江苏开放大学电工电子技术第6次任务

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模拟题二

 

一、选择题 (每小题3分,共30分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C C A D B C B A

1.两个电阻串联,R1R2=1:2,总电压为60V,则U1的大小为( B )。

A、10V B、20V C、40V D、60 V

2.两个电阻串联,R1R2=1:2,总电压为60V,则U1的大小为( B )。

A、10V B、20V C、30V

3.在正弦交流电路中,电感元件的瞬时值伏安关系可表达为( C )。

A、 B、ujiωL C、

4.三相对称电路是指( C )。

A、电源对称的电路 B、负载对称的电路 C、电源和负载均对称的电路

5. 变压器从空载到满载,铁心中的工作主磁通将( A )。

A、基本不变; B、减小; C、增大

6. 为了保证用电安全,选择导线时应( D )。

A、尽量粗些 B、绝缘等级尽量高些

C、铜线 D、导线额定电流比实际通过电流大些

7. 电动机三相定子绕组在空间位置上彼此相差( B )

A、60°电角度 B、120°电角度;

C、180°电角度 D、360°电角度。

8. 二极管的正反向电阻都很小时,说明二极管( C )。

A 、 正常 B 、 击穿短路 C 、 内部断路

9.要实现UO=10Ui运算,应选用( B )。

A、反相运算放大器 B、同相运算放大器

C、减法运算电路 D、积分电路

10. 将二进制数(101011)2转换成十进制数( A )。

A 、43 B、 42 C、 45

二、判断题(每小题3分,共30分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 × × × × ×

1、电压和电流计算结果得负值,说明它们的参考方向假设反了。 ( )

2、三相总视在功率等于总有功功率和总无功功率之和。 ( )

3、负载上获得最大功率时,说明电源的利用率达到了最大。 ( )

4、电压互感器使用时二次绕组可以接地也可以不接地。 ( )

5、防磁手表的外壳是用铁磁性材料制作的。 ( )

6、常温下,导体与半导体的导电能力一样强。 ( )

7、选择整流二极管主要考虑两个参数:反向击穿电压和正向平均电流。 ( )

8、保护接地是将电气设备不带电的金属外壳用导线通过独立的接地装置接地。 ( )

9、 为了增加输入电阻,应采用电压负反馈。 ( )

10、三相异步机在空载下启动,启动电流小,在满载下启动,启动电流大。 ( )

三、简答题(每小题10分,共20分)

1、简述叠加定理的含义,说明如何用叠加定理来计算某一支路上元件的功率。

答:叠加定理可适用于某元件或某支路的电压、电流的计算,功率的计算是不能直接使用叠加定理的,也就是说,功率不能叠加计算。

先用叠加定理计算出元件上的电压U和电流I,再用P=UI计算功率。

2、电压源与电流源等效变换的条件。

答:(1) 取实际电压源与实际电流源的内阻均为RS
(2) 已知实际电压源的参数为US和RS,则实际电流源的参数IS=US/RS和RS;
(3) 若已知实际电流源的参数为IS和RS,则实际电压源的参数为US=ISRS和RS。

四、计算题(本题共20分)

电路如图1所示。用戴维南定理求当RL为多少时,RL能获得最大功率?并求出这个最大功率。

图1

解:将RL从电路中断开,求出剩余电路的戴维南等效电路
此时1.4Ω电阻被开路而无电流,两端无电压。因此电压源外部电路为10∥(8+2)。于是8Ω串联2Ω电阻的电流为:10/(8+2)=1(A),2Ω电阻的电压为:U=1×2=2(V)。
由于1.4Ω电阻无电压,因此Uoc=U=2V。
再将电压源短路,可得到等效电阻:Req=1.4+2∥8=3(Ω)。
根据最大功率传输定理,当RL=Req时,RL可以获得最大功率,即RL=3Ω时功率最大,最大和值为:Pmax=Uoc²/(4RL)=2²/(4×3)=1/3(W)。

 

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职业生涯在学习方面的设计——制定自己从现在起今后三年时间的学习计划(满分30分) 内容要围绕以下三个部分: 一、自己在以往学习方面存在的优缺点剖析(10分) 要求: 1、 实事求是,联系实际。评分不是看优缺点的多与少,而是看是否能够分析出自己在学习上的优缺点?剖析是否符合实际? 2、 优缺点要明确,且要有例证(或举例说明)。 3、 要全面分析,包括:学习态度、学习时间、学习方法、学习毅力等。 二、自己在今后三年时间的学习目标任务(8分) 要求: 1、把江苏开放大学的学习与在工作生活中的学习结合起来,包括学习理论知识和学习实践能力。 2、把校内学习、校外学习的目标和任务分开来写。目标任务明确具体,有时限且符合自己的实际。 三、自己在今后三年时间学习的方法和措施(12分) 要求: 1、 要谈树立怎样的学习观念?对照自我剖析部分,如何发扬光大优点、努力改进缺点?。 2、要有学习的具体方法和时间安排。 3、要有自我学习的保障措施,包括学习条件和避免干扰的控制方法。
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