的不同要求，可将幼儿园观察分为参与观察与非参与观察；
对 错
【参考答案】错
【答案解析】
第23题(已答). 根据在观察记录方式上能否将原始资料信息保留下来，可将幼儿园观察分为正式观察和非正式观察。
对 错
【参考答案】错
【答案解析】
第24题(已答). 感觉运动游戏的主要特征就是模仿和想象。
对 错
【参考答案】错
【答案解析】
第25题(已答). 美国心理学家比勒的机能性游戏相当于皮亚杰的想象性游戏。
对 错
【参考答案】错
【答案解析】
第26题(已答). 感觉运动游戏也称为练习性游戏、机能性游戏或实践性游戏。
对 错
【参考答案】对
【答案解析】
第27题(已答). 游戏治疗是以游戏为媒介，为幼儿创设一个充分自由的环境，借助游戏让其在自由玩耍中把内心的问题和焦虑玩出来，在游戏活动中自由地表达自己的情感、暴露内心存在的问题，使问题得以缓解和消失，以促进健康发展。
对 错
【参考答案】对
【答案解析】
第28题(已答). 搭积木、堆雪人、用沙土筑城堡等是一种角色游戏。
对 错
【参考答案】错
【答案解析】
第29题(已答). 感觉运动游戏在儿童整个学前期占的时间最长，高峰期在3-5岁。
对 错
【参考答案】错
【答案解析】
第30题(已答). 儿童用很长的时间来搭建积木，完成一个复杂建筑的搭建，这种游戏是一种统一型游戏。
对 错
【参考答案】对
【答案解析】
第31题(已答). 听童话故事，看画册、听音乐等都是接受性游戏。
对 错
【参考答案】对
【答案解析】
主观题 共1题（满分20分）
二、论述题（共1题，每题20分）
第11题(已答). 试述游戏、学习与发展的关系.
【参考答案】1、游戏与学习的关系 （1）游戏不是学习，是一种嬉戏性行为 （2）游戏不同于学习，但两者关系密切 （3）游戏是一种非常重要的学习方式 2、游戏和发展的关系 （1）游戏反映儿童的发展 （2）游戏强化儿童的发展 （3）游戏促进儿童的发展
【本题分数】20分
【本题得分】20.0分
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