一、大作业题目
1. 简述题
(1)“构建程序设计的思想和方法、提升阅读程序能力和编写程序能力”是C语言程序设计主要的课程学习目标。请简要说明你在本学期的课程学习过程中学习了哪些内容？主要通过哪些途径进行学习？通过C语言的学习，你有哪些收获和体会？要求：回答问题真实真情表达。
(2)简述算法、程序设计语言与程序的异同。在C语言中程序中有哪三种基本结构？分别简述这三种基本结构内涵。
(3) 请你简述C语言中的数据类型主要包括哪些？请给出至少4种数据类型关键字或定义形式。在C语言中，为什么要定义变量的数据类型？
2.编程题
(1)从键盘输入三个整数a、b和c，按照由小到大的顺序输出
(2)编写一个程序实现从键盘输入三条边a、b和c，若能构成三角形则输出其面积，否则输出不能构成三角形的提示信息“No triangle”。
(3) 程序的功能是：输入n(n≥1)，计算1+(1+2)+ (1+2+3)+．．．+(1+2+3+…+n)的值,要求有输入输出提示。
(4) 任意输入一个三位正整数，十位上的数字不动，将个位和百位上的数字交换，构成一个新的正整数后输出。(例如：523变为325)
(5) 编写程序计算函数的值，要求有输入输出提示，结果保留小数点后3位
(6) 写一个函数fun用于计算字符串的长度，再写一个测试函数测试其功能。不允许使用strlen函数
(7) 先编写一个函数int fun(int m,int n)用于求两个正整数m,n的最大公约数。再编写一个测试程序从键盘上任意输入2个正的整数求出其最大公约数并输出。要求：程序中必须有相应的输入输出提示。
3.阅读下列程序，按照要求回答下列问题
#include <stdio.h>
int fun(int n)
{int s=0,i;
for(i=1;i<=n;i++)s=s+i;
return s;
}
int main( )
{
int i,n;
int sum=0;
printf(“请输入一个正整数(n≥5):\n”);
scanf(“%d”, &n);
for(i=1;i<=n;i++) sum=sum+fun(i);
printf(“1+(1+2)+(1+2+3)+ ．．．．．．+(1+2+3+…+%d)=%d\n”,n,sum);
}
(1)上述程序中函数fun的功能是什么?
(2)依据函数fun的功能画出其流程图。
(3) 当输入n的值为5时，其输出结果是什么？
二、大作业要求
大作业共需要完成3个大题：
第1题满分30分；
第2题（1）-（6）小题任选两题完成，各15分，（7）小题必做， 10分，满分40分；
第3题（1）-（3）必做，满分30分。
