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  • 游客 购买了资源 根据以下轶事记录材料:运用《3-6岁儿童学习与发展指南》中“情绪状态”发展目标,进行中班幼儿翠碧丝行为观察记录分析。 观察对象:翠碧丝(中班、女孩) 观察情境:翠碧丝和小朋友进行拔河比赛 观察内容: 翠碧丝与其他小朋友进行拔河比赛,翠碧丝站在自己的队伍之前,用力拔河,但是最后翠碧丝所在的队伍摔倒了,输掉了比赛,翠碧丝的对手队高兴地欢呼起来。翠碧丝从地上爬起来,走到了一旁坐下,翠碧丝眼睛红了并用手抹眼泪。一个男孩说:“她哭了”。老师在旁边,对坐在翠碧丝旁边的白衣服女孩说:“卡什,你问问她怎么啦?”卡什问翠碧丝:“你知道什么是好胜吗?”翠碧丝站起来说:“好胜就是你总是想赢。”翠碧丝说完这个话又坐下了抹眼泪水。卡什对翠碧丝说:“在奥运会上,每个项目都有三个赢家。”翠碧丝抿了抿嘴,做出一个笑脸,然后对卡什说:“别担心,我觉得我们下次就能赢。” 2. 观看视频《阿廖沙在雨中歌唱》,完成以下观察实践: (1)对阿廖沙的行为进行轶事记录;(2)运用《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域发展目标,对阿廖沙进行观察行为分析;(3)对教师的教育方法进行评价。
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云南开放大学晶体材料学离线作业模拟题2

晶体材料学 模拟题二

一、 单项选择题(每小题 3 分, 15 小题共 45 分)

1 . 晶体是具有格子构造的固体,它的发生和成长,实质上是在一定的条件

下组成物质的质点按照 的过程。

2 . 晶体生成的一般过程是先生成 ,而后再逐渐长大。

3 . 有关在晶体生长过程中的几种主要理论: , , 。

4.晶体是 有规律地排列所构成的一种物质,其质点在空间的分布

具有 。

5.晶体是 在三维空间 的固体。

6.晶体就是 的固体。

二、名词解释(共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分)

1.标型特征: :

2.区熔法 :

3.变晶:

4.晶面指数:

5.空间点阵(晶体点阵):

三、简答题(共 4 小题,每小题 10 分,共 40 分)

1.简述晶体形成的方式。

2.简述影响晶体生长的外部因素。

3.简述单晶与多晶的区别。

4 . 简述晶体的基本性质

四、论述题(共 1 小题,共 20 分)

试述晶体与非晶体的区别。

 

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