微信小程序《朝花夕拾》
一、⾃拟主题⼀：“读书 ·⾏⾛ ，朝花夕拾”的鲁迅纪念活动+《朝花夕拾》
阅读下⾯材料，完成第 19—22 题（20 分）
本市××中学每年组织九年级学生开展主题为“读书 · 行走 ，朝花夕拾” 的鲁迅 纪念活动 。今年 12 月 ，全国各地疫情仍有反复 ，但在同学们积极要求下 ，活动
依旧按原计划开展了。
“读书 · 行走 ，朝花夕拾”纪念活动菜单
| 活动板块 | 活动内容 | 活动成
果 |
| “读书” | 1. 鲁迅作品朗诵会
2. 《朝花夕拾》读书交流会 |
读书笔
记 |
| “⾏⾛” | 3. 漫步虹⼝区“鲁迅⼩道”，寻访鲁迅先⽣⾜
迹 4. 赴浙江绍兴2 ⽇游，参观百草园和三味书 屋 |
⾏⾛⼼
得 |
21. 在朗诵会上，同学们重温并朗诵学过的鲁迅作品，畅谈体会。
小 A：《从百草园到三昧书屋》让我感受到鲁迅先生对充满欢乐的童年生活的怀念之情。
⼩ B：《阿⻓与⼭海经》让我体会到鲁迅先⽣对⻓妈妈深切⽽真挚的感激与怀念之情。
⼩ C：《故乡》让我读到了鲁迅先⽣对旧中国的失望 ，但更读到了他对 
塑中国的未来充满了信⼼和希望。
轮到你了：《藤 
先⽣》 。
（4分）
二、阅读下⾯材料，完成第 19—22 题（20 分）
鲁迅纪念馆开展纪念鲁迅先⽣“ 追思˙读书” 活动 ，倡议各个学校积极参加。 你们学校先在校内交流《朝花夕拾》这本书，你作为班级代表参加活动并完成相
关任务。
19.有同学要借阅这本书 ，下列不能作为推荐语的⼀ 项是：（ ）（3 分）
A、这本书记录了鲁迅的⼀ 些往事，描写⽣动有趣情感真挚动⼈，⾮常值得⼀ 读。 B 、《五猖会》中要看庙会被⽗亲强制背书的事 ，可能让你找到⾃⼰童年的影⼦ 。 C、这本书有意思，⽐如鲁迅⼩时候和⼩伙伴夜半看迎神赛会分罗汉⾖就很好玩。 D、这本书就好像⼈物画廊，有迷信⽽善良的⻓妈妈，还有严谨正直的藤 
先⽣ 。
20. 以下不属于这本书籍⾥阅读任务的选项是：（ ）（3 分）
A 、《⼆ ⼗四孝图》 B 、《中国⼈失掉⾃信⼒了吗》C 、《狗˙猫˙⿏》 D 、《范爱农》
22.从写景、叙事、记⼈三个⻆度任选⼀ 个⻆度，谈谈阅读《从百草园到三味书屋》
的体会 。（80 字左右） （8 分）
三、阅读下面材料，完成第 21—24 题（20 分）
某校计划开展以“读书让你看到更⼴阔的世界”为主题的读书节活动，主持⼈邀请你帮助他⼀ 起设计书⽬推荐单 ，并参与本次读书节活动。
| 推荐类别 | 推荐作品 | 推荐词 |
| 第⼀ 部分
古典的声响 |
《三国演义》 | 相得益彰的君⾂，
波澜壮阔的历史。 |
| 《⽔浒传》 | ，
平等互爱的理想。 |
|
| 第⼆ 部分
⼤师的艺术 |
《朝花夕拾》 | 平静朴素的叙述，
美好难忘的回忆。 |
| 《 》 | ⽼北京的⻛味⼉，
底层平⺠的⾟酸。 |
|
| 第三部分 | 《⻄游记》 | ，
不畏艰难的精神。 |
| 《海底两万⾥》 | 亦真亦幻的世界，
⾃由翱翔的梦想。 |
|
21．请根据推荐内容完成书⽬推荐单的填写 。（4 分）
（1）第⼆ 部分横线处填⼊的作品名称是 （2 分）
（2）第三部分推荐的书⽬类别命名正确的⼀ 项是 （2 分）
A ．奇幻的世界 B ．外国的⽂学 C ．巧妙的构思 D．开阔的视 
22．请结合名著内容 ，完成推荐词的填写 。（4 分）
《⽔浒传》 ，平等互爱的理想。
《⻄游记》 ，不畏艰难的精神。
24．主持⼈请你结合⾃⼰的阅读体验，从《朝花夕拾》或《⽔浒传》中任选⼀ 部，
谈一谈你对本次活动主题“读书让你看到更广阔的世界” 的认识 。（8 分）（不少于 80字）
四、世界读书日之际 ，学校发起“ 阅读伴我成长 ”主题活动 ，请你完成以下“ 四个
⼀ ”活动任务。
【任务一：作一次分享】
19.你准备就“读一本好书”作主题发言 ，下列内容排序最合理的是（ ）（4
分）
①怎样写读后感 ②名人的读书方法 ③读一本好书的意义 ④怎样挑选
好书 ⑤呼吁同学们多读好书 ⑥怎样作圈点批注
A.③④⑥①⑤② B.③④②⑥①⑤ C.③②⑥①⑤④ D.③②④①⑥⑤
【任务二：发一条“朋友圈”】
20.参加活动的同学须在朋友圈编辑并发送一条推文。请仿照范例，为右侧图片原
创一条文案，要求体现活动主题和图片寓意。（4 分）
【任务三：共读一本书】
21.你和同学共读《朝花夕拾》。他在书中作了如下圈点，请你补上旁批。（6 分）
每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有i什么可看呢 ，只要略有图画的本子 ，就要被熟师，就是当时的“ 引导青年的前辈”禁止 ，呵斥 ，甚而至于打手心。
我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照” 四个字的恶⻤ ⼀般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个 ，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。
22. 北京大学教授温儒敏说：“在爱与死的反顾里 ，既弥漫着慈爱的精神与情调， 显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了《朝 花夕拾》的特殊韵味。”请结合这句话和你阅读《朝花夕拾》的体会，谈谈本次纪
念活动主题“读书 ·行走 ，朝花夕拾”的意义。（80 字左右）（6 分）
《西游记》
自拟主题一：“走近《西游记》”栏目设计
阅读下面材料，完成 21—24 题（20 分）
学校文学社公众号拟开设“走近《西游记》”栏目 。请你结合阅读《西游记》
的经历 ，协助“筹备组”完成栏目建设工作。
21. 以下是“筹备组”撰写的作品介绍 ，排序正确的一项是（ ）。（3 分）
①全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马 ，一 同西行取经的故事。
②该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地反映了明代社会现实。
③《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。
④小说刻画了众多生动形象的人物，以白描手法塑造的本领高强、智勇兼备的孙悟空形象 ，尤其令人难忘。
A.①④③② B.③①④② C.③④①② D.①④②③
22.“筹备组”制作了三张孙悟空“西行成长之路”的海报，在第一张“偷食人参果” 的海报上缺少一句评价 ，在第二张海报上缺少一个标题 ，请你补上。
23.“筹备组”准备在公众号中介绍《西游记》，包含以下四个板块：
A.吴承恩与《西游记》简介 B.有趣的“西行之路”
C.孙悟空的心灵成长 D.《西游记》蕴含的文化内涵
“筹备组”设计了一组问题以及相应的学习任务，你认为这个设计适合用于哪个
板块？请填写选项并阐述理由 。（5 分）
| 问题 | 学习任务 |
| 1.孙悟空的成长经历有哪几个阶段？ | 1.根据孙悟空的名号变化，划分人生
阶段 ，绘制孙悟空人生轨迹图。 |
| 2.西行路上，哪个故事最有趣？怎么体现
有趣的？ |
2.摘录你认为最有趣的故事，并做批
注。 |
| 3.西行路上，孙悟空的心灵经历了怎样的
成长？ |
3.绘制孙悟空心灵成长阶梯图。 |
| 4.如何评价孙悟空的成长历程？ | 4.撰写读后感。 |
24. 贾植芳评价《西游记》：“我把它看成一部人生的教科书 … … 它给人以大眼光 、 大境界 、大省悟 、大触动。”结合这句话和你阅读《西游记》的体会 ，在公众号的
平台上为《西游记》写一段 80 字左右的推荐语 。（6 分）
25. 经典文学作品中的人物形象往往是优缺点并存。请从下列人物中任选一个，
分析其优缺点。（字数 80 字左右）（8 分）
A.宋江——《水浒传》 B.尼摩船长——《海底两万里》
C.外祖父卡什林——《童年》 D.孙悟空——《西游记》
二
阅读下面材料，完成第 21—25 题（19 分）
“我们走在七彩校园的路上 ，沐浴阳光 ，快乐成长 ”—— 一年一度的我区“七 彩成长 ”学生活动节又要开幕了！同学们可以在艺术 、科技 、文化各个领域大展
身手， 向着远方 ，扬帆起航！
你所在的学校在本次活动节中将开展一系列活动 ，让我们一起参与吧！
活动三：活动节中校刊将增设“名著阅读”栏目 ，请你关注。
24.为下列名著选择合适的推介语 ，将选项填在横线上 。（3 分）
①《鲁滨孙漂流记》 ②《海底两万里》 ③《朝花夕拾》 A.是一位大家熟知的作家作品中最富生活情趣的篇章，可了解他从幼年到青年时
期的生活道路和心路历程。
B.每个成长中的青少年 ，尤其是男孩子都应该读读它。
C.有人断言：“二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变为现实的过程。”
25.“名著阅读”栏目将向全校同学征稿，请你结合读过的《童年》《西游记》《骆驼
祥⼦》《⽔浒传》四本书中的任意⼀ 本 ，或评析某⼀ ⼈物 ，或抒写从某⼀ 本书中
获得的启迪 ，⼤家积极向校刊投稿吧！（80 字左右）（6 分）
三．阅读下面材料，完成 20—23 题（20 分）
坐落于⻓宁区新华路的上海影城于 1991年 9 ⽉建成， 12 ⽉开业 ，如今已有 整整 30 年的历史 。它⻅证了上海电影 、中国电影乃⾄世界电影的变迁与发展。
⾄今， 多届影展选于此地举办。
20.今年，主办⽅正为“名著同⾏，经典常伴”影展之“ 中国古典四⼤名著”专场选择参展影⽚， 以下不可以选⼊本次影展的电影是（ ）（ ）（4 分）
A.《红楼梦》（越剧）（1957） B.《林则徐》（1959）
C.《⼤闹天宫》（1961） D.《三个和尚》（1980）
E.《真假李逵》（1981） F.《曹操与杨修》（2018）
21.主办⽅收到了“横跨欧亚，书影同名”专场的“⼀ 句话介绍”，却未与参展影⽚的
原著对应起来 ，请你帮忙补完表格 。（6 分）
| 书名 | 作者 | ⼀ 句话介绍 |
| 《 ① 》 | ② | 阿⻓还是那个阿⻓ ，三味书屋的迅哥⼉总要⻓⼤ 。 |
| 《骆驼祥⼦》 | ③ | 以⼩⽼百姓的起伏沉沦 ，道尽希望与救赎的难题。 |
| 《 ④ 》 | ⑤ | 让我们共同⾛⼊鹦鹉螺号舷窗外神秘的⽔下世界。 |
| 《 ⑥ 》 | 埃德加 ·斯诺 | 以质朴⽽真诚的纪实视⻆ ， 回顾⻄北⾰命根据地的发
展。 |
22.影展顺利举办 。某校“ 迷影部” 学⽣社团在观看《⼤话⻄游》后， 围绕“名著改
编”进⾏了热烈地讨论：
⼩华：经典名著改编⽽成的电影，应当完全遵循原著 ，怎可“⼤话”？这般戏
说 ，孙悟空成了妖魔⼀ 般 ，毫⽆对名著的尊 
。
小李：只要改编的电影有趣 ，主题深刻 ，借名著人物一用罢了 ，怎不可“⼤
话”？若不是有这部电影 ，我还不愿去阅读《西游记》原著呢！
听到这番对话，你对文学名著改编成影视作品是否可以“大话”这一话题有何
想法呢？请写在下面的格子里 。（80 字左右 ，6 分）
请先 ！