本周作业：政策制定过程的反思（12分）
本周我们所学习的社会政策制定和变化过程，是社会政策制定过程中最常用的一个模式。在学术研究中，不同的学者对这一分阶段解决问题，推出政策的过程也有不同的看法。例如：
阶段启发法并不是一种真正意义上的因果关系理论，因为它从来没有确定一套控制各个阶段内部和各个阶段之间的进程的系列 因果因素。相反，阶段启发法对每一个阶段的研究趋向于该阶段内部，而不参考其他阶段的研究。
阶段启发法所推崇的阶段顺序，常常在描述上不准确。
阶段启发法存在一个合法和自上而下的偏见，它关注的焦点通 常是某项重要政策的通过和实施，而不是在既定的政策领域内对于众多细小的法规——它们都不显著——的实施和评估之间的相互作用。
——摘自保罗•A•萨巴蒂尔《政策过程理论》
请结合以上的资料和你的工作经历，并自行搜索相关材料，试分析本周我们所学的这类阶段式的社会政策制定过程有什么优点或缺点，针对这些缺点有哪些建议。
完成步骤：
步骤一：社会政策的制定过程是社会政策学科研究中的重要内容，在研究的文献中有很多对于这一过程的探讨，对于这些文献的阅读应该可以为你带来新的视角。你可以搜索相关的文献，如阅读本周学材最后推荐的书目。
步骤二：回顾本周所学习到的相关内容，注意本周所学习到的过程中一些细节和整体的逻辑，看这些过程中是否存在漏洞。在本周推荐阅读中，就有相关的例子，可供参考。
步骤三：此外，还可以回顾一些较为失败的社会政策的案例，收集其是怎么研究出台的，与这种阶段性的研究过程是否有关。从而有助于发现过程可能存在的疏漏。
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