江苏开放大学社区教育专题形考作业二实践性作业:一名社区教育教师的日常

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1.实践目标:

(1)  培养资料搜索、材料总结归纳的能力。

(2) 在网上或现实中,收集或采访一名社区教育教师的常规工作内容,并整理成一份工作职责。

2.实践内容:

(1) 联系1位社区教育教师或管理者进行采访沟通和资料收集。

(2)记录并整理社区教育教师的常规工作内容,并整理成一份工作职责文档。

3. 实践操作:

(1)先简要描述教师所在社区,再整理形成1份日常工作职责纪录。

(2)描述社区情况100字左右,社区教育教师的工作职责不少于10条。

4. 实践报告:

完成1份调查报告,字数不少于500字,由课程导师批改。

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案例:XYZ 公司的激励管理挑战与解决方案 XYZ 公司是一家中型科技企业,主要从事软件开发和信息技术服务。随着市场竞争的不断加剧,公司面临着吸引、激励和留住优秀员工的挑战。近期的员工满意度调查显示,部分员工对公司的激励政策不满意,认为激励机制不够公平,对员工的工作动力产生了一定程度的影响。为了改善员工激励管理,XYZ 公司希望你作为激励管理专家,提出可行的解决方案。 题型:简答题主观题分值30分 1 请根据案例回答下列问题: 请简要介绍马斯洛的需求层次理论和赫茨伯格的双因素理论,并解释它们在员工激励方面的应用。你认为这两个理论中哪种更适合 XYZ 公司的情况?为什么? 基于 XYZ 公司的情况,你认为公司激励政策存在哪些问题?。试着提出改进现有激励政策的具体措施,包括薪酬激励、非金钱激励等方面,以增加员工的工作动力和满意度。
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