江苏开放大学学前教育（本科）幼儿文明礼仪习惯养成的策略研究

目 录

一、绪论 1
（一）研究背景 1
（二）研究意义 1
1.理论意义 1
2.实践意义 2
二、研究设计 2
（一）研究对象 2
（二）研究目的 2
（三）研究方法 2
1.文献法 2
2.问卷调查法 3
三、幼儿生活礼仪教育现状 3
（一）幼儿生活礼仪教育的表现 3
1.幼儿家庭生活礼仪教育的表现 3
2.幼儿社会生活礼仪教育的表现 5
（二）幼儿生活礼仪教育的实施 7
1.教师对幼儿生活礼仪教育的实施 8
2.家长对幼儿生活礼仪教育的实施 8
（三）教师对生活礼仪教育的了解 10
四、幼儿生活礼仪教育中存在的问题 11
（一）榜样力量的缺失 11
（二）教师对幼儿生活礼仪教育不充分 11
（三）家长对幼儿生活礼仪教育的认知不明确 11
（四）社会生活礼仪意识的缺失 12
五、优化幼儿生活礼仪教育的策略 12
（一）正确引导家长为孩子树立榜样示范 13
（二）提高教师的专业能力水平 13
（三）提高家长的生活礼仪教育素养 13
（四）社会重视生活礼仪教育 13
六、结论 14
参考文献 15
附录 幼儿文明礼仪问卷调查 16

摘 要

文明礼仪的培养是十分重要的，要从娃娃抓起，父母作为孩子的第一任老师更让应该重视幼儿生活礼仪教育的培养。因此本文以沭阳县幼儿园的部分教师和家长作为调查对象，采用问卷法的形式进行调查，分析幼儿文明礼仪教育现状以及存在的榜样力量的缺失；教师对幼儿生活礼仪教育不充分；家长对幼儿生活礼仪教育的认知不明确；社会生活礼仪意识的缺失等问题，针对以上问题，从家长、幼儿园、社会三个层面出发，提出了相应的对策。

关键词：教育幼儿；生活礼仪儿；教育

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