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中央广播电视大学2003— 2004学年度第二学期“开放本科”期末考试
公共卫专业 社会医学 试题
2004年7月
一、名词解释(每题3分，共18分)
1. 生活事件
2. 问卷调查
3. 生活质量
4.21世纪人人享有卫生保健
5.生活方式
6.健康老化
二、填空题(每空1分，共20分)
1. 影响健康的因素可以分为四大类，它们是
2. 促 进 健 康 的 行 为 有
3. 常 用 的 非 概 率 抽 样 方 法 包 括和
4. 问卷设计的步骤主要包括 和
5. 我国的卫生工作方针是、依靠科技和教育、
三、选择题(每题2分，共28分)
1.社会医学研究内容是(）
A. 准确了解某一地区人群健康状况水平，能够进行国际比较
B. 找出影响人群健康的主要因素
C. 让政府制定出有效的政策
D. 准确了解人群健康状况，找出影响人群健康的因素并采取有效的社会卫生策略
E. 评价居民的生命质量
2.首次提出社会医学一词的是(）
A. 希波克拉底
B. 威尔啸
C. 德威尔
D. 格罗蒂扬
E. 盖林
3.目前谈到的医学模式转变是指(）
A. 从神灵主义医学模式向生物医学模式
B. 从生物医学模式向生物一心理一社会医学模式
C. 从生物医学模式向社会医学模式
D. 从机械论医学模式向自然哲学医学模式
E. 从社会医学模式向生物一心理一社会医学模式
4.新的医学模式对卫生服务的影响，表现为(）
A. 从治疗服务扩大到预防服务
B. 从技术服务扩大到社会服务
C. 从院内服务扩大到院外服务
D. 从生理服务扩大到心理服务
E. 以上都是
5.下列哪个不是一个合格的主持人必须具备的素质?( )
A. 有经验、有组织才能，能调动每个参加者的积极性
B. 必须是本领域的专家
C. 合适的个性特征
D. 与小组成员有相似的背景特征
E. 具备文化敏感性
6.健康状况评价是(）
A. 分析人群健康水平及发展变化
B. 发现人群存在的健康问题
C. 筛选人群健康的主要因素
D. 评估各种健康计划、方案、措施的效果
E. 以上都是
7.ASHA指标是评价人口健康的( )
A. 生理学指标
B. 心理学指标
C. 生存健康指标
D. 生命长度指标
E. 综合指标
8.健康危险因素的计算过程包括计算下列数据( )
A. 危险分数，组合危险分数，预期死亡概率，评价年龄，可达到年龄
B. 危险分数，组合危险分数，实际死亡概率，评价年龄，可达到年龄
C. 危险程度，组合危险概率，预期死亡概率，健康年龄，死亡年龄
D. 危险程度，组合危险分数，实际死亡概率，健康年龄，疾病年龄
E. 危险分数，组合危险分数，平均年龄，健康年龄，死亡年龄
9.健康型个体的特征是( )
A. 评价年龄等于实际年龄
B. 评价年龄大于实际年龄
C. 评价年龄大于危险年龄
D. 实际年龄等于危险年龄
E. 评价年龄小于实际年龄
10.下面关于健康相关生活质量特征的说法哪个正确(）
A. 健康相关生活质量包含了身体功能、心理能力和社会适应能力三个方面
B. 反映健康相关生活质量的指标常常是客观指标
C. 健康相关生活质量大多采用临床诊断和实验室检查结果
D. 健康相关生活质量的评价主体是医生、护士和流行病学家
E. 健康相关生活质量随时间的变化而变化
11.社区构成的要素有( )
A. 有聚居的一群人和一定的地域
B. 有一定的生活服务没施
C. 居民群之间发生种种社会关系
D. 为谋求规章制度具体落实，产生各种社会群体和机构
E. 以上要素都必须具备
12.有关初级卫生保健，以下哪种说法是错误的(）
A. 是一种基本的卫生保健，需要全社会参与
B. 是一种初步的卫生保健，不需要学术上可靠的技术
C. 是一种基本的卫生保健，社区应当能够负担得起其费用
D. 是一种基本的卫生保健，是社会整个经济发展的一个组成部分
E. 是一种尽可能接近人民居住和工作场所的卫生保健
13.社区卫生服务包括(）
A. 预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导
B. 预防、医疗、疗养、康复、健康教育、计划生育技术指导
C. 预防、医疗、保健、康复、健康教育、社区服务
D. 防病、医疗、保健、康复、健康教育、健康促进
E. 防病、治病、疗养、休息、健康教育和健康促进
14.下面关于认知功能的说法哪个错误(）
A. 认知功能是生活质量测量中非常敏感的指标
B. 认知功能是生活质量测量中相对稳定的指标
C. 大部分疾病的晚期都伴有认知功能障碍
D. 一般来说老年人达到一定的年龄都伴有认知功能障碍
E. 认知功能是个人完成各种活动的基本能力
四、简答题(每题8分，共24分)
1.社会因素影响健康的特点是什么?
2. 问卷设计需要注意的问题是什么?
3.个别深入访谈法的应用是什么?
五、论述题(10分)
健康相关生活质量的评价内容是什么?
试卷代号：1126
中央广播电视大学 2003—2004 学年度第二学期“开放本科”期末考试
公 共 卫 专 业 社 会 医 学 试 题 答 案 及 评 分 标 准
(供参考)
2004年7月
一、名词解释(每题3分，共18分)
1.生活事件：指在童年期家庭教养和境遇、青年期学校教育和社会活动、成年期社会环境
和生活环境中发生的各种事件。
2.问卷调查：问卷是调查研究中用来收集资料的一种测量工具，它是由一组问题所构成的 表格。问卷调查是由受过培训的调查员利用精心设计好的问卷收集资料而开展的一种调查研
究方法。
3.生活质量：生活质量是以社会经济、文化背景和价值取向为基础，人们对自己的身体状
态、心理功能、社会能力以及个人整体情形的一种感觉体验。
4.21世纪人人享有卫生保健：是一个理想，即在人们的生存机会中，最大限度地实现每个 人的健康。有三个总体目标：1)增加期望寿命的同时提高生活质量2)在国家内部和国家之间
改善健康的公平程度3)卫生系统可持续发展，保证人民利用这一系统所提供的服务。
5.生活方式：是人们采取的生活模式或式样，它以经济为基础，以文化为导向。
6.健康老化：进入老年之后在躯体、社会、经济、心理和智力5种功能方面，能较长期地保 持良好状态，这样就使各种功能障碍在生命的晚期出现，能较长时期参与有意义的社会生活。 健康老化是指在老年期的余寿阶段中，身心健康的阶段延长，带病的时间缩短，保持劳动力和
参与社会的时间延长，生活自理和病残的岁月缩短。
二、填空题(每空1分，共20分)
1.生物遗传因素 环境因素 生活方式及行为因素 医疗卫生服务因素
2.积极的休息与睡眠 合理营养和平衡膳食 积极的应付方式 体育锻炼
3.滚雪球或锁链式抽样 目的性抽样 方便抽样 机遇式抽样和综合式抽样
4.确定调查主题或变量 设计问卷初稿 预调查和修改 效度和信度检验
5. 以农村为重点 预防为主 中西医并重 动员全社会参与
三、选择题(每题2分，共28分)
1.D 2.E 3.B 4.E 5.B
6.E 7.E 8.A 9.E 10.E
11.E 12.B 13.A 14.A
四 、简答题(每题8分，共24分)
1.广泛性、持久性、积累性、交互作用
2.问卷的设计是一项专业性、技术性及经验性很强的工作。问卷设计应注意如下几个问
题 ：
(1)避免双重装填；(2)避免用词不当；(3)避免诱导性提问；(4)避免抽象性提问；(5)对于
敏感问题，应充分强调保密性问题。
3. (1)深入了解被研究对象的所思所想，包括他们的价值观、对事物的看法、情感感受和行 为特征等；(2)深入细致地掌握被研究对象过去的生活经历以及他们耳闻目睹的有关事件，并 了解他们对这些事件的理解和解释；(3)通过个别深入访谈，可以对研究的现象获得一个比较 广阔和全面的视野，能从多重角度对研究现象的过程进行深入、细致的描述；(4)帮助研究者和 被研究对象之间建立相互熟悉和相互信任的人际关系，以便今后进一步交流、合作和相互支
持 。
五、论述题(10分)
1)躯体健康：如日常生活活动能力；
2)心理健康：如认知功能和情绪反应；
3)社会功能：如可信赖并能向其倾诉心里话的人的数量；
4)一般性感觉：如对健康的自我评价。
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