江苏开放大学学前教育本幼儿园教师的工作状态与工作环境研究

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目 录
摘要 1
一、引言 2
二、相关理论概述 2
(一)幼儿教师 2
(二)幼儿教师专业发展 2
(三)幼儿园工作环境 3
三、影响幼儿教师发展的工作环境因素 3
(一)教师文化 3
(二)幼儿园组织氛围 3
(三)领导风格 3
(四)规章制度 3
四、幼儿园工作环境对教师发展的影响分析 4
(一)规章制度对教师发展的影响 4
(二)教师文化对教师发展的影响 4
1.教师文化的导向作用 4
2.教师文化的规范作用 4
(三)组织氛围对教师发展的影响 5
(四)领导对教师发展的影响 5
五、促进幼儿教师发展的策略 5
(一)提高领导的专业能力,充分发挥领导作用 5
(二)加强文化建设 6
(三)建立教师评价规章制度 6
1.以自评为主,强调反思 6
2.学生对教师进行评价 7
3.家长对教师进行评价 7
(四)提升自己的能力 7
1.要好学 7
2.要善思 8
六、结论 8
参考文献 9

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