某三甲医院护生自主学习准备度及自我效能的调查分析
[摘要]目的 探究广州市护理实习生自主学习准备度及自我效能现状，分析影响因素，为将来临床护理教学提供改进建议。方法 2019 年 6 月-2020 年 3 月采用一般情况、 自我效能感量表及自主学习准备度量表调查广州市某三甲医院 163 名护生情况。结果 实习护生自主学习准备度平均 (135.52±20.50) 分；对护理专业的兴趣、家庭所在地、学历、对职业生涯是否进行过规划等因素影响实习护生自主学习准备度 (p<0.05) 。结论 护理本科生自主学习准备度相对较低， 临床教学中可通过加强学生的护理职业价值观教育，完善教学计划，加强职业规划教育等方面 来提高护理本科生的自主学习准备度及自我效能。
[关键词]自主学习准备度；实习护生； 自我效能
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