试卷代号： 2079 座位号
国家开放大学 2020 年秋季学期期末统一考试
现代教师学导论试题（开卷）
2021年1月
一.选择题(在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的,请选出并将题号填入括弧之中。每小题4分,共计20分)
1．我国“官学中断,私学独兴”出现于哪个历史时期?()
A.唐朝
B.宋朝
C.春秋时期
D战国时期
2.在师生冲突过程中,教师的体罚往往导致学生的()。
A,报复
B-逃避
C.顺从
D.自尊
3.从某种角度看,教育观念可以分为两类:一类是社会所倡导的教育观念,另一类是( ).
A.价值性的教育观念
B.操作性的教育观念
C.多数人所采用的教育观念
D个体所采用的教育观念
4.小学教师进行教育教学科研是()。
A.可行的,是提高教学能力的有效途径
B.有意义的,但对教学能力没有提高
C.没有必要,小学教师的主要职责是教好学生
D.当今教育界所不提倡的
5．在教师的培养体制中,所谓非定向型培养是指()。
A.不设专业不分科
B.非师范学校培养
C.不确定发展方向
D.不事先联系工作单位
二、简答题（每小题15分，共计30分）
6.教师的专业能力包括哪几个方面？
7.在现代教师的知识结构中，教育性知识主要包括哪些内容？
三、论述题（论述题主要是对理论观点进行阐述,要求必须有联系实际 的内容，但答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的体会。25分）
8.结合实际，请你谈谈对教师专业化的理解和认识。
四、分析题（分析题主要是从案例出发，灵活运用教师学的有关理 论，分析案例，回答问题。分析题答案不求一致，尤其鼓励具有 创新意识的分析和体会。25分）
9.鲁迅和他的日本老师
鲁迅和他的日本老师藤野先生的友情是世人共知的。分别多年以后，鲁迅依然怀念他的 老师.他说:“我总还时时记起他，在我所认识的教师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个 ……他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”鲁迅把藤野 先生改正过的讲义订成三厚本,收藏着，作为永久的纪念。他在北京大学任教时，把藤野先生 的照片挂在寓所的东墙上、书桌的对面。鲁迅说;“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中 瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于 是点上一支烟，再继续写些为’正人君子’之流所深恶痛疾的文字；
问题:结合以上事例，请你谈谈教师对学生的影响。
试卷代号：2079
国家开放大学2020年秋季学期期末统一考试
现代教师学导论试题答案及评分标准（开卷）
（供参考）
2021年1月
-、选择题（每小题4分，共计20分）
1. C 2. A 3. D 4. A 5. B
二、 简答题（每小题15分，共计30分）
6.教师的专业能力包括哪几个方面？
答案要点：
（1） 教育能力；（4分）
（2） 教学能力；（4分）
（3） 研究能力；（4分）
（4） 反思能力。（3分）
7.在现代教师的知识结构中，教育性知识主要包括哪些内容？
答案要点：
（1） 对“三维”教育目标的理解；（5分）
（2） 对“学习”本质的认识;（5分）
（3） 对学生个体差异的认识。（5分）
三、 论述题（论述题主要是对理论观点进行阐述，要求必须有联系实际的内容，但答案不求一 致，尤其鼓励具有创新意识的体会。25分）’
8.结合实际，请你谈谈对教师专业化的理解和认识。
答案要点：
（1）教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程和结果，以及社会为实现教师职业的专业
地位而努力的过程。它包含两个方面，一是教师个体的专业化，一是教师职业的专业化。（8分）
（2）要理解这个问题，应把握以下几点：第一，教师专业是复合性的专业，包括学科的专业 性，也包括教育的专业性;第二，教师专业化的实现是一个多方面多主体努力的过程，既需要教 师自身的巨大努力，也需要国家、政府、大学的努力；第三，教师专业化有多方面的内涵，即服务 宗旨或专门功能、专业训练、专业权限、专业团体、专业地位;第四，教师专业化是一个持续的努 力过程。（12分）
（本题要求有联系实际的内容，形式可以多种多样，占5分）
四、分析题（分析题主要是从案例出发，灵活运用教师学的有关理论，分析案例，回答问题。分 析题答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。25分）
9.参考思路：
（1） 教师的道德素养有着重要作用。这包括：对学生的示范作用；在教师劳动过程中的凝 聚、调节作用;对社会生活的影响作用；对自身健康成长的促进作用o （10分）
（2） 在以上作用中，教师的道德素养对学生的示范作用又是最重要的。这是因为：教师崇 高的道德素养为学生所敬仰;教师的道德素养是最强大的教育力量。藤野先生对鲁迅先生的 影响已经说明了这一点。（15分）
（本题为开放性问题，答题思路可以多种多样，只要言之成理皆可酌情给分）
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