实训三：认识叠加类组合体视图 江苏开放大学 402 0 领5金币 问题反馈 反馈回复 推广有佣金 1、实训目的 掌握叠加类组合体形体分析的方法；掌握组合体尺寸标注的方法。 2、实训工具 尺规绘图工具或者CAD绘图软件（最好用CAD绘图软件）。 3、实训结果 根据给定的三维立体绘制三视图并尺寸标注。绘制结果请截图上传。 （请绘制简易框格写上姓名，如下图。将实训最终结果图贴至答案区，请不要上传附件，上传附件不得分） 内容查看查看价格2 元VIP 7折升级VIP立即购买申请退款 点点赞赏，手留余香 给TA打赏 0 猜你喜欢 根据以下轶事记录材料：运用《3-6岁儿童学习与发展指南》中“情绪状态”发展目标，进行中班幼儿翠碧丝行为观察记录分析。 观察对象：翠碧丝（中班、女孩） 观察情境：翠碧丝和小朋友进行拔河比赛 观察内容： 翠碧丝与其他小朋友进行拔河比赛，翠碧丝站在自己的队伍之前，用力拔河，但是最后翠碧丝所在的队伍摔倒了，输掉了比赛，翠碧丝的对手队高兴地欢呼起来。翠碧丝从地上爬起来，走到了一旁坐下，翠碧丝眼睛红了并用手抹眼泪。一个男孩说：“她哭了”。老师在旁边，对坐在翠碧丝旁边的白衣服女孩说：“卡什，你问问她怎么啦？”卡什问翠碧丝：“你知道什么是好胜吗？”翠碧丝站起来说：“好胜就是你总是想赢。”翠碧丝说完这个话又坐下了抹眼泪水。卡什对翠碧丝说：“在奥运会上，每个项目都有三个赢家。”翠碧丝抿了抿嘴，做出一个笑脸，然后对卡什说：“别担心，我觉得我们下次就能赢。” 2. 观看视频《阿廖沙在雨中歌唱》，完成以下观察实践： （1）对阿廖沙的行为进行轶事记录；（2）运用《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域发展目标，对阿廖沙进行观察行为分析；（3）对教师的教育方法进行评价。 2023-11-28 2024年春江苏开放大学环境工程制图与CAD060498作业四—综合大作业 2024-04-17 目的:练习周转材料—低值易耗品的核算。 2024-12-03 以下为密度试验数据，请将试验结果填写在横线上：（保留两位有效数字） 2024-11-16 2025年春江苏开放大学建筑与结构施工图识读060458第4次计分实践大作业——某项目施工图综合识读水平测 2周前 2025年春江苏开放大学公共政策分析060195第三次形考作业 2天前 评论0 请先 登录
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