试卷代号： 1337
座位号
国家开放大学2020年春季学期期末统 一考试
0— 3岁婴幼儿的保育与教育 试 题
2020年9月
一、单项选择题(每小题3分，共30分)
1. ( )是反映婴幼儿营养状况最容易获得的灵敏指标。
A. 身高 B. 体重
C. 头围 D. 骨骼
2. 依据美国心理学家埃里克森的心理社会发展阶段理论，( )面临的心理社会危机是基本信任对基本不信任。
A. 婴儿期 B. 学龄期
C. 儿童早期 D. 青年期
3. 婴幼儿保育与教育的教育对象包括0～3岁婴幼儿和( )。
A. 政府管理部门 B. 教养人
C. 早教教师 D. 社区自愿者
4. 婴幼儿早教机构环境配备的首要原则是( )。
A. 趣味性原则 B. 探究性原则
C. 多样性原则 D. 安全性原则
5.1～2岁幼儿一天的睡眠总时长一般为( )个小时。
A.8～9
B. 19～20
C. 13～14
D. 越多越好
6. 造成婴儿窒息的常见原因不包括( )。
A. 黄疸
B. 俯卧入睡
C. 母婴同床
D. 吞食异物
7. 冬季，适合婴儿户外活动的时间是( )。
A. 上午8～9点 B. 上午10~11点
C. 下午1～2点 D. 晚上8～9点
8. 世界卫生组织和联合国儿童基金会共同建议纯母乳喂养至少至( )。
A. 1个月 B. 3个月
C. 6个月 D. 12个月
9. 下列因素中，( )不是引起婴幼儿肥胖的主要原因。
A. 遗传因素 B. 腹泻
C. 营养失衡 D. 缺乏运动
10. 新生儿最先发展的粗大动作是( )。
A. 抓握动作 B. 躯干动作
C. 腿部动作 D. 头部动作
二、辨析题(判断正误，并说明理由。每小题7分，共14分)
11. 在0—3岁阶段，家长可以利用敏感期教幼儿学写汉字。
12.0～3岁婴幼儿早期教育应做到“保育先于教育”。
三、简答题(每小题10分，共20分)
13. 请简述婴儿辅食添加的方法。
14. 简述13～24月龄幼儿的家庭教养重点。
四、材料分析题(16分)
15. 对于婴儿来说，良好的睡眠具有重要意义。但越来越多的事实表明：婴儿睡眠成为许 多家庭面临的一大难题。许多新手妈妈反映自己的宝宝到了晚上该入睡时反而精力充沛；而 有的宝宝需要在妈妈的哄抱下才能入睡。其实，这些问题在一定程度上是来自教养人的缘故。
一些年轻家长平时工作忙碌，生活作息不规律，这在很大程度上影响了婴幼儿的睡眠习惯；而且其自身往往缺乏照顾婴儿的经验，对于婴儿入前的准备工作不充分，如睡前洗漱、喂奶、让婴 儿逐渐平静下来、调节室内光线、温度等。另外，妈妈和宝宝合床睡眠也容易产生相互干扰，影响婴儿独立入睡。
请依据上述材料和所学知识分析应怎样培养7～12月龄婴儿良好的睡眠习惯。
五、论述题(20分)
16. 请结合实际谈谈如何设计好一个婴幼儿早教活动。
试卷代号：1337
国家开放大学2020年春季学期期末统一考试
0—3岁婴幼儿的保育与教育 试题答案及评分标准
(供参考)
2020年9月
一、单项选择题(每小题3分，共30分)
1.B 2.A 3.B 4.D 5.C
6.A 7.B 8.C 9.B 10.D
二、辨析题(判断正误，并说明理由，每小题7分，共14分)
11. 答：错误。(2分)蒙台梭利认为婴幼儿的发展存在敏感期，家长应充分利用不同的敏 感期促进婴幼儿的发展。书写敏感期发展较晚，通常在3.5～4.5岁，因此在0-3岁阶段教婴
幼儿学写汉字是错误的做法。(5分)
12.答：正确。(2分)0～3岁是受生物发展节律控制最强的时期，外在影响的作用较小；0 ~3岁是人生最稚嫩的时期，婴幼儿需要早教教师和教养人的生活照料和情感呵护；0～3岁婴
幼儿具有内在发展动力，教育应与之配合。因此，0—3岁早教应强调保育先于教育。(5分)
三、简答题(每小题10分，共20分)
13.请简述婴儿辅食添加的方法。 答：(1)从一种辅食到多种。(2分)
(2)辅食添加量由少到多。(2分)
(3)逐渐从稀到稠，从细到粗。(2分)
(4)尝试多种多样的食物。(2分)
(5)新的辅食要在婴儿健康、消化功能正常时添加，患病时不要添加新品种。(1分)
(6)勿强迫婴儿进食。如果婴儿不接受新食物，教养人可变化方式添加。(1分)
14. 简述13～24月龄幼儿的家庭教养重点。
答：(1)细心护理生活起居，培养良好的饮食和生活习惯。(3分)
(2)放开幼儿手脚，培养其敢于探究和求知的精神。(3分)
(3)积极应对幼儿的逆反，注重其良好个性的培养。(2分)
(4)尊重幼儿的发展速度和个体差异，切忌苛求和横向比较。(2分)
四、材料分析题(16分)
15. 评分标准：相关知识点部分10分，结合材料分析6分，满分16分。
答：上述材料反映了一些影响婴儿良好睡眠的因素。(2分)我们在培养7-12月龄婴儿
睡眠习惯时可以从以下几个方面入手：
(1)逐步形成婴儿定时睡眠的习惯。这个时期婴儿理想的睡眠时间是一般是晚上8～9点
钟入睡，半夜醒1～2次，早晨6～7点起床，上午和下午再让婴儿分别小睡一觉。(3分)
(2)做好睡前准备，快速入睡。除了做好喂奶、洗漱等准备外，还应保证卧室安静、空气新
鲜、光线柔和、温度适宜外，睡前不要让婴儿过于兴奋。(3分)
(3)逐步培养婴儿独立入睡的习惯。可以在父母的卧室放置单独的床，引导婴儿从最初抱
着自己喜欢的玩具入睡，再逐渐过渡到摆脱依恋物，自己独立入睡。(2分)
(备注：结合材料分析6分)
五、论述题(20分)
16.评分标准：
(1)相关知识点部分14分，结合实际展开部分6分，满分20分。
(2)结合实际密切、有独到见解者，结合实际部分可酌情加1～2分，但总分不超过20分。 答：
(一)婴幼儿早教活动的设计原则
(1)生活化原则。生活化原则是0～3岁婴幼儿早教活动设计时应遵循的基本原则。(1分)
(2)游戏化原则。游戏化原则是0～3岁婴幼儿早教活动应遵循的普遍原则。(1分)
(3)个别化原则。对婴幼儿及其教养人的指导上要突出个别化。(1分)
(二)婴幼儿早教活动的设计流程
(1)确定活动目标
①婴幼儿发展目标指向应明确、具体。(1分)
②早教活动目标要兼顾婴幼儿和教养人。(1分)
(2)选择活动内容。早教教师在选择活动内容时要重点考虑婴幼儿的年龄特点和该年龄
阶段的关键经验。(2分)
(3)准备活动材料
①材料应物化活动的目标；(1分)
②材料应具有趣味性；(1分)
③材料应生活化；(1分)
④材料应具有安全性；(1分)
(4)设计活动过程。活动过程步骤简洁清晰、便于操作；活动过程预设应对方案；前后环节
衔接流畅，减少幼儿和教养人等待时间。(2分)
(5)明确活动评价内容。早教活动的评价可以从目标的达成度、过程的节奏感和参与者的
满足感三个方面进行评价。(1分)
(备注；结合实际及自我认识部分6分)
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