江苏开放大学学前教育本幼小衔接视角下优化大班幼儿合作能力培养的对策

摘   要

合作能力是幼儿发展中至关重要的一项能力。在大班幼儿园阶段，合作能力的培养对幼儿的综合发展具有重要意义。合作能力的培养对幼儿的社交发展、情感发展和认知发展有着积极影响。幼儿大多处在家庭的核心地位，非常容易形成以自我为中心、任性等不良性格，而这种性格也使他们在合作中出现了种种问题。为了帮助教师及家长了解大班幼儿在合作能力方面出现的问题，本文选取盐城市A幼儿园作为研究对象，对大班幼儿合作能力展开研究。通过了解得知大班幼儿合作能力发展中主要存在的问题包括：交流沟通能力有待加强、协调配合能力较为薄弱、运动技能发展不够协调、分享合作意识较差。通过进一步分析当前大班幼儿合作能力培养存在的问题，提出大班幼儿合作能力培养的工作建议，家长多陪伴幼儿、形成良好的家庭教养方式；教师要创造合作机会、重视幼儿的个别差异；家园共育促进幼儿合作能力发展，从而更好地培养幼儿的合作能力。

关键词：大班幼儿；幼儿合作能力；能力培养

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