试卷代号：1372
座位号
国家开放大学2019年秋季学期期末统一考试
青少年心理健康教育 试题
2020年1月
一 、单项选择题(每题3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中)
1. ( )又称惊恐发作。起病突然，没有原因地感到心慌意乱、紧张不安或无名恐惧。
A. 躁 狂 B. 强迫
C. 急性焦虑 D. 慢性焦虑
2. 家庭对青少年的健康成长具有十分重要的影响，( )教养方式的家庭中，父母对孩子的规则和要求很少，对孩子的需求漠不关心，感觉迟钝。
A. 专制型 B. 权威型
C. 冷漠型 D. 放任型
3. 10岁儿童平均脑容积占成人的( ),12岁少年接近成人的脑容积。
A.80% B.85%
C.90% D.95%
4. 青少年的发展包含多个方面，其中，( )强调的是个体区别于他人的持久的个性特点的发展以及在与他人如何互动、人际关系方面的发展变化。
A. 生理发展 B. 认知发展
C. 自我意识发展 D. 人格与社会性发展
5. 随着青春发育期的到来，由于( )的作用，生殖器官开始迅速发育，并完成了性器官与性功能的成熟。
A. 生长激素 B. 性激素
C. 甲状腺激素 D. 肾上腺皮质激素
6. 新精神分析的代表人物之一 ( )认为，每个人身上都能找到自卑的影子，人一出生就要开始为克服自卑而抗争。
A. 弗洛伊德 B. 霍兰德
C. 阿德勒 D. 荣格
7. ( )是自我意识的认知成分，是个体对自身以及自己与周围环境间关系的认识，如“我是一个什么样的人”、“我为什么会是这样一个人”。
A. 自我认识 B. 自我体验
C. 自我控制 D. 自我认同
8. ( )会使人情绪烦躁，难以集中注意力，并且更容易受到疾病侵扰。
A. 营养不良 B. 营养过剩
C. 缺乏运动 D. 睡眠不足
9. 根据霍华德 · 加德纳提出多元智能理论，( )智能突出的人，能正确认识自己的长处短处，对自己的生活有规划，自尊自律，喜欢独立工作。
A. 人 际 B. 自然探索
C. 语 言 D. 内 省
10. “安静稳重，沉默寡言，喜欢沉思，情绪不易外露”,这描述的是( )气质类型。
A. 胆汁质 B. 多血质
C. 粘液质 D. 抑郁质
二、简答题(每小题10分，共40分)
11. 可以用来调节情绪的放松训练有哪些?
12. 人际交往的基本原则有哪些?
13. 同伴欺负有哪几种表现?
14. 青少年生涯规划中缺乏理性的具体表现有哪些?
三、案例分析题(本题30分)
15. 请根据所给案例材料，用所学青少年学习适应相关知识进行分析。
小浩是一名初中生，学习十分自觉，完全不用家长督促，但成绩却并不理想。
他经常说自己笨鸟先飞，也相信勤能补拙，于是把同学们玩游戏看电视的时间都花在学习上。
小浩会提前很早就把课本内容全部自学完毕，课堂上听老师讲课时，他认为自己已经学习 过知识要点了，就会边听讲边自己做一些习题；小浩在做练习时出现做错的题也不会特别重 视，他认为自己都会，偶尔出错是正常的，下次注意就是了；课间也不休息，放学一回到家就钻
进房间背书做题，经常很晚才睡觉，第二天又早早起床到学校晨读。
一年下来，小浩的成绩没有明显的起色，家长也不忍苛责，觉得孩子学习已经很努力了，可能真的是学的内容太难了吧。
(1)案例中的小浩学习努力，成绩却总上不去，试说明他在学习方法上可能存在哪些问题。(15 分 )
(2)作为教师如何帮助小浩改善当前的情况?(15分)
试卷代号：1372
国家开放大学2019年秋季学期期末统一考试
青少年心理健康教育 试题答案及评分标准
(供参考)
2020年1月
一、单项选择题(每小题3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中)
1.C 2.C 3.D 4.D 5.B
6.C 7.A 8.D 9.D 10.C
二、简答题(每小题10分，共40分)
11. 可以用来调节情绪的放松训练有哪些?
答：肌肉放松；(2分)深呼吸放松；(2分)冥想；(2分)音乐放松；(2分)幽默放松。(2分)
12. 人际交往的基本原则有哪些?
答：平等；(2分)互惠；(2分)真诚；(2分)包容；(2分)适度。(2分)
13.同伴欺负有哪几种表现?
答：身体攻击；(3分)言语攻击；(3分)间接欺负。(4分)
14. 青少年生涯规划中缺乏理性的具体表现有哪些?
答：缺乏对自己深入全面的了解；(2.5分)
对专业、学校、职业缺乏基本了解；(2.5分)
缺乏对自身特点与专业要求是否匹配进行深入思考；(2.5分)
盲目听取他人建议。(2.5分)
三、案例分析题(本题30分)
15.(1)案例中的小浩学习努力，成绩却总上不去，试说明他在学习方法上可能存在哪些问
题。(15分)
答案要点：
①缺乏有效的计划；②不重视课前预习；③课堂听课效率低；④缺乏课后的及时复习；⑤缺
乏有效的时间管理；⑥不善于利用各种学习资源。
(答出其中任意2个要点即得10分，也可提出其他可能原因；能结合案例描述用自己的语
言对该要点进行具体阐释说明，另加5分)
(2)作为教师如何帮助小浩改善当前的情况?(15分)
可以帮助小浩进行学习方法上的训练与提升：①培养其做计划的习惯；②要求其养成预习 的习惯；③培养其会听课的习惯；④要求其进行课后的及时巩固；⑤培养其有效利用各种资源
的能力；⑥培养其进行反思与检查的习惯。
(答出其中任意2个要点即得10分，也可提出其他可行方法；能结合个人体会或用自己的
语言对该要点进行具体阐释说明，另加5分)
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