贵州电大5205146 演讲与口才-0013

一、单选题(共10道试题，共40分。)
1.
（口才）是影响一个人事业成功、人际关系和谐、生活愉悦的重要因素。
演讲
口才
口语
满分4 得分4
2.
俗语说，“善问者能过高山，不善问者迷于平原”。善问的关键就是提问的（方式）。
方式
客体
内容
满分4 得分4
3.
（倾听）是接受口头及非语言信息、确定其含义和对此作出反应的过程。
口语
演讲
倾听
满分4 得分4
4.
五四时期，古罗马著名演讲理论家昆体良的（《演讲术指南》）第一次在我国被翻译出版。
《演讲学大纲》
《演讲术指南》
《雄辩术原理》
满分4 得分4
5.
（批评）要尊重客观事实，一定要就事论事、客观、具体，切忌东拉西扯。
拒绝
道歉
批评
满分4 得分4
6.
（）就是主动、诚恳地肯定他人的优点和长处，向对方表达善意和友好的言语活动。
提问
交谈
赞美
满分4 得分4
7.
提问的人设计发问方式时应注意，尽量多使用（）提问。
封闭式
开放式
引导式
满分4 得分4
8.
从场合来看，（）更容易拒绝对方，也更容易被对方接受。
小场合
公众场合
大场合
满分4 得分4
9.
不好正面拒绝时，不妨采用迂回策略，或者转移话题，或者（），其目的是既表现出“温和而坚持——决不会答应”的态度，也不致撕破脸。
说出实情
给对方留退路
拖延时间
满分4 得分4
10.
“忠言逆耳利于行”说的是信息传递中的（）。
拒绝
道歉
批评
满分4 得分4
二、多选题(共5道试题，共30分。)
11.
批评是指出别人的缺点和不足，要注意选择时机，不伤自尊，这就要求批评时（）。
要把握场合
要把握时机
语气方式要和缓
要分析其原因
满分6 得分6
12.
现代人口才问题原因分析包括（）等。
方音重
临阵怯场
认识偏颇
教育体制存在缺陷
满分6 得分6
13.
根据信息传递的特点，可以把口语交际分为（）。
积极交流
回避表述
双向交流
单向表述
满分6 得分6
14.
提问的功能有（）。
了解自己不熟悉的情况
打破冷场
将对方的思路引导到某个共同点上
化解僵局
满分6 得分6
15.
道歉的认知误区包括（）等。
认为伤自尊
害怕担责任
缺少道歉意识
道歉不被接受
满分6 得分6
三、判断题(共10道试题，共30分。)
16.
全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心曾经对大学生就业后表达能力的社会评价进行了分析调查，统计数据表明，社会对大学毕业生的评价很高。
√
×
满分3 得分3
17.
自我介绍也是一种自我推销，会给人留下非常重要的第一印象。
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×
满分3 得分3
18.
提问时鼓励对方先开口表达看法，你就可以掌握双方存在的相同或不同之处，及时调整自己的思路，取舍措辞。
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×
满分3 得分3
19.
口语交际产生的最初动机是传递信息、加强合作。
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×
满分3 得分3
20.
拒绝时一定要让对方知道你拒绝的是他的要求，而不是他本人。
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满分3 得分3
21.
批评是使对方的要求落空的一种语言方式。
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满分3 得分3
22.
口才好的人不仅会说、善说，而且会听、善听，具有良好的听者意识。
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满分3 得分3
23.
提问时，不要冒昧地问别人的工资收入、家庭财产、个人履历等问题。
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满分3 得分3
24.
如果对方是坚持己见、自以为是的人，这种人一般自尊心很强，采用直接拒绝是最好的方式。
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满分3 得分3
25.
演讲是信息传递过程中听与讲相配合的双向交流。
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满分3 得分3

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