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摘 要
本文旨在研究农村学前教育的现状，并提出改进策略。通过对农村学前教育资源、师资队伍和教育内容与教学方式进行分析，发现农村学前教育存在教育资源短缺、专业教师缺乏、教育质量不高等问题。为解决这些问题，本文提出了加强政府投入、完善农村学前教育设施、加强师资队伍的培养与发展、创新教学内容和方法，适应农村特点等改进策略。研究方法采用文献综述和实地调查相结合的方式，通过对农村学前教育现状进行全面的调查研究，得出了以上结论和策略。本文的研究成果表明，对于农村学前教育的改进，应该注重政府投入，加强师资队伍建设，提高教学质量，创新教学内容和方法，适应农村特点，以满足农村幼儿教育的需要。
关键词：农村学前教育；现状；改进策略；资源；师资队伍
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