江苏开放大学学前教育本幼儿园教师的工作状态与工作环境研究

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目 录
摘要 1
一、引言 2
二、相关理论概述 2
（一）幼儿教师 2
（二）幼儿教师专业发展 2
（三）幼儿园工作环境 3
三、影响幼儿教师发展的工作环境因素 3
（一）教师文化 3
（二）幼儿园组织氛围 3
（三）领导风格 3
（四）规章制度 3
四、幼儿园工作环境对教师发展的影响分析 4
（一）规章制度对教师发展的影响 4
（二）教师文化对教师发展的影响 4
1.教师文化的导向作用 4
2.教师文化的规范作用 4
（三）组织氛围对教师发展的影响 5
（四）领导对教师发展的影响 5
五、促进幼儿教师发展的策略 5
（一）提高领导的专业能力，充分发挥领导作用 5
（二）加强文化建设 6
（三）建立教师评价规章制度 6
1.以自评为主，强调反思 6
2.学生对教师进行评价 7
3.家长对教师进行评价 7
（四）提升自己的能力 7
1.要好学 7
2.要善思 8
六、结论 8
参考文献 9

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