贵州电大5205146 演讲与口才-0012

一、单选题(共10道试题，共40分。)
1.
俗语说，“善问者能过高山，不善问者迷于平原”。善问的关键就是提问的（方式）。
方式
客体
内容
满分4 得分4
2.
五四时期，杨炳乾写出了我国演讲理论的奠基之作（《演讲学大纲》）。
《演讲学大纲》
《演讲术指南》
《雄辩术原理》
满分4 得分4
3.
人们总是自觉不自觉地在他人那里寻找自身存在的价值，内心深处都有被重视、被肯定、被尊敬的渴望，这种渴望指的是（赞美）。
交流
赞美
爱
满分4 得分4
4.
（口语）是交流思想感情的载体和手段。
演讲
口才
口语
满分4 得分4
5.
五四时期，古罗马著名演讲理论家昆体良的（《演讲术指南》）第一次在我国被翻译出版。
《演讲学大纲》
《演讲术指南》
《雄辩术原理》
满分4 得分4
6.
“忠言逆耳利于行”说的是信息传递中的（）。
拒绝
道歉
批评
满分4 得分4
7.
（）是演讲的基础。
口语
口才
自我介绍
满分4 得分4
8.
（）是人在说话中体现的个人才能。
演讲
口才
口语
满分4 得分4
9.
（）要尊重客观事实，一定要就事论事、客观、具体，切忌东拉西扯。
拒绝
道歉
批评
满分4 得分4
10.
不好正面拒绝时，不妨采用迂回策略，或者转移话题，或者（），其目的是既表现出“温和而坚持——决不会答应”的态度，也不致撕破脸。
说出实情
给对方留退路
拖延时间
满分4 得分4
二、多选题(共5道试题，共30分。)
11.
赞美别人时，要遵循（）的原则。
真诚可信
适时适度
具体翔实
以人为本
满分6 得分6
12.
道歉的方式选择包括（）等。
勇于承担责任
把握最佳时机
巧妙借用他物
观察并使用肢体语言
满分6 得分6
13.
提问的功能有（）。
了解自己不熟悉的情况
打破冷场
将对方的思路引导到某个共同点上
化解僵局
满分6 得分6
14.
现代人口才问题原因分析包括（）等。
方音重
临阵怯场
认识偏颇
教育体制存在缺陷
满分6 得分6
15.
批评是指出别人的缺点和不足，要注意选择时机，不伤自尊，这就要求批评时（）。
要把握场合
要把握时机
语气方式要和缓
要分析其原因
满分6 得分6
三、判断题(共10道试题，共30分。)
16.
道歉本身能有效解决实际问题。
√
×
满分3 得分3
17.
如果对方是坚持己见、自以为是的人，这种人一般自尊心很强，采用直接拒绝是最好的方式。
√
×
满分3 得分3
18.
自我介绍也是一种自我推销，会给人留下非常重要的第一印象。
√
×
满分3 得分3
19.
2018年8月，教育部“高等教育‘十五’国家级教材规划选题”正式将“演讲与口才”列入高职高专公共课。
√
×
满分3 得分3
20.
人们在交谈的时候，不经意间，肢体语言会泄露交谈者内心的秘密。
√
×
满分3 得分3
21.
批评是一种善意的关注。
√
×
满分3 得分3
22.
提问时，不要冒昧地问别人的工资收入、家庭财产、个人履历等问题。
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×
满分3 得分3
23.
信息论观点认为，口语交际的过程正是信息交换的过程，演讲正是对编码环节的选择调度。
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×
满分3 得分3
24.
提问时鼓励对方先开口表达看法，你就可以掌握双方存在的相同或不同之处，及时调整自己的思路，取舍措辞。
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×
满分3 得分3
25.
口语交际产生的最初动机是传递信息、加强合作。
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×
满分3 得分3

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